苏科版八年级上轴对称与轴对称图形复习教学案_第1页
苏科版八年级上轴对称与轴对称图形复习教学案_第2页
苏科版八年级上轴对称与轴对称图形复习教学案_第3页
苏科版八年级上轴对称与轴对称图形复习教学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第一课时 复习范围:轴对称与轴对称图形知识点回顾:知识点一:轴对称的概念如果把一个图形沿着某一条直线折叠后,能够与另一个图形重合,那么这两个图形关于这条直线成轴对称,这条直线叫做对称轴,两个图形中的对应点叫做对称点。同步测试:1、轴对称图形的对称轴的条数()A.只有一条 B.2条C.3条D.至少一条2、等边三角形有 条对称轴,正方形有 条对称轴,圆有 条对称轴。知识点二:轴对称图形的概念如果把一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。同步测试:1、下列各数中,成轴对称图形的有( )个2、将一张矩形的纸对折,然后用笔尖在上面扎出“B”,

2、再把它铺平,你可见到( )知识点三:轴对称图形的性质垂直并且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。成轴对称的两个图形全等。如果两个图形成轴对称,那么对称轴是对称点连线的垂直平分线。同步测试:1、如果两个图形关于某直线对称,那么连结_的线段被_垂直平分。知识点四:轴对称图形的画法画轴对称图形时,应先确定对称轴,再找出对称点。画已知图形关于某直线的对称图形,关键在于画出已知图形的各端点关于这条直线的对称点。同步测试:1、如图,分别画出线段MN关于直线和的对称线段和.线段和成轴对称吗?知识点五:轴对称图案的设计同步测试:1.如图:由四个小正方形组成的图形中,请你添加一个小正方形,使它成为一个

3、轴对称图形例题讲解:例1. 小强站在镜前,从镜子中看到镜子对面墙上挂着的电子表,其读数如图2所示,则电子表的实际时刻是( )A.10:51 B.10:21 C.15:01 D.12:01例2. 如图所示,画出ABC关于直线MN的轴对称图形;_N_M_C_B_A例3. 把一张正方形纸片按如图所示的方法对折两次后剪去两个角,那么打开以后的形状是( )A.六边形B.八边形C.十二边形D.十六边形例4. 用两个圆:、,两个三角形:、和两条线段:、,拼出至少两个对称图形(画在下列方框内),并加上一句贴切诙谐解说词。随堂检测1. 下列说法中,正确的个数是()(1)轴对称图形只有一条对称轴,(2)轴对称图形

4、的对称轴是一条线段,(3)两个图形成轴对称,这两个图形是全等图形,(4)全等的两个图形一定成轴对称,(5)轴对称图形是指一个图形,而轴对称是指两个图形而言。(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个2. 下列图形中,不是轴对称图形的是() A. 两条相交直线 B. 线段C.有公共端点的两条相等线段 D.有公共端点的两条不相等线段3. 一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像(如图所示),此时它所看到的全身像是( )4. 下面A、B、C、D四幅图案中,能通过对图案(1)进行一次翻折得到的图案是( ) (1) (A) (B) (C) (D) 5. 如图,已知:ABC和直线l,请作出ABC关于直线l的对称三角形。lBAClBAClBAC同步练习1. 下列图形中对称轴的条数多于两条的是( )A.等腰三角形 B.矩形 C.菱形 D.等边三角形2. 在下面四个图案中,如果不考虑图中的文字和字母,那么不是轴对称图形的是()3. 小亮在镜中看到身后墙上的时钟如图,你认为实际时间最接近八点的是( )A B C D8. 将一正方形纸片按下列顺序折叠,然后将最后折叠的纸片沿虚线剪去上方的小三角形. 将纸片展开,得到的图形是 ( )ABCD4. 请在下列一组图形符号中找出它们所蕴含的内在规律,然后把

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论