苏科版八年级11声音的产生学案无答案

1、学生姓名授课教师班主任上课时间 月 日 时 时主任审批授课标题1.1声音是什么学习目标1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件；2.知道声音是一种波，声音具有能量；3.知道声音传播需要介质，了解声音在不同介质中传播的速度不同。重点难点1.重点：探究声音的产生和传播；2.难点：实验分析说明声音确实是由物体振动产生的。一、回顾与检测1. 科学探究一般包括7个过程：提出问题猜想与假设设计实验与制定计划进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作。2. 做完“装满水的杯子里还能放多少回形针”实验后，小强对实验的结果感到非常吃惊，同时对决定放入回形针数量多少的因素进行了猜想。下列猜想中，肯定不合理的

2、是（ ）A杯子的组成材料B杯口的大小C杯里所盛的液体D杯子的价格3. 体育课掷铅球活动后，有同学认为“铅球”应该是铅制作的，有同学认为“铅球”可能是铁制作的，于是同学们从实验室借来磁铁吸一下，看是否相吸对于“吸一下”这一过程，属于科学探究中哪一个环节（ ）A猜想假设B设计实验C进行实验D分析论证二、 学习与解析 知识点一、探究声音的产生1 试一试：用你身边的纸、橡皮筋、笔帽、一杯水，怎样使它们发出声音?看谁的方法多?谁的方法与众不同?2 想一想：观察物体发声和不发声有什么不同？物体发声时有什么共同点?3 归纳：声音（sound）是由于物体 产生的。 定义：我们把 叫做声源，、都能发声，都可以作

3、为声源。4 想一想：敲桌子发声时，你能感受到桌子的振动吗？怎样做才更有说服力？是不是物体不振动就不产生声音?5 归纳：第一种物理实验方法：，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象。 停止，发声。6 想一想：当音叉/古钟发声时，如何利用转换法感受其振动？例1.吹笛子发声，主要是因为（ ）A. 吹笛子的演员本身发出的声音B. 笛子本身的竹管振动发声C. 笛子中空部分的空气柱振动发声的D. 以上三种说法都有道理变式训练1.在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未止”，其原因是（ ）A一定是大钟的回声B有余音说明大钟仍在振动C是因为人的听觉发生“延长”的缘故D大钟虽已停止振动，但

4、空气仍在振动变式训练2.在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大，便于观察C.延长音叉的振动时间D.使声波被多次反射形成回声知识点二、探究声音的传播1 想一想：声音能在哪些物体中传播？2 做一做：把衣架悬空挂在细绳中央，用铅笔轻轻敲打衣架 把细绳两端绕在食指上堵住双耳，再用铅笔轻轻敲打衣架 把耳朵贴在盛水的水槽外面，把两石头放在水中撞击3 归纳：声音可以在、和中传播。4 听一听：将正在发声的手机放在密闭的玻璃罩，不断抽出瓶内空气，倾听铃声的变化。5 结论：声音的传播需要，不能传

5、声。6 想一想：当地震人被埋在废墟里时，应该如何自救？为什么？7 归纳：声音在不同介质中的传播效果：固体液体气体。例2.音乐家贝多芬耳聋之后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，这是利用 来听声音。变式训练1.（2019南京）跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的，是通过 传入人耳的。变式训练2.某学习小组在研究声的传播途径问题时，用细棒轻轻敲打盛有水和金鱼的玻璃鱼缸，金鱼立即受惊四散，下列能正确分析鱼接收声波的主要途径的是（ ）A鱼缸空气水鱼 B空气水鱼C鱼缸水鱼 D水鱼变式训练3.将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,你可以清楚地听到声音。

6、（1）当用抽气机逐渐抽去瓶内的空气,手机的声音将会 直至 。（2）停止抽气,并让空气重新进入瓶内,你将会 。（3）这个实验说明：声音的传播需要 ，声音不能在 中传播。知识点三、声音是一种波1 看一看：把一块石头落入水中，观察水波从石头向四周传播。正在发声的音叉触用水面，能在水面激起水花，引起周围小漂浮物振动。2 读一读：阅读课本第9页最后一段，简述声音的传播过程。3 归纳：声音是一种 ，叫做 。4 想一想：将蜡烛点燃，放在喇叭前方，当喇叭发出较强声音时，可以看到烛焰在晃动 登山运动员在雪山时，不能大声讲话，从而可能引起雪崩。5 结论：声波具有 ，叫做 。 声波可以传播 ，也可以传递 。例3.如

7、图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）的道理。知识点四、声速1 想一想：百米赛跑时，是听声音起跑，还是看到发令枪冒烟起跑？ 在打雷时，为什么总是先看到闪电，后听到雷声？2 测量声速：通常声音在空气中的传播的速度约为 。3 声音在不同介质中速度不同：V固体 V液体 V气体。4 利用回声测距的公式是 。例4.某人在下雨天看到闪电后2s,才听到雷声,则打雷处的云层离人大约（ ）A.680米 B.340米 C.1360米 D.1020米课堂巩固1. 在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（ ）A说明发声的

8、音叉在振动 B说明声音能在水中传播C估测声音传播的速度 D说明水具有导电性2. 闲暇时，很多人都喜欢通过吹口哨来消遣。口哨声主要是由（ ）A声带振动产生的 B气流振动产生的C鼻腔振动产生的 D胸腔振动产生的3. 我国已进行了“神舟”号载人航天飞船的试验，我们的宇航员已乘坐宇宙飞船邀游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流.其原因是（ ）A用通信设备对话是为了方便 B声音的传播需要介质C太空中噪声太大 D声音只能在地面上传播4. 地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，最

9、有效的方法是（ ）A.大声呼救 B.静等营救人员前来营救C.见缝就钻，从废墟中爬出来D.用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救5. 声音是一种波，下列实例中能说明声音具有能量的是（ ）A 百米跑计时员不根据发令枪声计时 B 雷雨时总是先看到闪电，后听到雷声 C 飞机飞过时，活动的窗玻璃也跟着振动起来 D 宇航员在月球上不能听到彼此的谈话6. 我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡。这些声音都是由于物体的_而产生的，正在发声的这些物体叫 。7. 在歌颂比赛中,参赛者唱歌时，由于 发出声音，歌声通过 传到观众的耳朵里。发出较强的声音的喇叭能使它在面前的烛焰“跳舞”，说

10、明声波能够传递 。8. 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为 。9. 将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑,这说明_能传声。10. 如图所示是探究声音特性时常用的装置。（1）图甲中用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该实验现象说明 。（2）泡沫塑料球在实验中起的作用是 。（3）如图丙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。11.某人面对大山大喊一声,4s后听到自己的回声,则此人与山崖之间得距离是 。（声速约为340m/s）三、知识归纳与总结 4、 课后作业（满分100分） 成绩： 一、选择题（每小题8分，共72分） 1.

11、 将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失原因是 （ ）A.声音被手挡住了 B.声音被手吸收了C.琴弦的振动变小了 D.琴弦的振动停止了2. 下列实验与实例，不能探究声音的产生与传播条件的是( )A.用手机拨打放在真空罩内的另一部手机，手机显示来电号码，却听不到手机的铃声B.下雷时，人们先看到闪电，隔一段时间才听到远处的雷声C.往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时看到泡沫屑不停地跳动D.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈3. 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B人说话是靠舌头振动发声的C只要物体在振动，人耳就能听到声音D一切发声的物体都在振动4

12、. 在月球的表面主要有尘埃,有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，好像上演无声电影一样,在其附近听不到一点声响,这是因为( )A.月球表面的岩石受到流星撞击但不发生振动B.撞击声全被尘埃封闭,没有声音传出C.月球表面附近空间没有空气,缺少传播声音的介质D.流星撞击岩石的声音太小,人耳无法听到5. 如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭圆球形的凹面镜使声波反射后，集中到胆结石上，就能使结石粉碎，这主要是利用( ) A声音以声波的形式传播 B声波具有巨大的能量C.声音传播得快D.声源的振动6. 某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（ ）A声音是由物体振动产生的

13、B声音是一种波C声音具有能量D通常情况下，声音在空气中传播得最快7. 宇航员在太空中谈话常用一根棒接触，原因是（ ）A.用作传声媒介B.防止两人分开C.示意谈话内容D.防止意外事故8. 声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是（ ）A空气 B水 C酒精 D钢管9. 在日丽无风的体育场，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒，则运动员跑完百米的时间应为（ ）A10.30秒 B10.59秒C10.88秒D10.18秒二、填空题（每空7分，共28分） 10. 发声体在振动时，压缩了附近的空气形成相间的波动，并由近及远地向四周传播，这就形成了 。11. 在影片铁道游击队中，为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车这是利用声音在铁轨中的传播速度 声音在空气中的传播速度（填“大于”、“小于”或“等于”）12. 大鼓被击打后发声时,用手按住鼓面,声音就会消失,这是因为 。13. 有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是 。三、附加题（每题10分，共20分）1. 小平在高处用望