公式法因式分解(1)学案

1、.公式法因式分解1学案以下是查字典数学网为您推荐的公式法因式分解1学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。公式法因式分解1学案浙教版学习目的 1、 学会用平方差公式进展因式法分解2、学会因式分解的而根本步骤.学习重难点 重点：用平方差公式进展因式法分解.难点：因式分解化简的过程自学过程设计 教学过程设计看一看平方差公式：平方差公式的逆运用：做一做：1.填空题.125a2-_=5a+2b5a-2b;2x2- =x- _.3-a2+b2=b+a_;436x2-81y2=9_.2.把以下各式分解因式结果为-x-2yx+2y的多项式是 A.x2-4y B.x2+4y2 C.-x2+4y2 D.-x2-4y

2、23.多项式-1+0.04a2分解因式的结果是 A.-1+0.2a2 B.1+0.2a1-0.2aC.0.2a+10.2a-1 D.0.04a+10.04a-14.把以下各式分解因式：14x2-25y2; 20.81m2- n2;3a3-9a; 48x3y3-2xy.5. 把以下各式分解因式：13a+2b2-a-b2; 24x+2y2-25x-y2.6. 用简便方法计算：3492-2512.想一想你还有哪些地方不是很懂?请写出来。_Xkb1 预习展示一：1、以下多项式能否用平方差公式分解因式?说说你的理由。4x2+y24x2-y2-4x2-y2 -4x2+y2a2-4 a2+32.把以下各式分

3、解因式：1 16-a22 0.01s2-t24 -1+9x25 a-b2-c-b26 -x+y2+x-2y2应用探究：1、 分解因式4x3y-9xy3变式：把以下各式分解因式 x4 - 81y4 2a - 8a2、从前有一位张老汉向地主租了一块 十字型土地尺寸如图。为便于种植，他想换一块一样面积的长方形土地。同学们，你能帮助张老汉算出这块长方形土地的长和宽吗?w3、在日常生活中如上网等都需要密码.有一种因式分解法产生的密码方便记忆又不易破译.例如用多项式x4-y4因式分解的结果来设置密码, 当取x=9,y=9时,可得一个六位数的密码018162.你想知道这是怎么来的吗?小明选用多项式4x3-x

4、y2，取x=10,y=10时。用上述方法产生的密码是什么?写出一个即可拓展进步：一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。假设n为整数，那么2n+12-2n-12能被8整除吗?请说明理由.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打