九年级物理电学专题

1、1.数为IA.B.C.3.图43是晶晶探究串联电路电压关系的电路图,她连接好电路后，发现电压表示数为 9V,闭合S后,教学目标巩固复习电学知识重点难点电学知识的理解和实际生活中的运用学生姓名年级 九授课时间教师姓名课时2串、并联电路的特点如果一个电阻与几个电阻连接起来的效果相同，即在相同电压作用下通过的电流相同。那么这个电 阻就叫做那几个连接电阻的总电阻（等效电阻）.4 路1电流电压电阻电学量分配件 联I 1 = I 2=- =I nu= U1+U2+uR= R1+R2+RUi ru7 A小 联I= I 1+I 2+，+I nU=u=U2=- =un1 1 ± HI 1R R R2

2、I" Rn_IirInR1推论;i .串联电路的总电阻大于任何一个串联导体的电阻；并联电路的总电阻小于任何一个并联导体的电阻.i i .几个电阻不论是串联、并联还是混联，若其中一个电阻增大，则总电阻也增大；反之亦然.1 .电路中的比例问题如图39所示电路，电源电压保持不变，R=5R2 S闭合，S断开时电流表示S闭合，S1闭合时，电流表示数为 ，则I: I'为：（）D. 6 : 12:如图42所示，电源电压U不变，开关S断开与闭合时，电压表的示数之比是5: 8,则电阻R与R2的阻值之比为（）A. 3: 5B. 5: 3C. 5: 8D. 8: 58图图S断开，甲乙两表为电流表时

3、，两发现电压表示数为3V,对这一电路分析正确的是（A. R与R电压之比为1:2B. R与R2电阻之比为2:1C. R与R电流之比为2:1D. R与R功率之比为3:14.如图44所示电路中，电源电压不变，当开关表的示数之比I甲：I乙=3： 5 ,当开关S闭合时， 甲乙两表为电压表时，两表的示数之比为U甲：U乙为（）A. 2 ： 5B. 3 ： 2C . 5 ： 2D. 5 ： 32、电流表、电压表示数的变化问题（1） 易错点例题：例1.学习电学知识后，物理兴趣小组对亮度可调的应急灯进行了探究，发现它的亮度调节开关相当于一个滑动变阻器，电路如图26所示.闭合开关，用电压表和电流表对其进行测量，调节

4、滑动变阻器使灯泡变亮的过程中，电压表和电流表的示数变化情况是（电源电压保持不变）（）A .电流表A的示数变小 B.电压表VI的示数变大C.电压表V1的示数变小D .电压表v2的示数不变（2） 重点例题：S,滑动变阻器的滑例2.如图27所示电路中，电源电压不变.当闭合开关片P向右移动时，下列判断正确的是（）A .电流表示数变大，电压表示数变小B .电流表示数变小，电压表示数不变C .电流表示数变小，电压表示数变大D .电流表示数变大，电压表示数不变图【规律总结】（1）首先简化电路，其次弄清电路连接方式；再根据欧姆定律和串并联电路的特点写出电流表、电压表示数表达式；最后通过分析电阻变化结合关系式确

5、定I和U怎样变化。（2）电路电阻变化有两种情况：一是变阻器滑片移动引起电路总电阻变化；二是开关的断开或闭合引 起电路中连接方式及电路总电阻变化。（3）解题思路：先局部（滑动变阻器，电路中的开关怎么变化） ，再整体（看整个电路的总电阻怎么 变化），最后再看局部（要判断的电表示数如何变化）。拓展演练1 .图28所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑 片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压 力的大小。则当握力 F增加时电压表的示数将（）A.变大 B ,变小C .不变 D .无法确定程中，图中电压表和电流表的示数变化正确的是2 .如图29所示电路，闭合开关后，将

6、滑动变阻器滑片P由a端向b端滑动过A.电压表不数不变，电流表示数变大B.电压表示数变小，电流表示数变大C.电压表不数不变，电流表示数变小D.电压表示数变大，电流表示数变小图293.如图30所示，电源电压不变，闭合开关S,当滑动变阻器的滑片动时，三只电表 V1、V A的示数变化情况（）A. V1不变，V2减小，A不变B . V1减小，V2增大，A减小C. V1不变，V2增大，A不变4.图31是汽车、摩托车油量表（实际上就是电流表）原理示意P由右向左移D. V1增大，V2减小，&曾大图，R'是定值电阻，R是滑动变阻器，则 （）A .向油箱里加油时，电流表示数变大B.燃油消耗下降时，

7、电流表示数变大C.燃油全部耗尽时，电流表将被烧坏D.油箱加油过满时，电流表将被烧坏S1闭合，S2断开。如果使电压表和电流表的示数均增5.如图32所示电路，电源两端的电压一定，开关 大，则下列操作一定可行的是（）A.滑动变阻器的滑片 P向右移C.滑动变阻器的滑片P不动，闭合开关S2D.滑动变阻器的滑片P不动，断开开关S1B.滑动变阻器的滑片 P向左移3、电路故障的判断方法（1）实验时电路故障的判断：（结合图进行分析）故障现象原因电压表启示数为电源电压, 电流表无示数。00电压表无示数，电流表有示 数。电压表示数接近电源电压， 电流表示数较大；无论怎么移动 滑片，电压表、电流表示数均不 变，灯泡较

8、凫。滑动变阻器接入阻值为Q,即“电压表示数、电流表示数较 小；无论怎么移动滑片，电压表、 电流表不嗷均不变，灯泡较暗。滑动变阻器接入阻值,即【例1】安装照明电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源前将火线上的保险丝取下，换成一个 额定电压为220V的白炽灯泡，同时断开所有用电器的开关.接通电源后发现灯泡正常发光.由此可以判定 （）A .电路安装正确B.电路安装不正确，某处有短路c .电路安装不正确，某处有短路D .条件不够，无法判断【规律总结】电路故障的判断，是近年比较常见的也是各地中考的热点。电路故障常见的两种情况： 一是短路；二是断路。电路中电流表有（或无）示数，表明电路是通路（或断路）

9、；电压表有（或无）示数,表明电压表两接线柱以外直到电源的所有电路都是通路（或有断路）。拓展演练.：1.如图13所示，闭合电键 S,次T L亮，一段时间后灯 L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在L'替换灯L,正确的判断是(灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯A.若灯L'亮，则灯L 一定断路B.若灯L'亮，则灯L 一定短路C.若灯L'不亮，则电阻 R一定断路D.若灯L'不亮，则电阻 R一定短路2.如图14所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。 时间后，发现电压表示数变为 0V,电流表示数增大。经检查除小灯泡外其 余器材的连接良好，造成这种

10、情况的原因可能是（）A.夕T L1断路B.夕T L2短路C.夕T Li短路D.夕T Li、L2均断路3.如图15所示，闭合开关S时，小电灯Li、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触 b、c两点时，两灯也不亮；接触两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（A .灯L1断路B.夕T L2断路C .开关S断路D.夕T L2短路4.如图16是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开 关闭合时，灯 L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压,A、B、C、则故障原因可能是Li灯丝断了L1灯座两接线柱直接接通了L2灯丝断了图D L2灯座两接线柱直

11、接接通了5.某同学采用如图17所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（A .若电流表无示数，电压表有示数，则B.若电流表无示数，电压表无示数，则C.若电流表有不'数，电压表有不'数，则D.若电流表有示数，电压表无示数，则R短路R断路R断路R短路(V)巩固训练：1.在图11-9a所示电路中，当闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图11-9b所示，则电阻 R和R2两端的电压分别为:A.C.2.，6V如图所示电路中,A.断开S,闭合检、C.闭合S,断开S2、Ri图电源电压适当，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是 （S3；S3；3.小明在做电学实验时， 灯

12、L 1L2都发光，一段时间后, 变。产生这一现象的原因是（B .断开S,闭合$、S2D .闭合断开白、S3按右下图连接一个电路， 电源电压不变，闭合开关后, 其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不A.灯L1短路 B.灯L2短路）C.灯L 1断路 D.灯L2断路T4.如图是某同学做实验时的电路图。闭合开关S后，发现灯泡L1、电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是（）L2均不凫，电流表本数为零,LiA.电源正极与a之间断路、L1、b之间断路、L2、c之间断路与电源负极之间断路历年中考试题【例题1】(2011江苏无锡，第27题)在如图所示的电路中，闭合开关S,灯L不亮，电压表有示数.已知

13、电路中各处均接触良好。(1)请写出发生上述现象的三个可能原因： ; ; .(2)为进一步确定原因， 小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S,观察电流表的示数情况.著电流表有示数，说明上述现象产生的原因是 ( 写出一个可能原因)；若电流 表无示数，说明上述现象产生的原因是 。(3)小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端，根据灯泡能否发光进一步确定原因。此操作方案是否可行，请说明理由 【例题2】瑞瑞同学在中考物理实验加试时 ，对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】按图所示的电路图连接电路；闭合开关，用电压表测出L1两端的

14、电压;在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开IWVUBc /VUAc / VA接点，并改接到C接点上；测出AC间的电压.【交流与评估】在拆接电路时，开关必须 ;瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压为什么方法改进后，所测出 AB BC AC间的电压记录在右面表 格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于“).这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：.【例题3】(2011四川广安，卷II第15题)如图9所示：电源电压为 6V,甲图为伏安法测电阻的电路 图；乙图为连接不完整的实

15、物图。(1)(2分)对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。(2)(2分)实验操作中有可能出现下列A B、C D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象。其错误属于()A.电流表的正负接线柱接反BC.电阻R发生了短路D电压表的量程选小了.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路(3)电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数_(_ 填“变大”、“变小”或“不变”)。(4)实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图9丙所示，此时测得的 R=Qo(5)此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是 。【例题4】在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为

16、，小灯泡额定电压为、电阻约为10QO(1)连接电路时开关应,电流表的量程应选 0A(2)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。(3)闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填" A或“ B”)端。(4)小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数(如图所示)为V ,若他想测量小灯泡的额定功率，应将图 23中滑片P向 (选填"A”或"B”)端移动, 使电压表的示数为。(5)小向同学移动滑片 P,记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图 25所示的I U图像， 根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是W 。(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终