九年级化学期中考试反思二_第1页
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文档简介

1、.九年级化学期中考试反思二一、本次期中考试注重综合才能考察，注重用化学知识解决实际问题才能以及创新才能、探究性学习才能、分析计算才能、化学的学科素养的考察；但这份题个别题目难度偏大致使学生得分不高，下面就试卷中出现的一些问题作一总结：1根底知识和根本技能不扎实。表如今对化学式的意义表述不清；对化学反响的量的关系不能正确理解；对物质的分类混淆不清，如3题；计算才能非常薄弱如27题；不会书写化学反响的表达式如25题第3问等等。2实验根本技能差。不会组合正确的实验装置和排列适宜的实验操作顺序等。3才能与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等才能较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉

2、。表如今不会进展探究性学习；根据现象总结结论的才能较差；如23题。4用化学知识解决实际问题的才能较差。表如今不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来考虑问题，寻求解决问题的方法，如22题5语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。表如今不能用精练的、准确的语言来描绘详细的反响现象，或对反响现象表达不清；答复以下问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。如28题。6计算才能薄弱。表如今根据化学式计算元素的质量分数和元素的质量比的计算。二、对于一班和二班比较一班的三率均比二班差很多，在下一步的教学中需引起重视，加强一班的学法指导、练习跟踪、作业辅导、在精力跟时间上对一班有所倾斜。努力进步一班的成绩

3、。关注临界生和后进生的开展，多沟通鼓励、鼓励学生学习，使其更上一层楼。面向全体学生关注各个层面学生的学习，不放过不漏掉一个学生。三、在下一步的教学中努力改进自己的课堂，积极学习新课改教学形式，课堂上老师要少讲、精讲，要倡导自主、合作、探究学习，调动学生积极参与课堂教学，充分发挥学生主体性。要在老师的引导下，让学生自己考虑、自己发现、自己归纳、自己表达，体验探究过程，学习科学方法，训练表达才能，在主动探求知识的过程中培养学生的多种才能和品质。四、要抓住期中调研测试这一契机，认真进展总结，反思教学效果，全面、客观地分析教学中的得与失，尤其要找出自身存在问题的症结所在，考虑对策和解决问题的方法，要制定实在有效的措施，抓措施的落实，跟踪催促，直至问题真正解决。要针对答卷中的典型问题，分析错误形成的原因，在做好补救工作的同时加强学法指导。要根据学

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