数控铣床(加工中心)编程与操作课程教学大纲_第1页
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文档简介

1、数控铳床加工中心编程与操作课程教学大纲 、 * a , 1本课程的性质和内容本课程是数控技术专业的一门专业主干专业必修课程'它以数控铳床加工中 心为对象,使学生较全面地了解数控铳床加工中心的基 本知识与核心技 术'掌握数控锐床加工中心削加工编程方法、掌握 数控铳床加工中心操 作技能学习数控系统的控制原理及数控铳床加工中心床的维修技能。学 生掌握数控机床的根本原理和根底知识、学会合理地选用组成数控机床切削参 数、培养学生到达正确使用数控铳床加工中心的能力。e °2、本课程的任务和要求:任务:使学生掌握数控铳床加工中心的结构、工 作原理、编程方法及数控铳床加工中心的操作技

2、能,为以后从事相矢工作打通过本课程的学习,学生应到达以下要求:1掌握数控铳床加工中心的特点、工作原理:2 掌握数控铳床加工中心的机械结构特点;3-掌握数控铳床加工中心的手工编程方法;4了解数控系统的根本组成及软、硬件工作原理;5掌握数控铳床加工中心的根本操作和操作要点。6、在学习本课程之前'学生应具有必要的生产实践和感性认识,故本课程应在金工实习后进行教学。3、教学中应注意的问题本课程以自学与辅导助学为主,文字教材为主要教学媒体;另外还有配套的IP课件。学习中首先阅读教学大纲,了解各局部的重点、难点及学习目标' 按照教学要求完成作业。有条件的地方可以组织短期集中面授,解决学习中

3、的疑 难问题;也可以借助仿真软件,进行辅助教学,检验程序的正确性;还可以通过 工程实际'采用工程教学法'把数控加工工艺、编程技术和数控机床操作紧密结 合,边学习、边实践。从而提高学生动手能力和独立分析问题与解决问题的能4IT Bb f1*a二'课程内容及学时分配幌块五53舲IrtiT轮廓类零件的编程 型轉零输编程 繪tMWfW编程模块六动编程坐标系的旋转 极坐标编程切削号flraiX 零点備置与转移iox 宏程序自动编程模块七7-1恤工过程握制7-21244 414222242422124414222242422三课程内容及要求模块一数控编程根底教学要求:1使学生建立数

4、控编程的根本概念 2 掌握数控编程的根本内容主要步骤;3掌握加工程序的根本组成、程序的根本结构和类型教学内容:数机床坐标系确实定原那么1-21-3数控机床的功能 程序的格式数控机床的刀补及编程规那么数控加工的工艺处理及工艺设计教学建议:1对于机床的坐标系,编程规那么要做详细的讲解2 在教学过程中可带学生下车间进行现场参观与讲解,这样较果 虽* *更好模块二刀具补偿教学要求:1掌握刀补的建立步骤2掌握刀补的应用教学内容:1刀补建立的三个步骤2刀补的应用教学建议:刀具补偿是数控铳床手工编程中比拟难以掌握的一个问题,因此,在教学中要向学生讲清楚刀补的原理/使学生从根本上了解刀补的执行路径 >

5、这样才 能准确的控制刀具的路线。模块三子程序的应用* I 教学要求:掌握好子程序的分层加工及多工位加工的编程方法。 i t 教学内容:1子程序的调用方法 T牙于 9"2-子程序的应用在教学中可采用比照法,即不用子程序时与使用子程序时的区别,P I " 巧丁 GH rrp . 仃"在初次接触时可以使用f简单的程序修改成主程序与子程序,从而让学生了解 I W bb 丁厂 P 0IA «J k这其中的区别。模块四循环指令教学要求:掌握循环指令的格式及应用W<"W咅P2了解循环指令的动作方式教学内容:1循环指令的格式2 钻孔、锂孔、攻牙的指令格式

6、及应用 教学建议:孔中工在手工编程中使用的比拟的多,在讲解孔加工循环指令时,要从孔 «加工的步骤入手,全后详细的分析每一条孔加工指令的特点,找出他们的共性与 不同,便于学生理解。模块五综合加工 教学要求:掌握各种不同类型的零件的程序编制方法及加工方法4教学内容:1型腔的编程及加工轮廓的编程及加工3 -箱体的编程及加工教学建议:在教学中?主要以实例为主 > 教师先讲解一实例*讲解时主要以编程思路为 主上重点进行工艺分析“多让学生动手编程 >多作学生作业分析 4'模块六提高与自动编程 教学要求:掌握数控编程中的坐标变换指令2 飞 Vww掌握零点偏置与转移加工了解宏程序的使用教学内容:1 .常用坐标变换指令2.宏程序的应用教学建议:在学生学好前面编程的根底上,鼓励学生向更深的方向学习'考虑到学生的接受能力,此内容以简单易懂为主,不宜深入

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