管信课程设计指导书梅

1、课程设计指导书课程名称 管理信息系统 适用班级 经管类专业班级 编 写 梅 益 军 经济管理学院实验中心二0一二年十二月管理信息系统课程设计指导书一、 课程设计要求1、要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。2、既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考,努力钻研，勤于实践，勇于创新。3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。4、无论在校外、校内，都要严格遵守学校和所在单位的学习和劳动纪律、规章制度，学生有事离校必须请假。课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处理。

2、5、在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。6、小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神。二、 课程设计的一般步骤课程设计大体分五个阶段：1、 选题与搜集资料：（星期一） 根据分组，选择课题，在小组内进行分工，进行系统调查，搜集资料。2、 分析与设计：（星期二） 根据搜集的资料，进行功能与数据分析，并进行数据库、系统功能等设计。3、 程序设计：（星期二、三、四） 运用掌握的语言，结合选择的数据库，编写程序，实现所设计的模块功能。4、 调试与测试：（星期四、五） 自行调试程序，成员交叉测试程序，并

3、记录测试情况。5、 验收与评分： 指导教师对每个小组的开发的系统，及每个成员开发的模块进行综合验收，结合设计报告，根据课程设计成绩的评定方法，评出成绩。三、 课程设计报告内容：充分参考教材案例内容1、项目说明：问题定义、使用环境、开发方法、设计思路等。 2、系统调查：新系统目标、系统状况、系统逻辑模型、关键算法等。 3、系统分析：数据流图、数据字典、定义新系统逻辑模型。 4、系统设计：功能结构设计、网络环境设计、代码设计、数据库设计、I/O界面设计、小组分工及开发计划。 5、程序设计：选择语言、编程、调试、设计测试数据。 6、系统测试：测试方法、测试用例、测试结果等。 7、设计小结：总结课程设

4、计的过程、体会及建议。 8、其他：参考文献、致谢等。四、课程设计报告撰写要求1、纸张及页面边距：要求用课程设计报告纸打印。页面上、下边距根据课程设计报告纸格式设置，左页边距为2.5cm，右页边距为2cm。2、封面：要求使用标准的课程设计报告封面。3、总题目：要求用“宋体、小2号字、加粗、居中” 打印在页面上方。4、一级标题与题序：要求用“宋体、3号字、加粗、居中”打印。5、二级标题与题序：要求用“宋体、小3号字、加粗”打印。6、三级标题与题序：要求用“宋体、4号字、加粗”打印。7、四级标题与题序：要求用“宋体、小4号字、加粗”打印。8、正文内容：正文内容中的汉字要求用“宋体、小4号字”打印；英

5、文及数字字符要求用“Times New Roman、小4号字”打印。行距为固定值22磅。9、正文中的题序：第一层次题序用“一、”、“二、”、“三、”表示；第二层次题序用“（一）”、“（二）”、“（三）”表示；第三层次题序用“1”、“2”、“3”表示；第四层次题序用“（1）”、“（2）”、“（3）”表示。根据实际可省略第二层次题序或第四层次题序。10、装订顺序：课程设计报告封面（无页码）、课程设计报告内容（右下角标页码）、附件（无页码）、课程设计鉴定表（无页码）。11、课程设计报告手写或打印均可，但必须在学院统一的报告纸上完成。五、课程设计成绩考核 课程设计结束后，根据学生在课程设计过程中的表现（组织纪律、出勤、完成课程设计任务情况）、课程设计报告文体规范程度、课程设计报告内容及上机完成的软件质量等方面进行综合评定，具体按优秀、良好、中等、及格、不及格5个等级评定学生课程设计成绩，其中平时表现部分占30%，课程设计报告文体规范部分占10%，课程设计报告内容部分占20%，软件完成部分占40%。 优秀成绩基本上在担任小组组长的同学中产生，其他同学按所担任工作及完成情况评定成绩，如有抄袭等严重违规情况，全组同学均不及格。六、课程设计时间、地点安排： 1、课程设计时间：第 17 周星期一星期五、上午8:30-9:00