自由作文·教案

1、自由作文·教案自由作文【教学目的】1学生写文章时能综合运用本学期所学的一些写作技巧。2写作尽量做到“说真话，抒真情。【教学时数】一课时【教学流程】一、上作点评二、我来说题学生就此题交流自己的理解及写作思路、方法等三、写作指导1.命题设想这一学期眼看快要完毕了，回想这一学期，我们在作文训练上花了不少功夫，掌握了不少写作技巧，今天我们作文的训练目的就是综合运用这些写作技巧，自由作文。2.训练目的学生写文章时能综合运用本学期所学的一些写作技巧。写作尽量做到“说真话，抒真情。3.思路点拨自由作文是相对于命题作文和给条件作文而言的，写作的主体、内容、范围、文体等都可以根据需要自行确定。当然主题

2、必须安康积极。4.方法指津通常这类作文有以下特点：一是文体选择自由。学生要采用自己擅长的文体进展写作。二是选材极为广泛。尽可能广泛地占有与话题有关的材料。三是立意多向发散。写作时尽量发表自己富有个性的见解。5.写作要求一是文体自由，并不等于各种文体的杂糅，结果有的同学将作文写成“四不像作文。二是选材自由，有些同学在写作中可能会详略不当，作文成了材料的“仓库。三是立意多向发散，并不意味着一篇文章有多个中心。任何一篇文章都应该立意明确，中心集中。字数600字左右。四、例文评说两篇，学生阅读后交流体会例文一父亲，我爱你！尊敬的父亲：父亲，当我以这两个有些沉重的字称呼你时，我的心更加沉重；在这安静的考

3、场，想到了你，以这样的形式写信给您，我想哭。曾经，当妈妈还在时，你是那样的健朗。在我心中，你是我的偶像，我时时为你感到自豪。从妈妈幸福的眼眸里，我知道了你是妈妈一生的依靠。而你，确实是那一把伞，风雨里为我们挡去潮湿；烈日下为我们遮去酷暑。您，我的父亲，妈妈的依靠，我的偶像。还记得吗？曾经我们的家是那样的穷，妈妈在家带孩子，你一人在外面风里来雨里去，每月拿着那一点微薄的工资糊家，可你从无厌倦。那日，你下岗了。妈妈一人坐在沙发上垂泪，她不知以后家里的日子要怎样过下去，不知以后的路怎样熬下去。父亲，我亲爱的父亲。你走到妈妈面前，握着妈妈的手，一字一句地说：“凤啊！别哭，天塌下来我顶着，我一个堂堂男子

4、汉，难道连个家都养不活。是的，以后的日子，你早出晚归，靠着安康的体魄和别人一些微薄的资助，你重新开始，向人心险恶的商海中摸爬滚打，不知疲惫。每次看到你熬红的双眼，苍老的面容，日益增多的白发，妈妈眼里总是蓄着泪水，而我总是一次次告诉自己，长大后要像父亲一样有长进。那年，阳光和暖，你将你一年辛苦赚来的钱放到母亲手里，告诉母亲：“凤儿，你以后和孩子有好日子过了。母亲一面点头一面泪落如珠，而你也哭了，当你把脸别到一边时，我告诉自己：父亲，即使你一无所有，但只要有你，我们仍然活得快乐，父亲，我亲爱的父亲。那天，天气阴冷，像今天。妈妈在困难地支撑了半年后，终被那可恨的病魔夺去了生命。那天，你眼睛红肿，衣服

5、薄弱，我一时觉得你苍老了许多，像一棵茁壮的树突然被人一下子砍倒。那晚，你告诉我，孩子，以后的路你要自己走了，父亲，为什么要告诉我这些，为什么？多少个夜晚，我坐在家门口等你，而你总是醉醺醺地回家，对于流泪的我，你却似乎已看不见，别人说你会打麻将了，我吃惊，当终于在一天帮你洗衣服，看到那个欠条时，我信了。又有人说，你会跟村里的几个人去抽一种很特别的烟时，我呆了，连眼泪都落不下来了。父亲，我亲爱的父亲，告诉我，这不是真的，我不愿失去母亲后，再失去一个健全的父亲，我永远不愿自己变成一个孤儿。母亲，假设你在天堂里，能看到我们，那你告诉父亲：“即使是已没有了我，但也并不等于失去了一切，这一些困难与曾经艰辛

6、的日子相比，这又算得了什么？父亲，知道吗，这点挫折，算不了什么，即使失去，我们也可在人间为母亲祝福，母亲希望我们过得好，能为我们顶起生活的一片蓝天，一片希望。父亲，我爱你，从头开始，母亲为我们祝福，我永远不愿失去你！此致敬礼女儿例文二在忘记与铭记的两岸席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢

7、之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。东坡披发仰天大呼“大江东去，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡。人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开告诉我“从明天起他将记住所有的人生之“水，因为那是他用于“浇灌他的“花儿的“玉露。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡高用?向日葵?永远记住了他的“船这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由清楚的笑和谁也不知道的不清楚的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭