




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第第1讲讲DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质 考点1 考点2 栏目导航考点3 随堂巩固 达标检测 考纲要求考纲要求核心素养核心素养人类对遗传物质的人类对遗传物质的探索过程探索过程 生命观念生命观念通过对通过对DNA和蛋白质的分子结构认识作为和蛋白质的分子结构认识作为遗传物质应具备的特征,建立结构和功能遗传物质应具备的特征,建立结构和功能相适应的观点。相适应的观点。科学思维科学思维通过分析两大经典实验的原理、实验过程通过分析两大经典实验的原理、实验过程及结论,培养分析与综合的科学思维。及结论,培养分析与综合的科学思维。科学探究科学探究分析人类对遗传物质探索的实验设计思路分析人类对遗传物质探索
2、的实验设计思路及实验产生误差的原因,培养科学探究的及实验产生误差的原因,培养科学探究的能力。能力。考点考点1肺炎双球菌的转化实验肺炎双球菌的转化实验 转化因子转化因子 DNA 体内转化实验体内转化实验体外转化实验体外转化实验培养细菌培养细菌在小鼠体内在小鼠体内体外培养基体外培养基实验对照实验对照R型细菌与型细菌与S型细菌的毒性型细菌的毒性对照对照S型细菌各组成成分的作型细菌各组成成分的作用进行对照用进行对照巧妙构思巧妙构思用加热杀死的用加热杀死的S型细菌注型细菌注射到小鼠体内作为对照实射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化验来说明确实发生了转化将物质提纯分离后,直接将物质提纯分离后,直接
3、地、单独地观察某种物质地、单独地观察某种物质在实验中所起的作用在实验中所起的作用体内转化实验体内转化实验体外转化实验体外转化实验实验结论实验结论 S型细菌体内有型细菌体内有“转化因子转化因子”S型细菌的型细菌的DNA是遗传是遗传物质物质联系联系(1)所用材料相同;所用材料相同;(2)体内转化实验是体外转化实验的基础,体外转化体内转化实验是体外转化实验的基础,体外转化实验是体内转化实验的延伸;实验是体内转化实验的延伸;(3)两个实验都遵循对照原则和单一变量原则两个实验都遵循对照原则和单一变量原则实验组号实验组号接种菌型接种菌型加入加入S型菌物质型菌物质培养皿长菌情况培养皿长菌情况R型型蛋白质蛋白
4、质R型型R型型荚膜多糖荚膜多糖R型型R型型DNAR型、型、S型型R型型DNA(经经DNA酶处理酶处理)R型型考点考点2噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验 放射性同位素标记放射性同位素标记 DNA 蛋白质外壳蛋白质外壳 亲代亲代DNA DNA 实验名称实验名称艾弗里肺炎双球菌转化实验艾弗里肺炎双球菌转化实验噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验实验思路实验思路设法将设法将DNA与其他物质分开,单独地、直接地研究它们各自与其他物质分开,单独地、直接地研究它们各自不同的作用不同的作用设计原则设计原则对照原则和单一变量原则对照原则和单一变量原则处理方式处理方式的区别的区别直接分离法:分离直接分离法:分
5、离S型细菌的型细菌的DNA、多糖、蛋白质等,分、多糖、蛋白质等,分别与别与R型活细菌混合培养型活细菌混合培养同位素标记法:分别标记同位素标记法:分别标记DNA和蛋白质的特征元素和蛋白质的特征元素(32P和和35S)实验结论实验结论DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,蛋白质不是遗传物质是遗传物质DNA是遗传物质,不能证明是遗传物质,不能证明蛋白质不是遗传物质蛋白质不是遗传物质考点考点3生物的遗传物质生物的遗传物质 RNA 蛋白质蛋白质 生物类型生物类型病毒病毒原核生物原核生物真核生物真核生物体内核酸种类体内核酸种类DNA或或RNADNA和和RNADNA和和RNA体内碱基种类体内碱基种类4种种5种种5种种体内核苷酸种类体内核苷酸种类4种种8种种8种种遗传物质遗传物质DNA或或RNADNADNA实例实例噬菌体、烟噬菌体、烟草花叶病毒草花叶病毒乳酸菌、乳酸菌、蓝藻蓝藻玉米、玉米、小麦、人小麦、人实验实验编号编号实验过程实验过程实验结果实验结果病斑类型病斑类型 病斑中分离出的病毒类型病斑中分离出的病毒类型a型型TMV感染植物感染植物a型型a型型b型型TMV感染植物感染植物b型型b型型组合病毒组合病毒(a型型TMV的蛋白质的蛋白质b型
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025至2030年中国东方巨龙烟花数据监测研究报告
- 2025年中国花杆市场调查研究报告
- 2025年度版权交易税务筹划及费用协议
- 文化创意居间协议
- 房屋固定资产买卖合同范本
- 影视广告宣传片拍摄制作合同范本
- 校园文化设计制作合同范本
- 物业管理转让协议书格式
- 交通运输行业招标代理机构设置探讨
- 科技园区装饰工程进度保障与优化措施
- 中央2025年中国科协所属单位招聘社会在职人员14人笔试历年参考题库附带答案详解-1
- 中华人民共和国保守国家秘密法实施条例培训课件
- 2024年全国统一高考英语试卷(新课标Ⅰ卷)含答案
- 2024年认证行业法律法规及认证基础知识 CCAA年度确认 试题与答案
- 2024年潍坊工程职业学院高职单招(英语/数学/语文)笔试历年参考题库含答案解析
- 部编版一年级语文下册全册分层作业设计
- 化妆品批生产记录
- Excel数据透视表培训PPT课件
- 化工车间布置原则
- 硬笔书法纸(A3)
- 【公开课课件】高三英语二轮复习polish writing
评论
0/150
提交评论