七年级上册数学课后同步练习

1、.七年级上册数学课后同步练习导读：数学，练吧练吧练吧连!没有考不好的数学，只有没做够题目的你。下面不妨这查字典数学网小编末宝一起来练练手咯。1.以下说法：数轴上的点只能表示整数;数轴上的一个点只能表示一个数;数轴上表示互为相反数的两个点到原点的间隔 相等;数轴上的点所表示的数都是有理数，其中正确的有 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个2.形如 的式子叫做二阶行列式，它的运算法那么用公式表示为 =ad-bc，依此法那么计算 的结果为 A.11 B.-11 C.5 D.-23.点A1、A2、A3、Ann为正整数都在 数轴上.点A1在原点O的左边，且A1O=1;点A2在点A1的右边，且A

2、2A1=2;点A3在点A2的左边，且A3A2=3;点A4在点A3的右边，且A4A3=4;，按照上述规律，点A2 008 、A2 009所表示的数分别为 A.2 008、 2 009 B. 2 008、2 009C.1 004、 1 005 D.1 004、 1 0044.假设代数式 的值和代数式 的值相等，那么代数式 的值是 A.7 B.4 C.1 D.不能确定5.连接多边形的一个顶点与其他顶点的线段把这个多边形分成了6个三角形，那么原多边形是 边形.A.五 B.六 C.七 D.八6.以下四个说法：射线有一个端点，它可以度量长度;连接两点之间的直线的长度叫做这两点间的间隔 ;经过直线外一点，有

3、且只有一条直线与这条直线平行;直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短.其中正确的选项是 A. B. C. D.7.某商品原价为a元，由于供不应求，先提价10%进展销售，后因供给逐步充足，价格又一次性降价10%，售价为b元，那么a，b的大小关系为 A. a=b B.a>b C. a8.一件商品按本钱价进步20%后标价，又以9折销售，售价为270元.设这件商品的本钱价为 元，那么可列方程：_.9.线段AB 的长为12 cm,先取它的中点C，再取BC的中点D，最后取AD的中点E，那么AE等于 cm.10.取一张长方形纸片，按图中所示的方法折叠一角，得到折痕EF，假如DFE=

4、36°,那么DFA=_.11.小宇的妈妈去年经营某款羽绒服，其中每件进价 300元，销售价为450元.今年由于制作该款羽绒服 本钱上涨导致进价在去年根底上上涨了不少，同时由于“千年极寒的宣传，今年销售羽绒服的商家很多，竞争加剧.小宇的妈妈为了减少库存，决定按去年销售价的九折销售.经预算，今年销量较之去年翻番的情况下，毛利才和去年一样，请问今年的进价进步了百分之几?其中毛利=销售价-进价×销售量.12.某校组织七年级师生外出进展研究性学习活动，学校联络了旅游公司提供车辆.该公司现有50座和35座两种车型.假如用35座的，会有5人没座位;假如全部换乘50座的，那么可比35座车少

5、用2辆，而且多出15个座位.假设35座客车日租金为每辆250元，50座客车日租金为每辆300元，1请你算算参加活动的师生共多少人?2请你设计一个方案，使租金最少，并说明理由.13.阅读探究有关个位数是5的整数的平方简便计算问题.观察以下算式：152=1×2×100+25=225;252=2×3×100+25=625;352=3×4×100+25=1 2251请你写出952的简便计算过程及结果;2其实这种方法也可以推广到个 位数是5的三位数的平方，证明略.请你写出1152的简便计算过程及结果.用计算或说理的方式确定9852-8952的结

6、果末两位数字是多少?3一个个位数是5的整数的平方是354 025，请用方程的相关知识求这个数.想知道更多初中数学练习题，尽在查字典数学网。末宝带你游数学：2019初三数学试题：自变量x的取值范围2019九年级上册数学期末复习练习题这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?兴趣数学：四人三脚终究该怎么玩？高中数学经历：重视课堂进步上课效率语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可