正反比例复习教学案

1、此材料是老师的教案，学生的学案，上课时的笔记，课后的复习资料请同学们装订保管！教学案发给学生后，请研读课本，资料，在同学和老师的帮助下完成，并达到能讲的水平！六年级数学正、反比例复习教学案一、教学目标：检验学生掌握情况（学生课后理解）。二、重难点：学生对知识的熟练运用（检测学生是否达到）三、课前预习：阅读课本正、反比例的内容（学生自行安排在四、复习过程同学们，你们都学的很不错吧，相信你们一定会做得很好的，加油哟！出发吧。1、我会填，我很仔细哟！（1）两种量成正比例的条件是：用字母表示为：（2）两种量反比例的条件是：用字母表示为:（3）长方形的长、宽和面积三种量，如果（）是一定的，（）和（）成反

2、比例。（4）从单价、总价和数量这三种量中，你能找出（）种比例关系，分别是（）。(5)圆的面积和（）成正比例。(6)如果Y=2X,X和速度、时间、路程Y成（）比例。()X()=()当（）rm,（）和（）成反比例。当（）rm,（）和（）成正比例。当（8）rm,（单价、数量、总价）和（）成正比例。()X()=()当（）rm,（）和（）成反比例。当（）rm,（）和（）成正比例。当（9）rm,（工作量、工作时间、）和（工作效率）成正比例。()X()=()当（）rm,（）和（）成反比例。当（）rm,（）和（）成正比例。当（）rm,（）和（）成正比例。(10：）学校的总人数f,每班人数和（）成反比例。分子一

3、定，（）和（）成反比例。被除数一定，（）和（）成反比例。(11)李叔叔要把一张100元的人民币换成小面值的人民币，把下表填完整。面值元125102050张数人民币的面值和张数成()比例(12)在AXB=C(C不为0)中，当B一定时，A和C成()比例，当C-定时，A和B成()比例。2、我会选，我很棒哟！(1)100米往返跑，所需的时间和速度()。a.成正比例b、成反比例c、不成比例(2)做游戏的总人数一定，每组的人数和组数()。a.成正比例b、成反比例c、不成比例(3)比的前项一定，比的后项和比值()。a.成正比例b、成反比例c、不成比例(4)糕点厂为准备中秋节的月饼，要求每小时加工的月饼一定，

4、生产月饼的时问和数量()。a.成正比例b、成反比例c、不成比例(5)长方形的宽一定，面积和长()a.成正比例b、成反比例c、不成比例(6)两种相关联的量，一种量变化另一种量也随着变化，这两种量(比例的量。&定是b、不定是c、定不是) 不成比例不成比例).不成比例(7)糖水的质量一定，糖的质量和水的质量(a.成正比例b、成反比例c、(8)相等的两个数()。a.成正比例b、成反比例c、(9)若A和B成正比例，则A与1(Ba.成正比例b、成反比例c、则此三角形的另外两个内角()不成比例不成比例不成比例(10)三角形内角和为1800,若其中一个内角一定,a.成正比例b、成反比例c、(11)收入

5、一定，支出与结余()。a.成正比例b、成反比例c、(12)小明的身高和体重()。a.成正比例b、成反比例c、3、分析问题，我能行。判断下列各题成什么比例？为什么？(1)圆的周长一定，直径和圆周率。(2)加法中的和一定，两个加数。(3)铺地面积一定时，方砖边长和所需块数。(4)梯形的高一定，面积和上、下底的和。(5)播种的总总公顷数一定，每天播种的公顷数和播种需要的天数。(6)三角形的面积一定，三角形的底和高。(7)在一定的距离内，车轮的直径和它转动的圈数。(8)两个乘数的积是12,两个因数。(9)圆的周长一定，直径与圆周率。(10)小明做今晚的作业，已做的和剩下的。(11)王老师从家到学校得速

6、度与时间。(12)一个不为0的自然数与它的倒数。(13)甲与乙的商是24,甲数和乙数。(14)圆柱的侧面积一定，底面周长和高。(15)如果5a=6b,那么a与b。(16)圆的面积和圆的半径，圆的面积和圆的半径的平方。(17)圆的面积和圆的周长的平方。(18)圆的周长和圆的半径。(19)买相同的电脑，购买的电脑台数与总价。(20)每捆练习本的本数相同，练习本的总本数与捆数。(21)把一堆化肥装入麻袋，麻袋的数量和每袋化肥的重量。4、走进生活，发现问题。修一条路，每天修80米，30天可以完成任务。(1)如果每天修60米，()天可以完成任务。(2)如果要20天完成任务，每天应修()米。(3)题中不变

7、的量是()，()和()成()。(4)在右边请试着画出图像。已知x与y成反比例，填写下表。x248y0.40.1已知xy=25x0.51.25y2550(2)下表是小刚去学校的时间与速度的变化情况时间/分15203040速度/米40把表格补充完整。表中有哪两种量在发生变化?说说小刚去学校的时间是怎样随着速度的变化而变化的？它们成反比例吗5、请你利用我们学的知识编一道题吧。6、体会奥赛！(1)下面各式中的a和b成什么比例，为什么?xy=5y:7=x六年级一班，共有学生40人，其中，既会轮滑又会游泳的学生有8人，这两项运动都不会的学生有12人，只会轮滑与只会游泳的人数比是3:2.那么，六(1)班会轮滑的有多少人？五、我的复习，我总结。我熟练掌握