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文档简介
1、自学提纲自学提纲 1、这个绿色记事本是什么样、这个绿色记事本是什么样的?的?2、这个绿色记事本是用来做、这个绿色记事本是用来做什么的?什么的?3、这个绿色记事本是用什么、这个绿色记事本是用什么做成的做成的?12*记事本记事本绿色绿色 认认 读读 生生 字字 供供 耗耗 捐捐 购购 臭臭 簿簿 限限。 自学检测一自学检测一拱拱耕耕鹃鹃沟沟嗅嗅薄薄很很供(供( ) 耗(耗( )捐()捐( )绢()绢( )共(共( ) 耕(耕( )娟()娟( ) 涓(涓( ) 购(购( ) 钩(钩( )臭()臭( )限)限( ) 构(构( ) 沟(沟( )嗅()嗅( )银()银( ) 簿(簿( )薄()薄()博(博
2、( )蒲()蒲() 供应供应共有共有消耗消耗耕耘耕耘捐款捐款娟秀娟秀手绢手绢涓流涓流购物购物结构结构上钩上钩水沟水沟臭味臭味嗅觉嗅觉有限有限金银金银账簿账簿博士博士单薄单薄蒲公英蒲公英禁j nj n(禁止)(情不自禁)供zhngzhng(供应)(供养)供供g gng(提供(提供 供应供应 供求)供求) g gng(供奉供奉 供佛供佛 )臭臭chu(臭味(臭味 臭气熏天)臭气熏天)xixi(乳臭未干(乳臭未干 ) 认认 读读 词词 语语 供应供应 耗费耗费 捐钱捐钱 濒临濒临 弥补弥补 购物购物 臭味臭味 惭愧惭愧 限额限额 收支簿收支簿 心服口服心服口服 洋洋得意洋洋得意 别出心裁别出心裁 严
3、于律己严于律己 肃然起敬肃然起敬自学检测二自学检测二消耗消耗惭愧惭愧耗费耗费愧疚、愧疚、内疚内疚方便方便处理处理便利便利处置处置补偿补偿弥补弥补近义词:近义词:宝贵宝贵 珍贵珍贵别出心裁别出心裁独具独具匠心匠心洋洋得意洋洋得意得意忘形得意忘形特别特别接受接受普通普通推却推却真诚真诚惭愧惭愧虚伪虚伪自豪自豪麻烦麻烦方便方便反义词:反义词:节约节约 浪费浪费聪明聪明愚蠢愚蠢洋洋得意洋洋得意垂头丧气垂头丧气濒临:接近;临近。弥补:本课是想办法补救的意思。别出心裁:独创一格,与众不同。严于律己:对自己要求严格。肃然起敬:使人产生恭敬的感觉。 浏览课文,说说课文写了一件什浏览课文,说说课文写了一件什么事
4、。么事。 这是一篇略读课文,课文讲这是一篇略读课文,课文讲_的老师发的老师发给孩子们一本给孩子们一本_,用来记录一些环保行,用来记录一些环保行为和想法。通过这种写环保周记的形式,让孩子们为和想法。通过这种写环保周记的形式,让孩子们自觉养成自觉养成_的习惯,并从生活中学习环的习惯,并从生活中学习环保知识。保知识。说说课文主要内容:说说课文主要内容:小奥茨“绿色记事本”保护环境 自学指导三自学指导三(3分钟)分钟) 课文可以分成三部分,根据提课文可以分成三部分,根据提示写出每部分的大意:示写出每部分的大意: 一(一(1-2) 二(二(3-10) 三(三(11) 自学检测三自学检测三(4分钟)分钟)
5、根据提示写出每部分的大意:根据提示写出每部分的大意:一(一(1-2):):老师发给每一个学生一个记老师发给每一个学生一个记事本。事本。二(二(3-10):):介绍小奥茨的介绍小奥茨的“环保周记环保周记”。三(三(11-12):):同学们交流同学们交流“环保周记环保周记”,互相学习环保知识。互相学习环保知识。第二课时第二课时 学习目标学习目标(1分钟)分钟) 1. 1. 理解小奥茨和他的同学在理解小奥茨和他的同学在“绿色记事本绿色记事本”上记录的内容。上记录的内容。2.2.学会保护环境要从小做起,从身边的小学会保护环境要从小做起,从身边的小事做起,自觉养成保护环境的习惯。事做起,自觉养成保护环境
6、的习惯。学习第一部分学习第一部分自学提示:自学提示:1、“绿色记事本绿色记事本”是用来做什么的?是用来做什么的?2、制作、制作“绿色记事本绿色记事本”的材料是什么?的材料是什么? 原料又是什么?原料又是什么? 学期开始了,小奥茨刚到学校注册报到,就领到学期开始了,小奥茨刚到学校注册报到,就领到了一套教科书和一看上去有点特别的了一套教科书和一看上去有点特别的“绿色记事本绿色记事本”。绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草地和绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草地和田野。老师告诉孩子们:这不是供写字或做作业的练田野。老师告诉孩子们:这不是供写字或做作业的练习本,也不是一般的日记本,更不是
7、普通画册,而是习本,也不是一般的日记本,更不是普通画册,而是专门记录环保行为和想法的记事本。专门记录环保行为和想法的记事本。 老师还告诉孩子们:绿色记事本是用再生纸制成老师还告诉孩子们:绿色记事本是用再生纸制成的,原料是废纸和垃圾,因而不用耗费大量木材的,原料是废纸和垃圾,因而不用耗费大量木材也就意味着不必砍伐宝贵的森林。也就意味着不必砍伐宝贵的森林。 自学提示:自学提示:1、“绿色记事本绿色记事本”是用来做什么的?是用来做什么的?2、制作、制作“绿色记事本绿色记事本”的材料是什么?原料又是什么?的材料是什么?原料又是什么? 绿色记事本是用再生纸制成的,原料是废纸和垃圾,因而不用耗费大量木材也
8、就意味着不必砍伐宝贵的森林。 这个有点特别的小本子为什么叫“绿色记事本”? 自学检测一自学检测一(4分钟)分钟) 思考:为什么叫思考:为什么叫“绿色记事本绿色记事本”?有什?有什么作用?么作用? 因为是用再生纸制成的,原料是废纸因为是用再生纸制成的,原料是废纸和垃圾,因而不用耗费大量木材和垃圾,因而不用耗费大量木材也就意也就意味着不必砍伐宝贵的森林。味着不必砍伐宝贵的森林。 作用:专门记录环保行为和想作用:专门记录环保行为和想法。法。 自学提示:自学提示: * *小奥茨的小奥茨的“绿色记事本绿色记事本”上记录了上记录了 一些什么内容?一些什么内容? * *你喜欢小奥茨的你喜欢小奥茨的“绿色记事
9、本绿色记事本”吗?吗? 为什么?为什么?星星 期期 记记 录录 内内 容容星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五星期六星期六星期日星期日为濒临灭绝的灰鹤捐钱为濒临灭绝的灰鹤捐钱睡觉忘了关灯浪费电睡觉忘了关灯浪费电画画时撕了三张纸画画时撕了三张纸 浪费纸浪费纸建议妈妈等衣服攒多了再洗建议妈妈等衣服攒多了再洗哥哥和朋友每人每年额外多种二十棵树哥哥和朋友每人每年额外多种二十棵树建议爸爸坐公交车去购物建议爸爸坐公交车去购物我给垃圾分类我给垃圾分类默读课文说一说:默读课文说一说:小奥茨的小奥茨的“绿色记事本绿色记事本”上记录了一些什么内容?上记录了一些什么内容?星星 期期 记记 录
10、录 内内 容容积极积极参与参与大意大意浪费浪费建议建议家人家人星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五星期六星期六星期日星期日为濒临灭绝的灰鹤捐钱睡觉忘了关灯 浪费电画画时撕了三张纸 浪费纸建议妈妈等衣服攒多了再洗哥哥和朋友每人每年额外多种二十棵树建议爸爸坐公交车去购物我给垃圾分类小组合作学习、讨论:小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容? 自学检测二自学检测二(4分钟)分钟) 1、指名说说。、指名说说。 2、联系生活实际谈一谈。(特别是乱撕、联系生活实际谈一谈。(特别是乱撕乱扔纸张)乱扔纸张) 自学指导三自学指导三(4分钟)分钟) 齐读第三部分,边读边想:齐读第三部分
11、,边读边想:别的同学还有什么好的做法?别的同学还有什么好的做法? 自学检测三自学检测三(5分钟)分钟) 别的同学还有好的做法:别的同学还有好的做法: 小当娜的小当娜的“当娜煮蛋法当娜煮蛋法”;费;费格的格的“环保收支簿环保收支簿”。学习第三部分学习第三部分四人小组合作,边读边讨论,完成下面表格。四人小组合作,边读边讨论,完成下面表格。具体具体事例事例 1 2设计了节省能源的设计了节省能源的 的新方法。的新方法。设计了设计了“ ”。小当娜小当娜费格费格谁谁煮鸡蛋煮鸡蛋环保收支簿环保收支簿记录的环保行为和想法记录的环保行为和想法 他还真诚地对老师说,他的邻桌小当娜比自己更他还真诚地对老师说,他的邻
12、桌小当娜比自己更聪明,因为她成功地设计了一种可节省三分之一能源聪明,因为她成功地设计了一种可节省三分之一能源的煮鸡蛋的新方法:将生鸡蛋置入少量冷水里煮,待的煮鸡蛋的新方法:将生鸡蛋置入少量冷水里煮,待水一开即切断电源,而利用余热是完全可以把鸡蛋煮水一开即切断电源,而利用余热是完全可以把鸡蛋煮熟的。小奥茨一开始并不相信,等到回家实验了一次熟的。小奥茨一开始并不相信,等到回家实验了一次才心服口服了。有趣的是,现在全班同学在家煮鸡蛋才心服口服了。有趣的是,现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了时都采用了“当娜煮蛋法当娜煮蛋法”,连一些老师在做了试验后,连一些老师在做了试验后也连连夸这是个节电的好方法。也连
13、连夸这是个节电的好方法。具体具体事例事例 1 2设计了节省能源的设计了节省能源的 的新方法。的新方法。设计了设计了“ ”。小当娜小当娜费格费格谁谁煮鸡蛋煮鸡蛋环保收支簿环保收支簿记录的环保行为和想法记录的环保行为和想法 而另一名叫费格的小朋友更是别出心栽地设计了而另一名叫费格的小朋友更是别出心栽地设计了一种一种“环保收支簿环保收支簿”。他与父母经过一番讨论,确定了。他与父母经过一番讨论,确定了每周用电量和用水量的每周用电量和用水量的“限额限额”,要是本周超额,下周,要是本周超额,下周便必须节约一点儿以作便必须节约一点儿以作“补偿补偿”。在他的。在他的“环保收支簿环保收支簿”里,有这样的记录:本
14、周已超额用电二十八度,所以里,有这样的记录:本周已超额用电二十八度,所以我和弟弟都保证,下周只收看三天的电视并停止玩儿我和弟弟都保证,下周只收看三天的电视并停止玩儿电子游戏。这样自觉地严于律己,让大人们也不禁肃电子游戏。这样自觉地严于律己,让大人们也不禁肃然起敬。然起敬。具体具体事例事例 1 2设计了节省能源的设计了节省能源的 的新方法。的新方法。设计了设计了“ ”。小当娜小当娜费格费格谁谁煮鸡蛋煮鸡蛋环保收支簿环保收支簿记录的环保行为和想法记录的环保行为和想法课堂总结课堂总结(6分钟)分钟)1、你喜欢小奥茨和同学们的记事本吗?为什、你喜欢小奥茨和同学们的记事本吗?为什么?么?因为他们都在为环
15、保做贡献。因为他们都在为环保做贡献。2、学了这篇课文,你收到什么启发?、学了这篇课文,你收到什么启发? 要做一个热爱环保的人,要从身边的要做一个热爱环保的人,要从身边的小事做起。小事做起。3、说说你的环保做法和想法。、说说你的环保做法和想法。我会说: 我知道身边破坏环境、浪费资源的现象。 你对保护环境、节约资源有什么好建议?节约用水,在刷牙时,关闭水龙头。节约用水,在刷牙时,关闭水龙头。 携带自己的购物袋去购物,以避免使携带自己的购物袋去购物,以避免使用不可回收利用、不可降解的塑料袋。用不可回收利用、不可降解的塑料袋。 实行垃圾分类袋装化,减少污染实行垃圾分类袋装化,减少污染,节约资源节约资源
16、 。开发利用新能源汽车,减少空气污染开发利用新能源汽车,减少空气污染 。总结全文,情感升华总结全文,情感升华 1、学了这篇课文,你是、学了这篇课文,你是怎么理解怎么理解“绿色记事本绿色记事本”的?的? 2、我认为,在平时的生、我认为,在平时的生活中,应该活中,应该 才能才能更好地保护环境。更好地保护环境。记事本记事本绿色绿色读了课文我知道了绿色记读了课文我知道了绿色记事本是用(事本是用( )制成的,原料是(制成的,原料是( )和(和( ),因而不用),因而不用耗费(耗费( )它是专门)它是专门记录(记录( )和)和( )的记事本)的记事本。1、写一篇环保日记。、写一篇环保日记。 请同学们细心观察我们周围的环境,请同
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