青岛版科学四年级下册20.苹果为什么落地教案

1、.20.苹果为什么落地一、教学目的：1、通过对周围自然事物的观察，提出感兴趣的问题；能提出探究活动的大致思路。2、保持与开展对身边自然事物的好奇心，培养兴趣，擅长猜测，乐于合作交流。3、认识生活中常见的力：重力。二、教学重难点：重点：认识重力。难点：提出探究活动的大致思路。三、教学准备:视频教学资料、珠子、塑料瓶、铁架台、塑料瓶、钩码、垒球、毽子、铅球、哑铃、纸片四、教学过程：播放视频，导入新课板书课题：苹果为什么落地让我们带着这种愉快的心情，走进今天的课堂，上课！二创设情境，展示暗箱苹果为什么落地？1、生活中物体落地的现象1其实生活中物体落地的现也有很多，你能举几个例子吗？生举例2这样的现象

2、在大自然中也存在，我们一起去看看。课件2、提出问题1同学们欣赏完大自然赐予我们的美丽风光，你能提出问题吗？生答，这是为什么呢? 为什么这些物体会掉在地上？2同学们提出的问题和伟大的科学家牛顿想到的一样。播放视频三利用感知，猜测暗箱1、同学们，对于这个问题你是怎么想的？/2、学生述自己的想法，老师评价四模拟实验，提醒暗箱1、认识地球引力1师生谈话：还是让我们做个模拟苹果落地的实验来研究一下吧！怎样利用老师为你准备的实验物品设计这个实验呢？不过在做实验之前，老师还有两个要求。1在使用剪刀时要注意平安，防止碰到自己或其他同学。2实验过程中要认真观察，并考虑苹果落地的原因。老师的要求能做到吗？那还等什

3、么呢，让我们开场实验吧！2学生小组做模拟实验，老师指导 3生汇报，这种现象说明了什么？当时的牛顿也想是不是有一种我们看不见的力把苹果拉向地面，后来他发现这种力来自地球，因此他把这种力称为地球引力。【板书：地球引力】2、地球上或地球附近的其它物体也受球引力1师：通过刚刚的实验我们知道苹果受到了地球引力的作用，那其它物体受不受地球引力呢？2生猜测3谈话：光凭猜测可不行，科学需要我们亲自去体验，去探究。如今请大家用毽子、垒球、纸和笔盒里都有的铅笔、尺子、橡皮随意的抛一抛,自己也可以在原地跳一跳尽情的去玩、去寻找答案吧。不过玩的时候不要忘记完成手中的实验记录单。4生实验并及时填写记录单。 5小组代表展

4、示,汇报。6提问：那在地面上静止的物体像桌子、凳子、大树他们受不受地球引力呢？能说说你是怎样想的吗？也就是说，你们认为在地球上或地球附近任何物体都受到地球引力的作用对吗？ 3、认识重力小结：地球上的万物正是因为受到了地球引力的作用，而有了重力。板书：重力4、感知重力的方向1谈话：同学们，你们认为重力的方向是怎样的？只是向下行吗？ 2学生游戏 汇报、交流3小结：请看力学博士的解释。课件展示在地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力的作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的。4除了力学博士的解释，老师还给大家带来一段视频资料。科学的解释和结论进一步证明了同学们所具备的

5、推测才能和总结才能。五总结运用，升华暗箱1、重力在生活中的作用1危害：大楼倒塌、山体滑坡等。2利用：在日益开展的今天，地球引力成了主角，它在时时处处影响着我们，给我们的生活带来了方便。重力的运用图片师边播放视频边介绍，正因为有了地球的引力，跳伞运发动最终才会落回地面；利用地球引力的原理，人们设计了音乐喷泉，工人叔叔利用重力的原理，来检验墙面是否竖直。2、假设地球引力消失1设想一下，假设有一天地球引力消失了，会是什么景象？2生述说各种现象3师生交流地球引力对于我们来说很重要，因为有地球引力，我们才可以安安稳稳的在这个美丽的星球上生活。不过分开地面，到太空中翱翔是人类自古以来的梦想，所以聪明的人类也想出了抑制地球引力的方法去探究宇宙的奥秘；请大家看大屏幕，让我们一起来回忆神七飞天时的壮观场面！播放发射火箭的视频数据六课堂总结同学们，人类是怎样抑制地球引力遨游太空的呢？课下请同学们查阅资料，理解这方面的知识。