幼儿开发左右脑的方法

1、幼儿开发左右脑的方法今天为大家带来了幼儿开发左右脑的方法，一起来看看吧 ! 幼儿开 发左右脑的方法训练宝宝的数学逻辑家长对宝宝进行数学、逻辑的训 练，可以提高宝宝的抽象思维能力，到达开发左脑的目的。数学是比拟抽象的。宝宝的形象思维能力开展较早，抽象思维能力开展相对较迟，因 此，抽象思维的训练要采用形象、具体的教育方法。比方说，不要一开始就给宝宝数一二三四，而是让宝宝数苹果、 数鞋子等 ;学会了数数，再学加法和减法等运算。学习运算也要与具体的事物结合起来。如与具体情景相结合，宝宝容易接受。具体的运算会转化为抽象思维的能力。等宝宝掌握了一定的数学知识后，再着手训练宝宝的推理能力。 锻炼宝宝的右手手

2、与脑的关系是非常密切的，脑兴旺，手也就灵 巧。反过来也一样，手锻炼得灵巧了，相应的大脑半球也就更兴旺， 手巧那么心灵。右手由左脑主管， 经常锻炼宝宝的右手， 也就锻炼了他们的左脑。 锻炼右手的时机很多。拍球、弹琴等，都能锻炼右手，对宝宝来说，锻炼左脑最好与游 戏结合起来。锻炼宝宝的语言能力锻炼宝宝语言能力的主要方法是多听、多说、 多读。可以多给宝宝讲一些神话、寓言、诗词、童话等。多听可以积累词汇、领会语义、熟悉语境。父母也可以经常给宝宝讲故事，让宝宝编故事，续故事，复述故 事。编、续和复述故事除了锻炼语言能力外，还锻炼宝宝的逻辑的能 力和想象的能力。因为故事的先后展开，都有内在的逻辑。适度地让

3、宝宝早一点认识汉字，及时地翻开獐自己获取知识的大 门，让他们提早阅读，这对锻炼语言能力、广泛接受知识很有好处。家长也可以训练宝宝水果颜色配对，可制作色卡与字卡，让孩子 学习正确配出水果的相对应颜色。例如苹果是红色、橘子是橘色、香蕉是黄色、葡萄是紫色等。游戏二：猜猜是什么将一组孩子熟悉的动植物的照片或图片用手 掌遮掩大部，而仅留出该动植物的小局部，然后要求孩子猜想这是什 么动植物。要是孩子推断错了，大人再可作一下启发、诱导，直至完全猜对。 为提高孩子主动推断的积极性，大人还可鼓励孩子之间互出i迷题。游戏三：捏粘土游戏捏粘土不仅能够培养孩子敏锐的观察力与创 造力，对于手部肌肉的开展也大有益处妈妈可

4、以先捏出不同的造型，让他模仿。 再让他自由创作，随意捏出他想要的样子。 当他完成一件作品时，帮他试着用颜料上色，增加他对美的感知 与鉴赏力。妈妈还可以从旁协助，搭配说故事 ;假设宝宝玩心大发，还可以陪他 一起发挥创意，玩起故事接龙，训练右脑反响。游戏四：仰望天空在晴朗的天气里，家长可带着孩子来到旷野上 仰头观察云朵， 启发孩子将不同形状的云朵看成动物、 仙女、天使等。日本人认为这是最简便地利用大自然锻炼右脑的绝好方法。 在晚上，就让孩子抬头看看星星，向他们讲述星座的神话传说， 鼓励孩子张开想像的翅膀，编织一个有关月亮或星星的故事。专家们认为， 发挥想像本身就是一种 “右脑体操， 有助于右脑开发

5、。 游戏五：相反指令游戏妈妈和孩子面对面，先由孩子发出指令， 妈妈做动作，但是要做相反的动作 如果孩子说：“哭，妈妈就大声 “笑; 孩子说：“站起来，妈妈就“坐下去;以此类推，“举左手对应 “举右手，“向 前走对应 往后退一定要 对着干。一轮下来，妈妈孩子互换角色，重新开始。 左脑开发的目的在于充分发挥左脑的优势，不能以牺牲右脑的开 发为代价 ;右脑开发的目的是为了充分发挥右脑的优势，并不是以右脑 思维代替左脑思维。因此，幼儿的左右脑开发不可偏废，只有将左右脑都开发，才能促使孩子的大脑均衡开展，促进孩子全面开展。二、幼儿的左右脑开发相互促进 对于正常人来说，大脑左右两半 球的功能是均衡和协调开

6、展的，既各司其职又密切配合，二者相辅相 成，构成一个统一的控制系统。假设没有左脑功能的开发， 右脑功能也不可能完全开发， 反之亦然。 左脑的开发有助于右脑的开发，同样右脑的开发也会促进左脑的 开发。无论是左脑开发，还是右脑开发，最终目的是促进左右脑的均衡 和协调开展，从整体上开发大脑。三、左右脑开发互为手段与目的 由于人的左脑主要从事逻辑思维， 既分管听、说、读、写之类的语言功能，又负责抽象思维功能，而右 脑掌管空间知觉， 对非语言性视觉图像的感知和分析比左半球占优势， 音乐、艺术能力、情绪反响都和右半球有更大的关系。那么，就可以将两者有机地结合起来，使两者互为手段与目的， 互相效劳，相互促进。如此，将幼儿的直觉行动思维、具体形象思维与抽象逻辑思维都 开展好，才能促进幼儿的全面开展。只有在早期教育中注意：幼儿的左右脑开发不可偏废，幼儿的左 右脑开发相互促进，左右脑开发互为手段与目的，才是真正全脑开发 的早期教育，才能促进幼儿全面开展。看过 “