排球正面双手垫球主题单元设计

1、排球正面双手垫球主题单元设计山东省寿光市稻田镇田马初级中学卜新红2022年7月16日14:27浏览:7评论:1鲜花:0专家浏览:0指导教师浏览:2 表3-1主题单元教学设计模板填写说明:文档内所有斜体字均为提示信息，在填写后请删除提示信息主题单元标排球正面双手垫球题作者姓名卜新红学科领域在学科名称后打 V表示主属学科，打+表示相关学科思想品德语文数学体育V音乐美术外语物理化学生物历史地理信息技术科学社区效劳社会实践劳动与技术其他请列岀：适用年级初三所需时间课内共用6课时，每周3课时，课外5课时主题单元学习概述说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、 解释专

2、题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数 300-500排球是同学们喜欢的体育工程。由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心开展的需 要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神；锻炼身体锻炼意志都具有重要的价值和意义。垫球技术 是排球技术中根本动作之一，也是初学者较为掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用， 掌握了垫球技术为排球的进攻技术奠定了根底。排球垫球是体育课新标准规定的排球系列教学内容之一， 是必修工程之一，教学中应注重学生个体差异及学生的练习兴趣。该工程对排球球性和协调性要求很高， 该内容又对增强学生灵敏素质，提高动作的协调性

3、，全面提高身体素质有着重要意义。在本主题单元中，设计了四个专题：专题一，排球运动的特点。专题二，排球正面双手垫球 的根本步法。专题三，排球正面双手垫 球学习。专题四， 排球正面双手垫球组合练习。主题单元规划思维导图说明：将主题单元规划的思维导图导岀为jpeg文件后，粘贴在这里；如果提交到 平台，那么需要使用图片导入的功能，具体操作见?2022学员教师远程研修手册?。点击翻开链接主题单元学习目标说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要到达的主要目标 知识与技能：使学生养成主动参与体育锻炼的良好习惯，培养兴趣爱好，提高排球意识，促进合作练习习 惯的养成，通过对排球的学习到达强身健体的

4、目的。过程与方法：开展速度，灵敏，柔韧等体能素质，提高快速奔跑中的反响判断能力和锻炼手脚眼的协调配合能力。较好 的掌握排球体侧垫球的根本技术，根本战术，并能运用到比赛中。情感态度与价值观：增强自尊，自信，体验排球带来的快乐；养成与同伴相互帮助，合作学习的优良品质。对应课标说明：学科课程标准对本单元学习的要求1了解排球运动根本知识2 了解教材的主要技术战术3通过参加排球运动培养学习兴趣开展素质4在练习和比赛中改善人际关系培合作意识并学会尊重对手主题单元冋怎样把垫球更好的应用到比赛中？题设计专题一：排球运动的特点1课时专题划分专题二：排球正面双手垫球的根本步法1课时专题三：排球正面双手垫球学习1课

5、时专题四：排球垫球组合3课时专题三排球正面双手垫球所需课时一课时专题学习目标说明：描述学生在本专题学习中所要到达的学习目标，注意与主题单元的学习目标照应1运动参与目标：使学生养成主动参与体育锻炼的良好习惯，培养兴趣爱好，提高排球意识，促进合作 练习习惯的养成，通过对排球的学习到达强身健体的目的。2运动技能目标：较好的掌握排球体侧垫球的根本技术，根本战术，并能运用到比赛中。3身体健康目标：开展速度，灵敏，柔韧等体能素质，提高快速奔跑中的反响判断能力和锻炼手脚眼的 协调配合能力。4心理健康目标：增强自尊，自信，体验排球带来的快乐。5社会适应目标：养成与同伴相互帮助，合作学习的优良品质。专题问题设手

6、法特点？伸、夹、抬计所需教学环境和教学资源 说明：在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规 资源等和各种支持资源 视频设备一套 展示板 4块，排球 49 个学习活动设计 说明：为到达本专题的学习目标，从学生的角度设计学生应参与的学习活动。如本专题由 几个课时组成，那么应分课时描述每个课时的学习活动设计。请以活动 1、活动 2、活动 3 等的形式，提纲 挈领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤。注意，在这些学习活动中应通过对所设 计的本专题的问题的探究完成学习任务活动一： 自主学习环节，通过这个环节了解学生对这堂课的理解与把握1 、通过题板及其视频对动作的

7、理解进行练习2 、要求同学们大胆谈出自己对动作的理解3 、大家共同努力积极探索，改良技术动作。活动二： 精讲点拨环节，对学生的学习进行指导1 、根据练习情况进行展示，教师积极评价。2 、教师归纳总结，讲解正确的动作要领，分步骤突破重难点。3 、教师示范，学生们继续练习，在练习中教师进行纠错活动三： 小组稳固练习，练习后各小组进行比赛，做到在比赛中学习，提高同学们的参与意识。活动四： 素质拓展1、把本节的知识点放在题板上通过接力的形式进行比赛2 、把知识点进行串联回忆3 、教师评价总结，学生反思回忆，提出下节课目标。自主学习，合作探究，小组评价评价要点1 自主学习要把握课的重难点2 探究要发挥自

8、己的拓展能力3 小组评价重视学生的掌握情况专题二所需课时 说明：课内共用几课时，每周几课时；课外共用几课时专题学习目标 说明：描述学生在本专题学习中所要到达的学习目标，注意与主题单元的学习目标照应专题问题设说明：设计一系列能引领本专题学习的问题计所需教学环境和教学资源 说明：在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源 学习活动设计 说明：为到达本专题的学习目标，从学生的角度设计学生应参与的学习活动。如本专题由 几个课时组成，那么应分课时描述每个课时的学习活动设计。请以活动 1、活动 2、活动 3 等的形式，提纲 挈领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤。注意，在这些学习活动中应通过对所设 计的本专题的问题的探究完成学习任务专题三所需课时 说明：课内共用几课时，每周几课时；课外共用几课时专题学习目标 说明：描述学生在本专题学习中所要到达的学习目标，注意与主题单元的学习目标照应专题问题设说明：设计一系列能引领本专题学习的问题计所需教学环境和教学资源 说明：在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规 资源等和各种支持资源 学习活动设计 说明：为到达本专题的学习目标，从学生