论文范文_从本校论文比例变化分析高校学报开放稿源问题――以《辽宁工程技术大学学报自然科学版》为例_图文

1、从本校论文比例变化分析高校学报开放稿源问题以辽宁工程技术大学学报(自然科学版为例鲍卫敏辽宁工程技术大学学报编辑部。125105辽宁葫芦岛兴城兴海北路,E-mail:1988xb 收稿日期:200803-19修回日期:20081121摘要为从学报刊发本校论文比例变化研究学报发展中的稿源适度开放f*q题,以辽宁工程技术大学学报(自然科学版19972006年数据实证研究该学报发表的本校论文比例变化,结果显示:本校论文篇数占学报刊发论文总篇数及学报刊发本校论文篇数占全校发表论文总篇数比例双双下降。认为学报发展必须开放,本校论文比例要下降,但学报性质,决定了其必须以刊发本校论文为主,规定刊发本校论文的最

2、低比例,即学报发展应遵循适度开放的原则;并提出了以学校优势学科为依托办开放性的特色栏目,同时对本校成长学科的论文适当执行本校论文最低比例的建议。关键词高校学报开放办刊辽宁工程技术大学学报(自然科学版2007年教育部、新闻出版总署颁布的高等学校出版体制改革工作实施方案(教社科20075号是学报改革和发展的纲领性文件,它明确“高校出版体制改革要有利于高等教育事业的发展,有利于促进高校学科建设和人才队伍的培养;有利于高校出版单位的发展,更好地坚持办社办刊宗旨,使其更具有活力和竞争力;有利于解放和发展生产力,调动出版单位人员的积极性和创造性。基本上不依靠市场配黄资源,不参与市场竞争”。高校学报要继续实

3、行事业体制管理,学报发展要立足本校稿源,以刊发本校科研论文为主,不能完全开放办刊,但学报要发展又不能过度封闭,学报发展要遵循适度开放的原则。学报刊发本校科研论文是本职工作,但并非全部工作,随着学报的发展,其刊发的校外稿件比例可能会上升,因此刊发本校论文篇数占全部刊发论文数的比例能够有效显示学报完成本职工作的情况,也是学报开放程度的反映指标。本文以辽宁工程技术大学学报(自然科学版19972006年数据实证分析该学报刊发的本校论文比例变化,个案分析学报发展的稿源适度开放问题。1学报简介和数据说明1.1学报简介辽宁工程技术大学(简称学校是一所具有50余年办学历史的国家重点大学,现有理工类二级管理单位

4、10个和非理工类二级管理单位7个,主办有辽宁工程技术大学学报(自然科学版(简称学报和辽宁工程技术大学学报(社会科学版两本学术期刊。学报1979年创刊,系国内外公开发行的综合性学术期刊,以刊发煤炭科技及其相关学科和边缘学科方面的理论和实践的论文为主。学报是理工类大学学报、工业综合类中文科技核心期刊【2J,1994年被美国工程信息公司(Ei确定为固定收录刊源,1996年首批入编中国学术期刊(光盘版,2001年至今先后被美国化学文摘(CA、俄罗斯文摘杂志(AJ、美国剑桥科学文摘:材料科学(CSA:MS、荷兰“Bibliographic Databases”和美国剑桥科学文摘:固体与超导(CSA:SS

5、SA确定为收录刊源。2006年基金论文比0.76,总被引频次601,在本学科(理工大学学报、工业综合类86种期刊中列20位,在全部1723种期刊中列第607位;影响因子0.367,在本学科86种期刊中列20位,在全部l723种期刊中列第799位口1。根据中国科学技术信息研究所情报研究中心提供的检索数据显示,1999年(该中心没有1997年和1998年学报的相关数据到2005年学报的总被引频次、影响因子和即年指标如表1。衷1学报19992005年引证指标学报最近8年的三项引证指标总体上在提高,期刊质量和学术影响力都处于上升中。基金项目:辽宁工程技术大学优秀青年基金(07A2071.2数据说明本研

6、究数据来源于学报的刊发论文统计和校科技产业处的年全校论文统计表,以年为时间单位,以论文数为主要指标,很多指标命名中直接包含数量关系;为简化表述,分别用A和B表示学报和学校的数据,具体指标包括:(1论文A,学报年发表的论文数(根据学报统计所得。(2论文B,全校教师年发表论文数(由校科技产业处论文统计表得到。(3本校论文A,根据学报统计的本校老师在学报刊发的论文数,是学报刊发的第一作者的第一版权单位是“辽宁工程技术大学”的论文,第一作者或者第一作者的第一版权单位非本校的不计入。(4学报相关院系,指本校理工类的资源与环境工程学院、力学与工程学院、测绘与地理科学学院等共11个院系,学报刊发的本校论文主

7、要来源于这些院系;而非理工类的新闻与传播系、政法系、外语系等文科系及党群和行政机构等在学报发文极少,与学报相关性较弱。为简化问题,突出研究重点,本文仅以刊发论文数量占比多少来衡量本校论文对学报发展的影响大小,以及学报编辑部完成学校科研论文发表任务的程度,即学报刊发本校论文比例越大,本校论文对学报影响越大,学报编辑部完成本校科研论文发表的任务越好。下面分析这10年问的实际情况。2学报刊发本校论文比例实证分析19972006年学报每年发表的校内论文数(本校论文A、学报年发表总数(论文A和全校教职员工年发表论文总数(论文B具体数值见表2。10年间论文A和论文B分别净增加329篇和1280篇,增长27

8、1.4%和471.O%。显然,论文B增长比例远大于论文A,即学报刊发论文数量增加远低于学校科研论文刊发量提高的速度。下面将分别以学报刊发论文和全校论文为整体,研究本校论文A占比变化,具体比例如表3。衰219972006年本校论文A、论文A和论文B历年篇数学报刊发校内论文篇数占学报刊发论文总篇数、学报刊发本校论文篇数占全校发表论文总篇数比例双双连续下降,反映出学报中本校稿件影响在逐渐减弱,学报在全校科研论文发表工作中所起的作用也在不断降低。2.1学报刊发本校论文数占学报刊发论文总数比例分析从表3知,学报刊发本校论文数占学报刊发论文总数比例逐年降低,而从表1学报引证指标看,学报总体上处在质量上升的

9、过程中,可见校内论文比例降低有利于学报质量的提高。学报要发展,刊发优质论文是唯一途径,无论其是否本校作者的论文。而本校老师优秀论文外流严重,投到学报的校内论文质量整体水平不高;校外的论文因来源广泛,可选择空间大,整体水平超过本校论文,且随着学报质量的不断提高,会引来更多、更好的校外论文(其实就是在吸收外校的优秀论文,强化外校的优稿外流趋势。论文刊发难度进一步加大,本校论文通过率下降,如此,学报进入了上升通道,但内稿比例必将下降。反之,提高内稿比例,必然要把更多的校外优稿挡在门外或者增加校外论文的刊发周期,以牺牲学报的学术水平的提高为代价。注意到2005年至2006年学报刊发校内稿件比例下降幅度

10、最大(达15.7%,这两年学报的总被引频次提高181次(上升143.1%,影响因子上升了0.099(提高了136.9%,其中原因可能就是从2004年8月开始学报不再刊发作者是讲师及以下职称和在读硕士研究生的论文(这一收稿要求有值得商榷之处,但从实践反馈看是利大于弊的有效措施之一,这也具体验证了学报因用稿标准提高,能够促进学报质量的提高,但同时会增加校外稿件刊发的比例,相应降低本校稿件刊发的比例。2.2学报刊发的本校论文数占全校刊发论文数比例分析以学校刊发论文数为整体,考察学报在学校的实际定位,即以本校论文A占论文B比例为指标,研究学报在学校的实际影响力大小。考虑到论文B中很多院系与学报相关中国

11、科技期刊研究,2009,20(1一167性弱,故单独分析了论文A在相关院系论文B中的比例变化,限于数据可得性,只研究20012006年间的情况。这五年,学报发表的校内论文数占相关院系年发表论文数的比例分另0为33.9%,29.6%,26.7%,20.7%,21.9%和15.1%。由表3可见,本校论文A占论文B的比例由1997年的36.2%持续下降到2006年的10.8%,下降幅度很大;就相关院系的所占比例看(这里的本校论文A指相关院系在学报刊发的论文,已扣除非相关院系的本校论文A,也由2001年的33.9%下降到2006年的15.1%,但学报在相关院系的影响要大于在全校的平均影响。本校论文A在

12、相关院系论文B中的比例整体都是呈现下降趋势,但即使在2006年学报仍然刊发了资环学院和测绘与地理科学学院30%多的论文,力学与工程学院论文的28.4%在学报发表了,仍然占据重要位置。因此,整体看学报在全校及相关院系的影响力不断下降,在相关院系影响力下降的相对少些。从整体看,2006年全校发表论文总数的10.8%是在学报刊发的,学报是发表本校论文数量和比例最多的学术期刊,因此学报仍然是学校论文刊发的主渠道,是学校科研成果发布和传播的重要窗口;学报刊发的论文中33.6%来自于校内,是学报稿源单位中比例最高的,学报的稿源始终以校内稿件为主,其优势栏目、论文风格从属于本校的学科特色、科研风格等,学报的

13、改革和发展离不开学校的强大支持。学报立足本校的办刊主旨始终没变,学报的发展更离不开学校的进步和支持。所以,学报要坚持适度开放办刊的原则,以稿源适度开放为主要表现。3学报适度开放稿源问题分析从学术成果传播的角度看,优秀的学术论文在国内外的专业期刊发表能够在更短时间赢得更大的影响,高校优秀的论文更倾向于投到国内甚至国际上学术影响力更大的专业期刊,这些优秀的论文也是专业学术期刊争夺的重点。很多高校科研管理部门认定本校学报刊发的论文的期刊等级偏低,科研记分较同水平的外校学报或专业期刊低的多,更促使了校内优秀论文外流。本校那些科研能力有限的老师也必须评职称、完成科研工作量,他们的学术论文会更大比例的投到

14、本校学报来,要保证校内论文发稿比例,学报也只能从次优的学术论文中优选发表。近年高校本科生和研究生的扩招,很多年轻教师补充到高校教师队伍来,学术论文刊发数量迅速增加,对学报的发稿量和发稿周期造成直接的压力;另一方面,在严格的期刊管理制度下,创办新刊基本不可能,所以很多学报采取缩短刊期、增加期页数、出增刊等办法来缓解论文大量积压的难题,尽管如此,也难以与急速增加的论文总量相适应。从学报的角度,面对增加的校内外稿源和难以相应提高的刊发能力,提高收稿要求,提升用稿标准,优中选优,提升质量是学报的现实选择,也是学报自身发展的必然。在迅速提高的论文刊发标准之下,更大比例的本校论文被挡在学报之外,且随着学报

15、影响力的不断提高和刊发论文水平提高,外校优秀的论文会更多的吸引过来,本校论文的通过率会进一步下降,所以学报刊发论文质量提高,学报刊发本校论文比例必然下降。反之,保持学报刊发校内论文比例不变,把学报稿源限制在本校之内,学报在各个专业栏目平均分配版面,势必要牺牲学报的发展。学校科研水平上升与学报质量提高是两个不同的过程,它们分别受不同的因素和规律制约,学报发展的速度可以超过学校科研实力提升的速度,即整体科研实力不强的高校也可能办出学术影响力很大的学报。学报刊发的本校论文把学报质量提高和学校科研发展联系在一起了,学报刊发本校论文越多,二者的联系越大,但毕竟学报刊发能力有限,只能刊发本校科研论文中的小

16、部分,前文已经分析知道这小部分还是本校科研水平中下等部分的产出,如果学报不开放办刊,吸收一些外校的上等论文,则学报质量提升只能落后于学校科研水平提高的速度,学报发展受限。反之,在大量本校优秀论文外流的环境下,学报只管提升自己的学术影响力,开放办刊,只发优秀论文,则本校论文刊发比例会降低很快,挂着本校学报的名称,里面并无多少本校论文的内容,势必影响本校学报的职能发挥和长远发展,所以学报需要适度开放稿源。4结语内稿比例偏高,封闭过严,势必影响学报学术水平的提高,限制学报的发展;过低,对本校科研成果推广和人才队伍培养的作用太弱,不利于学报的自身功能发挥和可持续发展。理论上分析,应该以本校的优势学科为

17、学报的特色栏目,特色栏目的稿源必须开放,以特色栏目为学报发展的突破口,以特色栏目建设引领学报发展,并带动本校优势学科的发展。特色栏目力争做强、做大,这个栏目不设内稿比例限制,给予更大比例的版面位置。根据本校学科发展现状及规划,适当设置需要扶持的栏目,设置内稿比例限制,发挥为本校学科建设、科研发展和人才培养服务的功能。而究竟多大的内稿比例恰当,还因各个学校的科研实力和学报发展的现状和未来目标而不同,是本研究将进一步进行的方向之一。参考文献1教育部,新闻出版总署.关于印发<高等学校出版体制改革工作实施方案的通知.20072中国科学技术信息研究所.2007年版中国科技期刊引证报告(核心版.北京

18、:科学技术文献出版社,2007 从本校论文比例变化分析高校学报开放稿源问题以辽宁工程技术大学学报(自然科学版为例作者:鲍卫敏, BAO WeiMin作者单位:辽宁工程技术大学学报编辑部,125105刊名: 中国科技期刊研究英文刊名:CHINESE JOURNAL OF SCIENTIFIC AND TECHNICAL PERIODICAL年,卷(期:2009,20(1被引用次数:0次参考文献(2条2.中国科学技术信息研究所2007年版中国科技期刊引证报告(核心版 2007相似文献(10条2.期刊论文石勇妮也谈高校学报的开放办刊-承德民族师专学报2005,25(43.期刊论文联群"编辑

19、学者化"与依靠专家学者开放办刊-高校学报改革发展的必由之路-广播电视大学学报(哲学社会科学版2002,""(44.期刊论文张小可学报开放办刊的重要环节及其实践意义-山西广播电视大学学报2004,9(5对普通高校学报长期保持专业核心期刊地位现象的分析结果表明:普通高校学报走专业特色之路,是其长期保持专业核心期刊地位的坚实基础;普通高校学报走开放办刊之路,是其长期保持专业核心期刊地位的有力保障;普通高校学报走立体传播之路,是其长期保持专业核心期刊地位的有效措施.6.会议论文金铁成普通高校学报如何长期保持专业核心期刊地位2006对普通高校学报长期保持专业核心期刊地位进行了分析,结果表明:普通高校学报走专业特色之路,是其长期保持专业核心期刊地位的坚实基础;普通高校学报走开放办刊之路,是其长期保持核心期刊地位的有力保障;普通高校学报走立体传播之路,是其长期保持核心期刊地位的有效措施.2005,26(4北民族学院学报(哲学社会科学版2010,28(2高校学报未来的发展趋向引起了社会各界广泛的关注.学报要走出发展困境,参与期刊国际化竞争,必须学习和借鉴国际先进期刊的办刊模式和经验,坚持学术质量标准,开放办刊,缩短出版时滞,采用OA出版方式,走出一条持续健康发展之路.为了了解高校学报现有的办刊模式,探寻高校学