班主任日常管理考核办法及细则

1、班主任日常管理考核办法及细则一、管理规划开学正式行后20天内和期末检测前两天内分别完成&ldqu;三自育人&rdqu;特色班级创建计划和总结。计划和总结不按时完成各扣2分。二、管理制度制定清洁、纪律、法制、安全、住校等自我教育管理制度（可融合到一起）；制定&ldqu;三自育人&rdqu;特色班级创建班纪班规。制度每缺一项、缺班纪班规各扣 2分。三、签责任书人人签订清洁、纪律、法制、安全自我教育自我管理责任书。责任书签订每缺一项、每缺一人各扣 2分四、机构创建 组建由&ldqu;班委干部、管理组长、岗位职责长 &rdqu;组成的&ldqu;

2、三级管理&rdqu;管理机构。缺管理机构名单扣2分；管理机构不适合&ldqu;三自&rdqu;管理扣2 分。五、机构职责制定每个管理机构、职能岗位的自我管理职责无管理机构、职能岗位的自我管理职责扣 2分六、机构培训每期至少培训3次自我管理骨干，分项培训自我管理的方法、策略、步骤等。培训每少一次扣2分，无培训计划、培训记录各扣 2分。七、机构运转 各管理机构、职能岗位分工合作、协调一致、自动运转，落实 &ldqu;人人有事做，事事有人管&rdqu;。出现问题无人管的，查证一次扣 2分；管理机构不知道管理职责、没 有履行职责的，查证一次扣2分。八、主题班会每

3、期至少开展次&ldqu;三自育人&rdqu;主题班会并做好记录。不准占 用周会搞学科教学、考试、听写默写等。占用周会一次扣2分；主题班会每少一次扣2分；主题班会记录每少 一次扣2分；九、专题教育法制、安全、健康、青春期、疾病防控、等宣传教育进堂，每期编写 时法制、安全等专题教育时教案。法制安全专题教案每少一时扣2分。未上法制、安全教育的扣2分。十、环境卫生 实行清洁卫生 &ldqu;一日三扫制 &rdqu;、&ldqu;间保洁制&rdqu;、 &ldqu;举报有奖制&rdqu;、&ldqu;通报整改制&rdqu;。

4、完成学校布置 的义务劳动任务。教室公地清洁卫生有问题又无保洁员执勤保洁一次扣2分；乱写乱画乱蹬乱踩发现一次扣2分；未完成义务劳动任务的每次扣 2分；被通 报但未按时按规定整改的扣分；被上级检查到该班卫生责任区清洁差 的每次扣10分。十一、学习纪律实施&ldqu;自学互帮导学法&rdqu;以提高学生自学创新能力；以中 小学生行为规范40条、中小学生行为规范处理意见、&ldqu;三 自育人&rdqu;特色班级创建班纪班规规范学生纪律思想行为。未对学生进行行为规范教育扣2分；未实施&ldqu;自学互帮导学法&rdqu;的扣2分；学生纪律秩序差的扣2分。

5、十二、宣传发动每期主办4期主题板报。利用板报宣传&ldqu;两免一补&rdqu;政策、 法制、安全、交通、环境整治、疾病防控免疫、感恩教育、明礼仪、心理健康咨询、青春期教育、禁毒、防邪、学生保险教等，每期板报主题和内容做好记录。主题板报每少一刊期扣2分；不符号要求每刊期扣2分；缺板报主题 和内容记录的每刊期扣2分。十三、住校管理审核本班学生住校条和生活补助条， 主动配合管理员、晚自习守护教 师加强住校生思想、行为习惯、守纪、晚自习的 &ldqu;三自&rdqu;管理。住校生严重违纪一次扣2分；晚自习学生缺席每人次扣 2分。十四、&ldqu;五到场&

6、;rdqu;班主任坚持&ldqu;集会、两操、大扫除、集体活动、班主任会议&rdqu; 五到场。班主任&ldqu;五到场&rdqu;每缺一次但未出问题的扣 2分。每缺一次 但又出问题的扣分。十五、体活动组织学生做间操和眼保健操；组建音体美等兴趣小组；举行或参加体 活动；组织学生唱好班歌。间操和眼保健操每缺席一次扣 2分；不参加校级体活动每项扣2分。十六、经验总结每期撰写一篇&ldqu;三自育人&rdqu;管理经验。鼓励班主任撰写班级 &ldqu;三自&rdqu;管理论或案例。不撰写 &ldqu;三自育人&rdqu;

7、管理经验扣 2分；&ldqu;三自&rdqu;管理获奖的按县、地、省、国家级每篇附加 1、3、7分。发表的按 县、地、省、国家级每篇加3、7、10分。附加分总计不超过10分。十七、评价学生实行&ldqu;等级+特长+激励性评语&rdqu;的评价方式；初三完成学生 综合素质考评；每期开展一次评选&ldqu;三自&rdqu;管理优秀学生活 动（主要考察&ldqu;自学互帮、三自管理、特长展示 &rdqu;等方面） 不按&ldqu;等级+特长+激励性评语&rdqu;评价学生、填写通知书的扣 2分；初三班主任未完成初三学生综合素质考评的扣 2分；每期未开 展评选&ldqu;三自&rdqu;管理优秀学生活动的扣2分。十八、管理效果&ldqu;三自管理&rdqu;效果良好：外观化自然彰显；教室公地随时清 洁并保持良好；班级学生在校内外明守纪、无打架斗殴现象；班级学 生无责任安全事故发生； &ldqu;三自育人&rdqu;主题班会、专题教 育活动真实有效；学生形成 &ldqu;自我认识、自我教育、自我管理 &rdqu;的习惯；&ldqu;自学互帮&rdqu;能力在原的基础上明显提高。班训班牌、名言警句、桌凳、门窗玻璃、