必修1上学期期末试卷

1、2014-2015年度上学期期末考试生物试卷姓名：_班级：_考号：_一、选择题1从生命活动的角度理解，一个人体的结构层次为（ ）A细胞、组织、器官、系统B个体、种群、群落、生态系统C元素、化合物、细胞、个体D细胞膜、细胞质、细胞核、细胞2下列对生命系统结构层次的研究，顺序正确的是A细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统B细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈C细胞组织器官生物体种群系统群落生态系统生物圈D细胞组织器官系统种群生物体群落生物圈生态系统3下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是( )A先在低倍镜下找到要观察的物像，并把其移到视野中央，再转至高倍镜下观察B换高倍镜后

2、先用显微镜上的粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C高倍镜缩小了观察的视野，放大了观察的倍数D换高倍镜后视野会变暗，此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮一些4细胞学说主要阐明了（ ）A细胞的多样性 B细胞的统一性C细胞的多样性和统一性 D生物界的多样性5下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )生活在人肠道内的大肠杆菌 某一池塘中的全部生物岳麓山的高大乔木 一根枯木及枯木上所有的生物A. B. C. D.6下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是( )A肺结核 B破伤风C甲型流感 D细菌性痢疾7构成胃蛋白酶的基本单位是（ ）A核苷酸 B.葡萄糖 C.氨基酸 D.脂质8如果某蛋白

3、质是由65个氨基酸构成的1多肽链，则该肽链含有的肽键数目为( ) A.63个 B.64个 C.65个 D.66个9细胞内含量最多的有机化合物是( )A糖类 B核酸 C脂类 D蛋白质10生长在沙漠中的仙人掌，在其肉质茎的细胞中，含量最多的化合物是（ ）A、蛋白质B、脂质C、糖类D、水11现有一被检样品液，经用双缩脲试剂检验后，样品液出现紫色反应，该样品液有（ ）A、蛋白质B、糖类C、脂肪D、核酸12细胞内组成DNA的五碳糖是 （ ）A核糖 B葡萄糖 C脱氧核糖 D麦芽糖13糖类的组成元素是（ ）AC、H、O、N、P BC、H、O、NCC、H、O、P DC、H、O14细胞膜的化学成分主要是（ ）A

4、磷脂、胆固醇 B蛋白质和脂肪 C蛋白质、脂质 D膜蛋白、糖蛋白15水稻根细胞中一般不存在的细胞器是（ ）A高尔基体 B内质网C线粒体 D叶绿体16下列各项中，都不具有细胞结构的是（ ）A细菌和SARS病毒 BSARS病毒和AIDS病毒C人的胚胎和草履虫 D乌龟和病原微生物17某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是()A经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核B经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D经苏丹染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质18下列最适于制备细胞膜的材料的是（ ）A.鸡红细胞 B

5、.猪成熟的红细胞C.洋葱根尖分生区细胞 D.酵母菌19能在30蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞是 A动物的上皮细胞 B人的红细胞C根尖的分生组织 D成熟的植物细胞20下列关于物质跨膜运输的说法，错误的是（ ）A葡萄糖进入红细胞需要载体，不消耗ATPB甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATPC细胞膜对离子的吸收具有选择透过性D温度会影响物质跨膜运输的速率21细胞核内行使遗传功能的结构是（ ）A核膜 B核孔 C染色质 D核仁22用蔗糖浸渍冬瓜条能使冬瓜条变甜，这是因为（ ）A.蔗糖分子通过主动运输进入细胞内部B.蔗糖分子分解为葡萄糖分子后进入细胞C.蔗糖分子进入细胞间隙D.细胞失水死亡，细胞膜失去选择透

6、过性，蔗糖分子进入细胞23保证活细胞能够按照生命活动的需要，吸收营养物质、排出代谢废物和对细胞有害物质的跨膜运输方式是（ ）A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D胞吞、胞吐24南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容海棠花的叶片和花，成为不朽名句。请问此处和“绿”、“红”相关的色素 分别位于植物细胞的哪个部位（ ）A.叶绿体和细胞质 B.叶绿体和线粒体C.叶绿体和液泡 D.细胞核和细胞质25下列选项中的物质，以图示方式通过的是()AK+ BH2O C甘油 DO226在动物细胞的物质运输中，属于自由扩散的是()A红细胞中的Na进入血浆B细胞外液中的O2进入肌细胞C细胞外液中的K进入神经细胞D血浆中的碘

7、进入甲状腺滤泡上皮细胞27观察植物细胞的质壁分离与复原，常用紫色洋葱做材料，这是因为()A紫色洋葱容易发生质壁分离       B细胞液呈紫色便于观察C液泡较大便于观察          D细胞膜呈紫色便于观察28植物细胞的质壁分离是指()A.原生质层与细胞膜分离         B. 原生质层与细胞壁分离C.细胞质与细胞膜分离 D. 细胞质与细胞壁分离29人体中， K+很容易

8、穿过细胞膜，但许多细胞内部的 K+比细胞外部的 K+浓度要高，如人的红细胞中 K+的浓度比血浆中 K+的浓度高 30 倍。这种物质进入细胞的方式属（ A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 被动运输 D. 主动运输 30原生质层是指（ ）A.细胞液和细胞质 B.细胞膜以及细胞膜以内的所有物质C.液泡膜以及液泡膜以内的所有物质 D.细胞膜与液泡膜以及两层膜之间的细胞质31红细胞和小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式分别是（ ）A.主动运输和协助扩散 B.自由扩散和主动运输C.协助扩散和自由扩散 D.协助扩散和主动运输二、综合题（题型注释）32（6分）根据“检测生物组织中糖类、蛋白质和脂肪的实验”回答下列问

9、题：（1）检测淀粉时，所用试剂是_，呈_色（2）检测花生种子子叶中存在脂肪，所用试剂是_，呈_.（3）蛋白质与_试剂发生作用，可产生_反应。33（9分）如图表示动物细胞，7为其合成并分泌到细胞外的蛋白质，其余数字表示的是细胞的结构。请据图回答下列问题：（1）图中5是囊泡，其内包有蛋白质，5的膜能与6的膜融合在一起，这体现了生物膜在结构上具有的特点是 。（2）合成和分泌7需用到的细胞器是 （填序号），其中8通过 作用为合成和分泌7提供能量。（3）确认该细胞是真核细胞是因为该细胞具有 。（4）若该细胞能进行有丝分裂，则在分裂前期能发出星射线形成纺锤体的细胞器是 。（5）该细胞不能用于观察细胞质壁分

10、离实验，主要原因是 。（6）图中被称为蛋白质合成机器的是 ，其合成的蛋白质从细胞内分泌到细胞外的跨膜运输方式是 。34(13分)如图为两种细胞部分结构示意图，请据图回答下列问题。（注意：要求同时写对结构名称及其编号才给分）（1）属于高等植物细胞结构图的是图 ，原因是它具有细胞壁、 _ 。（2）能为细胞的各种生命活动供应能量的细胞器是 ， 它是进行 的主要场所。（3）要用显微镜观察图B中，应使用的染色剂是 。（4）能进行的生理过程是 。（5）图B细胞合成并分泌唾液淀粉酶依次经过的途径是：核糖体 _ 细胞膜35(10分) 图甲是某化合物（以下称化合物甲）的结构简图，图乙是物质通过细胞膜出入细胞的示

11、意图，请据图回答：(1)图甲各标号中肽键是_，化合物甲的确切名称是_。(2)构成化合物甲的单体有 种，这些单体形成化合物甲时发生的反应叫做 ，此反应是在细胞的_中进行的。(3)如果图乙代表细胞膜，则图乙的_ (填“上方”或“下方”)是细胞膜的外侧，A和B分别指 。(4)制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是 。(5)科学家曾将番茄和水稻分别培养在含有Mg2、Ca2和SiO44-的培养液中，一段时间后，番茄吸收了大量的Mg2、Ca2，却几乎不吸收SiO44-，水稻则吸收了大量的SiO44-。这说明细胞膜的功能特点是_。试卷第5页，总6页本卷由【在线组卷网】自动生成，请仔细校对后使用，答案

12、仅供参考。参考答案1A【解析】试题分析：人体的结构层次为细胞组织器官系统个体，A正确。考点：本题考查生命系统的结构层次，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。2B【解析】试题分析：对生命系统结构层次的研究，必须遵循一定的顺序：从简单到复杂、由低级到高级，在A、B、C、D四项中，只有B项是按照从简单到复杂的顺序排列的，其余几项排列混乱。故B项正确。考点：本题考查生命系统的结构层次的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3B【解析】试题分析：使用光学显微镜换高倍镜前需在低倍镜下将观察目标移至视野中央，否则不能观察到物像，A正确；

13、换高倍镜后不能使用粗准焦螺旋，只能使用细准焦螺旋调节，B错误；使用高倍镜增加了放大倍数，缩小了观察的视野，C正确；换高倍镜后物镜镜头与载玻片之间的距离减小，视野会变暗，可调节光圈或反光镜增加进光量D正确。考点：本题考查显微镜使用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。4B【解析】试题分析：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。B正确。考点：本题考查细胞学说的知识。

14、意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5A【解析】试题分析：是种群；是群落；比种群大、比群落小，不是生命系统的层次；是生态系统。A项正确。考点：本题考查生命系统的结构层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。6C【解析】试题分析：流感病毒没有细胞结构，C项正确。考点：本题考查生物的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。10C【解析】试题分析：胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，组成蛋白质的基本单位是氨基酸，故C正确。考点：本题主要考查蛋白质的基本单位，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。11B【

15、解析】试题分析：肽键是一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基脱去一分子水形成的，因此肽键数氨基酸个数肽链数，即64个，故B正确。考点：本题主要考查蛋白质的合成过程，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。12D【解析】试题分析：细胞内的化合物可以分为有机化合物和无机化合物两类，含量最多的有机化合物是蛋白质。考点：本题考查组成细胞的有机物等相关知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力。13D【解析】试题分析：正常生活的细胞中，含量最多的化合物是水。故选D。考点：本题考查水的作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。14A【解析】试题分析：蛋白质与双缩脲试剂会出现

16、紫色反应，还原糖用斐林试剂检验呈现砖红色，脂肪用苏丹或苏丹来检验结果呈现橘黄色或红色，故选A。考点：本题考查检测生物组织中的成分实验相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15A【解析】试题分析：碳元素是组成生物体的核心元素。考点：本题考查生物体的元素组成相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。16D【解析】试题分析：组成糖类的元素是CHO，故D正确，其余错误。考点：本题考查糖类相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。17C【解析】试题分析：细胞膜的组成化学成分主要是脂质、蛋白质、糖类，脂质中主要是脂肪、磷脂与固醇，C正确。考点：本题考查细胞膜成分的知识。

17、意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。18D【解析】试题分析：水稻根细胞中有高尔基体、内质网、线粒体，没有叶绿体，不能进行光合作用。考点：本题考查植物细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。19B【解析】试题分析：病毒不具有细胞结构。A中，细菌具有，A错。B中，两项都是病毒，B对。C中，两项都具有细胞结构，C错。D中，有的病原微生物有细胞结构，D错。考点：本题考查生物的分类等相关知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力。20C【解析】试题分析：甲基绿可以把DNA染成绿色，吡罗红能把RNA染成红色，DNA主要在细胞核，RNA主要在细胞质，故A

18、、B错误。健那绿能将线粒体染成蓝绿色，故C正确。苏丹III是能将脂肪染成橘黄色，故D错误。考点：本题考查化合物的鉴定相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。22B【解析】试题分析：鸡红细胞有细胞核及纵多的细胞器，故A错误，猪成熟的红细胞是没有细胞核及众多具膜的细胞器，故B正确。洋葱根尖分生区细胞也有细胞核和纵多的细胞器，故C错误。酵母菌也有细胞核和纵多的细胞器，故D错误。考点：本题考查细胞膜相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。23D【解析】试题分析：成熟的植物细胞才能发生质壁分离，AB为动物细胞，C为新生细胞。考点：本题考查细胞的渗透作用相关知识，意在考查考生理解所学知识要

19、点。24B【解析】甘油以自由扩散的方式进出细胞，只与浓度有关，与载体和ATP均无关，B错误。26C【解析】试题分析：水、气体分子及小分子有机物等通过自由扩散出入细胞，不需要载体的协助。上述选项中A项为气体分子，B项水分子和D项小分子有机物胆固醇均为自由扩散方式，故C正确。考点：本题考查物质跨膜运输方式，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。27D【解析】试题分析： 蔗糖浸渍冬瓜条，在高浓度蔗糖溶液中细胞失不死亡，细胞膜失去选择透过性，蔗糖分子进入细胞。考点：本题考查物质运输相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结

20、论的能力。28C【解析】试题分析： 胞吞和胞吐不属于跨膜运输，跨膜运输过程以主动运输为主，选C考点： 本题考查物质运输方式，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。29C【解析】试题分析：植物体叶片的绿色来自叶绿素，叶绿素存在于叶绿体中；花鲜艳的颜色来自液泡中的色素。 考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。30A【解析】试题分析： 由图可知，该物质运输方式需要载体和能量，属于主动运输，选A考点： 本题考查物质运输方式，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.31

21、B【解析】试题分析： Na进入血浆属于主动运输，A错误；氧气进入细胞属于自由扩散，B正确；K进入神经细胞属于主动运输，C错误；碘进入甲状腺滤泡属于主动运输，D错误。考点： 本题考查物质运输相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。32B【解析】试题分析： 紫色洋葱细胞液呈紫色，无需要染色就可以直接观察，选B。考点： 本题考查质壁分离相关知识，意在考查考生识记所列知识点的能力。33B【解析】试题分析：质壁分离中的“质”是指原生质层，“壁”是指细胞壁。所以质壁分离是指原生质层和细胞壁的分离。故选B 考点：本题考查质壁分离的相关知识，意在考查考生识记

22、所列知识点的能力。34D【解析】试题分析：因为细胞内部的K+的浓度高，因此K+进入细胞是逆浓度梯度，运输方式一定是主动运输，故D正确。考点：本题考查物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。35D【解析】试题分析：原生质层指成熟植物细胞的细胞膜与液泡膜以及两层膜之间的细胞质，具有选择透过性，伸缩性比细胞壁大，在细胞失水，和细胞壁分离开来，故D正确。考点：本题考查原生质层相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。36D【解析】试题分析：红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输，故D正确。考点：本题考查物质

23、跨膜运输方式相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。37（1）碘液 蓝色 （2）苏丹（或苏丹） 橘黄色（红色） （3）双缩脲 紫色【解析】试题分析：（1）检测淀粉用的是碘液，呈蓝色。（2）鉴定脂肪用的是苏丹III或苏丹IV染液呈橘红色或红色。（3）鉴定蛋白质用双缩脲试剂，出现紫色反应。考点：本题考查生物组织鉴定相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。38（每空2分，共16分）（1）具有一定的流动性 （2）1、2、4、8（2个以上1分）， 呼吸作用（或细胞呼吸）（3）由核膜包被的细胞核（或有成形的细胞核） （4）中心体（5）该细胞无细胞壁 （6） 1 核糖体，

24、 胞吐（或外排）【解析】试题分析：（1）生物膜的结构特点是具有一定的流动性。（2）图中1是核糖体，2是内质网，3是囊泡，4是高尔基体，5是囊泡，6是细胞膜，7是分泌蛋白，8是线粒体，和分泌蛋白合成需要在核糖体上合成，内质网初步加工，高尔基体深加工，全程需要线粒体供能，故需要的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。线粒体通过细胞呼吸呼吸为整个过程提供能量。（3）该细胞有核膜包被的细胞核，故属于真核细胞。（4）该细胞没有细胞壁应是动物细胞，在有丝分裂前期是中心体发出星射线形成纺锤体。（5）该细胞因为没有细胞壁所以不会发生质壁分离。（6）蛋白质一定是在核糖体上合成的，分泌蛋白从细胞内分泌到细胞外

25、是通过胞吐方式。考点：本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形识别能力。39(16分) （1）A 大液泡（液泡） 叶绿体（顺序可颠倒）（2）线粒体 有氧呼吸 （3）健那绿 （4）光合作用 （5）内质网（1分）高尔基体 （1分）（顺序不能调换）【解析】试题分析：图中为细胞膜，为线粒体，为高尔基体，为核糖体，为中心体，为内质网，为液泡，为细胞核，为叶绿体。（1）图A表示高等植物细胞，原因是它具有细胞壁、大液泡（液泡）和叶绿体，且没有中心体。（2）能进行能量转换的细胞器是线粒体和叶绿体，叶绿体是将光能转化为有机物中的化学能，线粒体能将有机物中的化学能转化为ATP中的化学能和热能，ATP能为细胞的各种生命活动直接供能，因此能为细胞的各种生命活动供应能量的细胞器是线粒体， 它是进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。（3）健那绿染液是将活细胞中的线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。（4）叶绿体，是真核细胞进行光合作用的场所。（5）唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，由唾液腺细胞分泌到口腔中。合成并分泌唾液淀粉酶依次经过的途径是：在内质网的核糖体上由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成一定空间结构的蛋白质。内质网产生囊泡，包裹着要运输的蛋白质，