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文档简介
1、小学数学二年级下册小学数学二年级下册 1(一)情境导入,实际操作(一)情境导入,实际操作同学们,我给大家带来了一些同学们,我给大家带来了一些小礼物,快来看看吧!小礼物,快来看看吧!你能将这些糖分成你能将这些糖分成3份吗?份吗?请你来分一分。请你来分一分。(二)对比分的结果,特殊中认识(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分平均分”有三种不同的有三种不同的分法。分法。观察同学们分的结果,观察同学们分的结果,你喜欢哪种?为什么?你喜欢哪种?为什么? 每份都是每份都是2块糖,块糖,同样多。同样多。(二)对比分的结果,特殊中认识(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分平均分”每份分得同样多,叫每份分得同样
2、多,叫平均分平均分。把把8 8个梨平均分给个梨平均分给4 4个小朋友,哪种分法对?个小朋友,哪种分法对?哪些分法是平均分?在括号里画哪些分法是平均分?在括号里画“”“”。( )(一)辨析练习(一)辨析练习( )( )( )把把8 8个个 分一分,下面哪些分法是分一分,下面哪些分法是平均分平均分?5 54 43 32 26 61 1X XX XX X动脑筋想一想动脑筋想一想(四)联系生活,感悟概念(四)联系生活,感悟概念请你开动脑筋想一想,在我们的请你开动脑筋想一想,在我们的生活中遇到过平均分吗?生活中遇到过平均分吗?(一)读懂题意,理解(一)读懂题意,理解“平均分平均分”你知道了什么?(分什么
3、?平均分成几份你知道了什么?(分什么?平均分成几份? ?)把把18个个 平均分成平均分成6份,每份几个?份,每份几个?分一分。分一分。(二)实际操作,应用(二)实际操作,应用“平均分平均分”(1)自己试着分一分。)自己试着分一分。(2)交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的。)交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的。把把18个个 平均分成平均分成6份,每份几个?份,每份几个?分一分。分一分。(三)交流分法,提升认识(三)交流分法,提升认识“平均分平均分”不论怎样平均分,分的结果都相同,只不论怎样平均分,分的结果都相同,只要每份分得同样多,就是要每份分得同样多,就是“平均分平均分”。把把18个个 平均分成平均分成6份,每份(份,每份( )个。)个。3把把10盒酸奶平均分成盒酸奶平均分成2份,每份(份,每份( )盒。)盒。(二)基本练习(二)基本练习5说一说你是怎样分的。说一说你是怎样分的。(1)一共有()一共有( )片枫叶,每()片枫叶,每( )片一份,平均分成了)片一份,平均分成了 ( )份。)份。(三)深化练习(三)深化练习4
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