幼教笔记：孩子是面镜子

1、幼教笔记：孩子是面镜子那天，我带 2 岁的女儿涵涵到婆婆家去玩。涵涵是我们这个大家庭里 年龄最小的一个孩子，是大家的 “开心果，全家人一见到她就抢着逗她， 和她逗嘴，跟她抢东西。当姑姑和她争一个布娃娃时，涵涵已显现出 招架不力的样子，终于，她叹了一口气，松了布娃娃，爬上沙发，把 头深深地埋在沙发中， 大声地对我们说 “我死了！便一动也不动。 全家 愕然。婆婆责怪我： “看你！是怎么教育孩子的？ 是的，涵涵这是在模仿我。我在幼儿园上班，工作比拟辛苦，再加上 我是?幼儿园月报?的编辑，要注意收集资料，常常在工作之余忙家 务，家务做完又要挤时间看书、查资料。我喜欢在空隙时间躺在沙发 上，伸伸懒腰，叹

2、叹气 “哎，人都快累死了！ 没想到这一切被涵涵看在 眼里，记在心上，并不合时宜地表现了出来。 看来，孩子是父母的镜子，孩子的言行能间接地反映大人的思想。我 们要想在 “镜子里看到自己较好的形象，首先要做到身正言谨。 文/钱开丽 咦，鸡爸爸呢？ “老师来做鸡妈妈，小朋友来做鸡宝宝，我们一起来玩游戏，好吗？ 儿歌游戏 “我给小鸡取名字 正在热热闹闹地进行着。谁料我话音刚落，龚吉皱着眉头问：“鸡爸爸呢？ 沁沁马上也问： “对呀，鸡爸爸呢？ 蔡晨有个姐姐， 他着急地追问： “老师，还有鸡姐姐呢？ 孩子们一下子 热闹开了在： “还有鸡爷爷、鸡奶奶呢？ 鸡“阿姨、鸡叔叔呢？ 班里像 炸开了锅，问题一个接一

3、个，游戏倒像被遗忘了。 面对孩子们高涨的情绪，我机灵一动： “小朋友们，那你们认为谁是鸡 爸爸？谁是鸡姐姐、鸡爷爷、鸡奶奶呢？ 孩子们又开始动脑筋了，他们马上挑选出各自的角色。最后，连我鸡 妈妈的头衔也被夺了去。孩子们在自发的游戏情景中不亦乐乎，而我 也乐在其中，扮着小鸡坐在一旁，等着哪一位鸡妈妈来把我买去。 孩子的思维来自他们的生活经验，有时真是出乎我们大人的意料。如 果你在和孩子一起学习、游戏时，遇到孩子偏离你的思维轨道，你会 怎样做？你会和他一起寻找 “鸡爸爸 吗？ 文/钱秀莲 上海市泰日幼儿园 一次早锻炼，孩子们发现滑滑梯下面躺着一只小老鼠，侧着身子，尾 巴硬邦邦地翘在半空中， 眼睛闭

4、着。滑滑梯周围立刻围了个水泄不通， 我也与小朋友们一起争论着小老鼠的死活。张荣耀说： “小老鼠在睡觉， 嘘，不要讲话！ 陈殊雨说： “小老鼠死了， 尾巴都翘起来了！ 姜耀城说： “小老鼠冻僵了，快给它盖上被子！ 他 挤在中间，边说边拿出餐巾纸往小老鼠身上盖。其他的孩子也争先恐 后地发表自己的看法。看到孩子们那股钻研的劲儿，我把握时机来了个小小讨论会，建议大 家对小老鼠的 “死活下定论。经过再次探讨， 大家都认为小老鼠确实是 死了。这时，有孩子提出马上给小老鼠举行葬礼，大家一致通过。孩 子们分工合作，有的挖坑，有的选花，还有的选葬礼音乐。我们决定在草地的一个偏僻处举行仪式，大家围成一个圈，代表把小老鼠轻轻安放在坑内，填上土，插上花，旁边的孩子选了一首钢琴曲为整个活 动伴乐。严肃而悲伤的葬礼进行了很长一段时间，最后，每个孩子都对小老鼠 说了一句离别祝福的话， 孩子们祝福小老鼠在泥土下也能快乐地生活。葬礼虽然结束了，但孩子们对小老鼠却久久不能忘怀。每天早锻炼必 定会去拜访我们的小老鼠，看看那朵花是否还在那里陪伴小老鼠，有 的小朋友还会对着埋葬小老鼠的地方说上几句悄悄话，