老师外出参观学习心得体会

1、老师外出参观学习心得体会老师外出参观学习心得体会1 首先特别感谢园XX领导为我供应这次到xx学习的机会，让我有幸到这样幼儿训练先进的大都市近距离的学习。一周的学习之旅，让我眼界大开，收获不小。 一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知 在xx的一个星期，我有幸地倾听了xx市xx附属幼儿园园长xx、xx市xx幼儿园园长xx、xx高校xx学院学前训练系主任及教授xx的讲座。她们从开放性课程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈到园本的诗性才智和嬉戏精神，既有理论又有实践，深化浅出。倾听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的分析，清楚的讲解思路，通俗易懂的案例，让我把握了不

2、少先进的理念。特殊是xx老师的讲课，谈民间音乐舞蹈的嬉戏精神，她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精彩的案例分析，吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上气氛活到沸点。她指出，音乐嬉戏精神就讲究一个逗字，从她逗得我们全场老师都投入到嬉戏中，我意识到，我们自己需要逗才激发爱好，孩子们不是更需要这种逗吗？ 二、观摩和考察xx市闻名幼儿园办园特色与校内文化建设让我获益良多 第一站我们观摩的是xx市xx附属幼儿园。xx以培育幼儿成为具有开放性生存才智的人为目标，不断建构开放性园本课程，形成以音乐训练为特色，促进每个幼儿富有个性化进展的课程体系。让我最赞叹的是他们的早操活动。当早操的音乐一播放，不管

3、多淘气、多好动的孩子，一听到乐声，立刻归队，仔细地做起操来。每个孩子的音乐律感都特别强，还不断的变换队形，互动性和协作性都特别好。观摩他们做早操是一种享受，整齐又有气概，我想孩子们自己也把做早操当成了一种享受吧！ xx由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，为弥补不足，园里支配了x节开放性课程。有小班的美术棉线合印画、中班的探究活动香香的爆米花、大班的数学活动图形找家和早期阅读我家是动物园，每位老师对细小的环节的处理都特别到位，讲课生动，特别吸引孩子。 其次站我们到了xx市xx幼儿园。他们以诗性的才智，嬉戏的精神为宗旨，以终身进展的幼儿才智活动课程为训练特色。一幼园舍清爽淡雅，户外运动场有开阔的

4、活动空间，多样的运动器械，户外景观呈现创意的绿色空间，呈现出田园式布局。园内有小伴侣自己的森林主题公园，分为百草园、百果园、月季花园、岁寒三友园，孩子在这里熬炼身体、陶冶心智。户内有风格迥异的探究工作室，幼儿犹如进入了一个布满问题的科学试验室，学会探究自己的问题，情愿倾诉自己的发觉，自由展现自己的成果，从中体验探究的无穷乐趣。园内布置特别美丽，以幼儿的作品为主，孩子的活动区域投放材料多，可谓琳琅满目。我不停地用相机拍摄下来，恨不得把他们的优秀与菁华全摄下来。 接着，我们一行又来到了xx市xx区的xx幼儿园，地处漂亮的秦淮湖畔，这是一所年轻向上的幼儿园，这是一支年轻的老师队伍，年轻的园长带领着一

5、支年轻的老师队伍创下幼教的一朵奇葩。我们观摩了两节艺术类训练活动：第一个艺术活动是由xx老师带来的一节原创美术特色活动手绘鞋DIY，其独具匠心的活动设计思路、新奇好玩的内容材料选择以及其与生活紧密结合又时尚创美的方式深深地吸引了在座每位园长和老师的眼球，当孩子们布满创意又个性十足的多彩手绘DIY鞋作品呈现在来宾们眼前时，大家忍不住挤到孩子们身边用手中的照相机和摄像机纷纷记录下这精彩的一刻；其次个艺术活动是由xx老师展现的打击乐活动雄壮进行曲，当大家亲眼目睹了一群没有任何打击乐阅历的孩子在短短x分钟后成为一群气宇轩昂的小小军乐手后，全部的来宾都为这布满灵性的互动式体验教学所感染。xx的老师和孩子

6、共同诠释着xx的艺术特色和园所文化，正如考察团的园长和老师所说：一进xx给人一种家的感觉，xx是开放的、前沿的，特别有力量成为幼教同行学习的窗口！ xx从园长到后勤人员自始至终伴随考察团成员参观了园所环境，xx的老师和孩子主动向考察团的老师一一介绍和解读我们的特色环境。活动最终，中国训练服务中心幼教培训部xx主任不禁感慨：xx幼儿园是名副其实的艺术特色园，x个班，班班特色，美术创意室的活动更是凸现了孩子动手自由创作的灵魂，艺术的魅力正在于此；其次xx的老师亲和、团结、主动向上，是一支具有优秀素养的幼教突击队！最终，xx的孩子在这样一所布满人文关爱和浓郁艺术氛围中成长是一种极大的美好！。 烟花三

7、月下扬州的感觉特殊难以忘记。在饱览漂亮的瘦西湖，游历二十四桥的余兴下，我们来到了xx市的xx幼儿园。这是一所以多元化生态环境课程为训练特色之一的幼儿园，中心教科所重点课题333已成为该园的特色训练，先进的理念、科学的方法、多元的内容、严谨的看法，使xx从开园时的xx多名幼儿进展到x多名。在当地幼儿园遍地开满了花的形势下，xx能进展成这么好，足以证明xx的实力。xx的观摩课有大班的综合活动小老鼠学数数和音乐活动家乡小调。整个课程支配得井然有序，条理清楚，幼儿的爱好极高。值得一提的是音乐活动家乡小调，一节课下来，孩子们学会了xx小曲，我们观摩团的老师也学会了唱xx小调，还对xx的特色有了肯定的了解

8、，这使同样做为游客的我们对这趟的扬州之行记忆深刻。 学到的学问和看到的东西不是三言两语就能够说得清的，这次的学习收获了不少学问，再次感谢园领导的重视和支配，我肯定把学到阅历和菁华发挥到我园的训练事业中去，致力和进展xx的美妙将来！ 老师外出参观学习心得体会2 为了迎接黔南州对我园的督导评估，12月11日，我园特意组织了一次外出参观学习的活动，其中有三位老师参与了这次学习。 一大早，我们在武园长的带领下，带着各自安排的任务踏上了参观学习的旅途。今日我们共参观了独山县两所幼儿园，主要通过看、问、查阅档案等形式去学习其优点，特殊是观看了两个园的环境创设后，让我们受益匪浅。 独山县其次幼儿园：幼儿园整

9、体环境以民族特色为主，最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分供应优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，充分体现了幼儿园的主体特色。这所幼儿园的教室，设施齐全，各种活动丰富而富好玩味，能够让幼儿在玩中学、学中玩，很好的调动了幼儿自主学习的爱好。其次，这所幼儿园的区角材料非常丰富，依据幼儿年龄段合理投放材料，使幼儿能得到全面进展。 独山县第一幼儿园：幼儿园的整体环境以民族特色基调，随处可见的户外活动材料、区域活动、班级中的小环境以及幼儿作品都各有特色。老师们充分利用活动室和走廊的每个角落，让孩子能尽情嬉戏，

10、得到全面进展。最终我们还欣赏到独山县示范幼儿园的在全国荣获一等奖的玩教具无处不在的洞，看似简洁却又不行思议的洞，竟有十七种玩法，令大家叹为观止。 能有幸参与这次参观活动，我心情特别兴奋，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程的艰苦，我深感敬佩，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是： 1、细心、耐烦、虚心是我们每位老师应当所具备的。我应当做到做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐烦。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。 2、转变教学观念，在组织活动中，老师以支持者、合、引导者的角色参加其中，多给孩子一些思索问题的时间和空间，

11、自己去发觉问题，解决问题。 3、利用丰富好玩的活动，让幼儿在玩中学在学中玩，调动了幼儿的学习爱好。依据幼儿年龄段以及班级主题投放区角材料，使幼儿能得到全面进展。 总之，通过这次参观学习，让我开阔了眼界，学到了许多。在今后的工作中，我将仔细学习其他幼儿老师的优点，并改正自己的不足，在不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务力量以及教学水平，为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的环境，为明年评估能顺当通过奉献我的一份力气。 老师外出参观学习心得体会3 9月底，我有幸随学校同学德育管理老师团队赴深圳、惠州、广州等一些职业院校进行了培训考察。我特别珍惜这次学习机会，严格守纪，虚心学习，勤于思索，充

12、分利用参观学校、开会沟通等时间与对方老师们沟通，带着问题去考察，和同事们沟通探讨，相互学习。通过几天的学习考察活动，使我开拓了视野，发觉了差距，增长了学问，受益非浅。现将主要状况总结汇报如下： 一、总体感受 此次培训考察分为开会研讨沟通和实地考察两个阶段，时间紧、任务重。但我感觉整个培训考察行程支配科学、内容设置丰富、理论结合实际、针对性较强，虽然只有短短几天，但收获颇丰。这些南方一线城市先进可行的进展理念、干净美丽的学校环境、各具风格特点的管理理念和方式、活力无限的老师与同学，都给我留下了深深的印象。 二、主要收获和体会 先进可行的进展理念。在深圳职业技术学校的沟通中,副校长介绍了学校的优质

13、资源和特色，提到了“校企合作”是伴随学校与专业进展而自然产生与进展的，学校的优势不但在于有政府的投资力气，更有素养高、力量强的一只师资队伍，他向我们介绍了新入职老师要接受的一系列入职培训方案和模式。学校也特别重视国家精品课程建设，每3年就会有1个课程建设指导文件出台。在学校文化建设主要通过五个方面：1是人才培育方面；2是文化传承与建设；3是送文化进社区；4是校内文化；5是校内环境的建设等，学校还大力在加强学校的管理体系，强调职业人的素养，突出以德树人，结合学校、同学和城市特点，充分发挥共青团的力气，特地成立“文化育人讨论中心”等专业的思政课训练系统。我们在深圳职业技术学院参观了各实训基地与教室

14、，整个实训环境呈现出环境、文化、经济和谐进展，呈现出了一座融于生活、引领生活、创新生活，让同学更好地学习与进展的面貌。 “六民训练”。在惠州商校，我们有幸见到并倾听了全国职教专家邓庆宁向我们介绍他们学校的办学育人特点和模式。惠州商校为同学打造了“阳完1000”成长方案中职同学成长规划的训练模式，是塑造同学“职业人格”的主要方向。以塑造“职业人格”为主线，接受到六个维度的训练和实践，“十德”养成训练、职业生涯训练、学长启导自我训练、师生主体团队训练、社团活动实践训练、工学结合四环一体训练等。培育同学完善的人格和人文精神，使同学实现由自然人格向职业人格的上升，由学校人逐步向职业人、.人的转变。惠州

15、商校制造性地实施“职业人格”训练模式，使同学具有健全的现代人格，把握现代职业技能，提高综合素养和.力量。据此而施行的“主体团队”育导模式、同学自主选择授课老师的教学模式、“中专大专”一体连读的教学模式、双专业同时修读的“三个平台”教学模式、“首席老师”模式、综合素养测评模式、“专业+企业+职业”的教学创新模式，充分体现了惠州商校全新的训练价值理念。他们将人文训练的精神和环境育人的思想融入校内文化活动之中。丰富多彩、形式多样的学校文化活动已成为学校为提高同学整体素养而实施的重要训练内容，惠州商校有全省数一数二的校内文化和同学社团活动，每年一大盛事，就是举办职业技能竞赛周。学校还在同学中开展十项目

16、标训练活动，即该同学本学期必需完成的十项目标。该活动是实现同学自我训练、自主训练的目标训练模式。 培育特色，打造品牌。在广东技术师范学院里，我们与广东技术师范学院社科部主任汪永智老师一起座谈，他向我们介绍了广东中职德育讨论与学习的一些阅历和探究，也使我们受益匪浅。 这次参观学习，大家互比互学，通过学习，共谋进展，也感受到沿海地区和学校的巨大改变，感受到职教进展的深厚氛围。不仅让我们感受到他们的热忱，看到进展的巨大成果，更重要的是我们吸取了许多有价值的阅历，并开阔了眼界，更加解放了思想，更新了观念，他们的很多进展理念和工作措施很值得我们仔细学习和借鉴。 老师外出参观学习心得体会4 在园领导的支配

17、下，我园全体老师有幸参观了我县3所幼儿园。在这2小时的学习过程中，我很珍惜每一时刻，特殊是看3个园的环创，仔细看，仔细记，有了不少的收获，感受很深。 我们每到一处幼儿园，都会感受到一股深厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支布满爱心、朝气蓬勃的老师队伍，通过观看、沟通，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热忱接待、老师无私的阅历介绍，让我们感受到家一般的温馨。 一、所见： 1、城关幼儿园：幼儿园的整体环境，走廊中的作品展现、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境，区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。老师们充分利用活动室的每个角落，合理支配，布置温

18、馨舒适。 2、试验幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特色，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分供应优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组成了有着的艺术颜色的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色。 这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理依据幼儿年龄段设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面进展。孩子们在实际操作中仔细的看法，并且能发挥自己

19、的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系，在动手操作的过程中感受创意美。 3、两厂幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的舒适与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的颜色，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒适包围着。我们在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置布满了童真和人性化。这所幼儿园的训练体现了人文关怀、注意幼儿的个性进展，充分给幼儿一个制造和想象的空间。 二、所思 这次学习看到那些幼儿园的进展和改变我心情特别兴奋，听着幼儿园负责

20、人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是： 1、实行多种形式学习。多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。 2、环境创设做到敬重儿童，以后我们要做到给老师和家长看的在成人高度。给小伴侣看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，到处体现和谐.。幼儿园的老师也应当学习时政，低处的墙面，留给幼儿一些展现和想象的空间。 3、细心、耐烦、虚心是我们每位老师应当所具备的。我应当做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐烦。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。 4、转变教学观念，在组织活动中

21、，要做到始终以“支持者、合、引导者”的角色参加其中。多给孩子一些思索问题的时间和空间。不急于关心孩子调整，而是让孩子们去发觉问题，再一起想方法解决。 总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了许多。在今后的工作中，我们将仔细学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的漂亮的活动环境！ 老师外出参观学习心得体会5 首先特别感谢园领导为我供应这次到南京学习的机会，让我有幸到这样幼儿训练先进的大都市近距离的学习。一周的学习之旅，让我眼界大开，收获不小。 一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深

22、层面的认知。 在南京的一个星期，我有幸地倾听了南京市北京xxxxxx附属幼儿园园长吴邵萍、南京市第一幼儿园园长陆娴敏、南京师范高校训练科学学院学前训练系主任及教授许卓娅的讲座。她们从开放性课程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈到园本的"诗性才智"和"嬉戏精神"，既有理论又有实践，深化浅出。倾听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的分析，清楚的讲解思路，通俗易懂的案例，让我把握了不少先进的理念。特殊是许卓娅老师的讲课，谈民间音乐舞蹈的嬉戏精神，她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精彩的案例分析，吸引着全场的每一位幼教人，整

23、个晚上气氛"活"到沸点。她指出，音乐嬉戏精神就讲究一个"逗"字，从她"逗"得我们全场老师都投入到嬉戏中，我意识到，我们自己需要"逗"才激发爱好，孩子们不是更需要这种"逗"吗？ 二、观摩和考察南京市闻名幼儿园办园特色与校内文化建设让我获益良多。 第一站我们观摩的是南京市xxxxxx附属幼儿园。北幼以培育幼儿成为具有开放性生存才智的人为目标，不断建构开放性园本课程，形成以音乐训练为特色，促进每个幼儿富有个性化进展的课程体系。让我最赞叹的是他们的早操活动。当早操的音乐一播放，不管多淘气、多好动的孩子，

24、一听到乐声，立刻归队，仔细地做起操来。每个孩子的音乐律感都特别强，还不断的变换队形，互动性和协作性都特别好。观摩他们做早操是一种享受，整齐又有气概，我想孩子们自己也把做早操当成了一种享受吧！ 北幼由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，为弥补不足，园里支配了4节开放性课程。有小班的美术棉线合印画、中班的探究活动香香的爆米花、大班的数学活动图形找家和早期阅读我家是动物园，每位老师对细小的环节的处理都特别到位，讲课生动，特别吸引孩子。 其次站我们到了南京市第一幼儿园。他们以"诗性的才智"，"嬉戏的精神"为宗旨，以终身进展的幼儿才智活动课程为训练特色。一幼园舍清

25、爽淡雅，户外运动场有开阔的活动空间，多样的运动器械，户外景观呈现创意的绿色空间，呈现出田园式布局。园内有小伴侣自己的森林主题公园，分为百草园、百果园、月季花园、岁寒三友园，孩子在这里熬炼身体、陶冶心智。户内有风格迥异的探究工作室，幼儿犹如进入了一个布满问题的科学试验室，学会探究自己的问题，情愿倾诉自己的发觉，自由展现自己的成果，从中体验探究的无穷乐趣。园内布置特别美丽，以幼儿的作品为主，孩子的活动区域投放材料多，可谓琳琅满目。我不停地用相机拍摄下来，恨不得把他们的优秀与菁华全摄下来。 接着，我们一行又来到了南京江宁区的百家湖幼儿园，地处漂亮的秦淮湖畔，这是一所年轻向上的幼儿园，这是一支年轻的老

26、师队伍，年轻的园长带领着一支年轻的老师队伍创下幼教的一朵奇葩。我们观摩了两节艺术类训练活动：第一个艺术活动是由胡萍老师带来的.一节原创美术特色活动手绘鞋DIY，其独具匠心的活动设计思路、新奇好玩的内容材料选择以及其与生活紧密结合又时尚创美的方式深深地吸引了在座每位园长和老师的眼球，当孩子们布满创意又个性十足的多彩手绘DIY鞋作品呈现在来宾们眼前时，大家忍不住挤到孩子们身边用手中的照相机和摄像机纷纷记录下这精彩的一刻；其次个艺术活动是由汤琳老师展现的打击乐活动雄壮进行曲，当大家亲眼目睹了一群没有任何打击乐阅历的孩子在短短20分钟后成为一群气宇轩昂的小小军乐手后，全部的来宾都为这布满灵性的互动式体

27、验教学所感染。百幼的老师和孩子共同诠释着百幼的艺术特色和园所文化，正如考察团的园长和老师所说："一进百幼给人一种家的感觉，百幼是开放的、前沿的，特别有力量成为幼教同行学习的窗口！" 百幼从园长到后勤人员自始至终伴随考察团成员参观了园所环境，百幼的老师和孩子主动向考察团的老师一一介绍和解读我们的特色环境。活动最终，中国训练服务中心幼教培训部郝主任不禁感慨："百家湖幼儿园是名副其实的艺术特色园，16个班，班班特色，美术创意室的活动更是凸现了孩子动手自由创作的灵魂，艺术的魅力正在于此；其次百幼的老师亲和、团结、主动向上，是一支具有优秀素养的幼教突击队！最终，百幼的孩子在

28、这样一所布满人文关爱和浓郁艺术氛围中成长是一种极大的美好！"。 "烟花三月下扬州"的感觉特殊难以忘记。在饱览漂亮的"瘦西湖"，游历"二十四桥"的余兴下，我们来到了扬州市的机关第三幼儿园。这是一所以"多元化生态环境课程"为训练特色之一的幼儿园，中心教科所重点课题"333"已成为该园的特色训练，先进的理念、科学的方法、多元的内容、严谨的看法，使三幼从开园时的50多名幼儿进展到500多名。在当地幼儿园遍地开满了花的形势下，三幼能进展成这么好，足以证明三幼的实力。三幼的观摩课有大班的综合活动小

29、老鼠学数数和音乐活动家乡小调。整个课程支配得井然有序，条理清楚，幼儿的爱好极高。值得一提的是音乐活动家乡小调，一节课下来，孩子们学会了扬州小曲，我们观摩团的老师也学会了唱扬州小调，还对扬州的特色有了肯定的了解，这使同样做为游客的我们对这趟的扬州之行记忆深刻。 学到的学问和看到的东西不是三言两语就能够说得清的，这次的学习收获了不少学问，再次感谢园领导的重视和支配，我肯定把学到阅历和菁华发挥到我园的训练事业中去，致力和进展萍乡xx的美妙将来！ 老师外出参观学习心得体会6 4月26日至30日，在镇中心校的细心组织支配下，我们有幸参与了江苏省南京市夫子庙学校“让数学思维在课堂上生长”“小数报名师大讲坛

30、”暨南京夫子庙学校“聚星堂春”数学专场活动。在这短短的几天时间里，我们观摩了近十堂课堂教学，倾听了泉州师范学院特级老师苏明强的专题讲座与课堂实录，倾听了小数报编辑孙仁海、特级老师朱国荣的精彩点评，每天听课学习结束后学员到校内内自由参观。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在这次参观学习后的几点感受： 一、特色化的先进训练理念 南京市夫子庙学校始建于1907年，时值“废科举，办新学”，就夫子庙学宫建校，是中国最早兴办的新式学校之一，是全国惟一一个以“夫子”命名的学校度过了100年的风雨历程。该校是南京市最早的重点学校之一。该校全面实施素养训练，强化外语教学，突出现代信息技术训练。从起始班级开设

31、信息课和英语课并聘请外籍老师加强英语教学，定期组织同学与港澳及国外学校进行国际沟通；加强现代信息技术同各学科的整合，培育同学信息素养和力量。 二、高效化的小组合作学习 学习小组的建立既使学习主体细致化，既有利于老师对同学学习状况的更细致的了解把握，也有利于老师针对不同层次的同学开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥同学学习的主动性、主动性、自律性，同学自主管理的优势也能得到充分地呈现。夫小的小组合作学习已运用的特别成熟，在每堂展现课上都清晰的可以看到，4人小组分工明确，其中有人负责记录，有人负责向大家汇报，有人负责补充，有人负责向大家询问“同学们谁还有补充？”并总结，孩子们协作的相当默契、老练

32、。 三、团队集体备课 来夫小讲课的每一位老师，都有他的团队伴随，提前做好各种预备。俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。夫小教学片区教研采纳集体备课，他们集众人才智采众家之长，不仅可以提高教学效益，而且实现资源共享。 集体备课优点颇多：第一，集体备课集众人的才智与阅历于一体，有利于提高训练教学水平。其次，有利于老师的取长补短，这样能站在更高起点上进展，加快了专业化成长的进程。第三，促进老师间的团结协作，营造轻松开心的工作氛围。 四、广泛的师生阅读 老师首先是勤奋的读书人，在每个学期夫小都要求每一名老师至少阅读十本不同类别的书籍并写出肯定数量的读书笔记；其次让同学畅游书海，每名同学在每个学期要

33、阅读肯定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。夫小每个班级每周都支配了阅读课，从而使同学的阅读成为了一种习惯；再次是每个班级在每个学期组织肯定量的阅读活动，以此来促进同学阅读的主动性和高效性。阅读不仅为同学的语文学习打下坚实基础，而且能为同学的人生增加颜色。他们的图书阅览室每天开放，孩子们随时可以进去阅读，而且处处都摆放着书，顺手可拿；未读完的书还可以带回家，读完可以放进阅览室门口的还书箱内。学校为了孩子阅读，制造了一切机会和环境。 五、孔韵流芳的校内文化 夫小以“孔韵”为主题的校内环境，是以同学为主体，以孔子训练为主要精神内容，以校内为主要空间，整个校内均布满了以同学为主的校内文化氛围

34、，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让同学成为校内的仆人，让同学的名言、作品和荣誉成为激励同学学习、转变同学行为的准则。如"今日事今日毕，我们决不拖延"，"正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧急而主动，你的收获会让你更加喜悦"，"脚踏实地山让路，持之以恒海可移"。这些名言会激励同学严于律己，做事锲而不舍，很有用。学校充分利用校内环境训练同学并激发同学的自信念和学习主动性，利用教室走廊墙壁，随时给同学供应学习的学问，这些方面特别值得我们好好借鉴。 从教将近二十年，已处于训练平台原地踏步地模式了，好像很难有进步与突破了，然而最近隔

35、三差五、接二连三地培训听课学习，让我茅塞顿开了好老师的功夫主要是用在怎样引导孩子爱上学习、学会学习、自主学习，而不是用在花样、形式上。课堂上能不操作，绝不操作；能少说话则少说话，尽量把一切留给同学去发觉、去解决、去总结。正如苏明强专家所讲：数学是有魅力的！要坚决魅力数学的信念，坚守魅力课堂的幻想，把握数学本质，融入教学思想，突出数学思索，让课堂焕发数学应有的魅力！ 魅力课堂：我们共同追寻的教学梦！行走在路上，梦就在前方！有了幻想，心就会飞行！有了飞行，梦就不再遥远！ 老师外出参观学习心得体会7 1、建议自己进一步加强与外界的沟通与沟通，不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。 2、建议学校进一

36、步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，增加教职工凝聚力。 3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特殊是课外活动的开展，制定出详细开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工参加活动的主动性，保证活动时间，详细到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。 4、建议加强对骨干老师的培育和管理，充分发挥好骨干老师的模范带头作用。 5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。 以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，盼望能对学校的进展起到肯定的促进作用。不对之处敬请领导批判指正。期盼学校和自己通过本次学习活动有一个新的进展!总之

37、，我们这次外出参观是一次很好的学习机会，收获非浅。我决心把看到的阅历化为工作动力，少说大话、空话、假话，多干实事，每干一件事要考虑是否有长远性，将来是否产生回收率。学习人家的先进思想和先进的管理手段，把同学的主动性调动起来。把这两所学校的拼搏精神和先进思想带回学校，大力弘扬求真务实的精神，一步一个脚印，从小事做起，争取培育出更多优秀的同学。 老师外出参观学习心得体会8 我们在xx老师和xx老师的带领下来到xx，参观各个学校学习他们的环境创设，幼儿园特色。参观后感慨真的特别的多。 一、首先幼儿园的工作肯定要注意详情 在参观整个过程中，我们全都体会到了各个幼儿园老师们工作的精细。有的幼儿园为了孩子

38、们的平安，不管是大厅里，还是教室里他们都把很尖锐的角、墙边包了起来。而且，每个教室里都有灭火器和用法说明书。有的幼儿园老师们手特别的灵活，他们把教室装扮的特别的漂亮。最让我印象深刻的一个装饰是，把雨伞变成了一个个会跳舞的舞蹈家。真的特别的美丽。 二、布满童话特色 幼儿园是孩子的天堂，孩子生活在童话世界里，那幼儿园的童话颜色当然是必不行少的了。有一座幼儿园他的房子就挺直建成了城堡，真的特别的漂亮。我想生活在里面的孩子肯定和公主一样漂亮，和王子一样帅气。有一个幼儿园，他们有一条特别漂亮的长廊，里面挂着孩子们和老师们的生活照，走在里面温馨极了。 三、呈现艺术气息 幼儿园的环境设计和局部的装饰都体现出

39、一种理念性，设计感。走廊上美工作品的展现，布局美观、作品丰富，有的可以让孩子作为玩具，有的可以让孩子感受触摸。而且他们的设计都有属于自己的主题，体现了自己幼儿园的特色。有的走廊上的墙绘，特别的美丽，不仅体现了园本特色，还和自己所属的城市文化相结合。这个城市特色也体现在他们装饰的详情中。 四、进行废旧利用 废旧的纸盒，你会用来做什么？幼儿园的老师们用纸盒做成相框，张贴上幼儿作品；把纸盒等进行组装就做成一辆一辆的小汽车，把它装饰在教室里，走廊上，不仅装饰了环境，还做到了废物利用。院墙上修出水泥槽，这里就成了孩子的种植角。门口的花池里中上花花草草，也能让孩子们近距离观看这些生活中熟识的植物的生长过程

40、。 五、体现办园特色 在参观的幼儿园中，让我最印象深刻的是他们的一个个活动室。科学发觉室：里面有丰富的科学器材，最夸张的是他们的房顶设计成了布满神秘的宇宙，宇航员在上面闲逛，宇宙飞船在上面飞翔。.体验室：里面有各种各样的店铺，真的就像我们生活的.一样。银行、医院、超市等等无奇不有。 六、总的来说 这次学习真的收获许多，环境创设真的有许多方式，它不肯定非要花费昂扬的费用，才可以让幼儿园变得漂亮，它也不肯定由于环境小而显得自己的才能无用武之地。我们的环境创设要体现在方方面面，尤其是详情。而且我们要学会废物利用，把别人认为已经没用的东西，进行创新再利用，或许它就会成为园里一道亮丽的风景。 老师外出参

41、观学习心得体会9 11月27日，我校20多名骨干老师培训对象在郭校长的带领下，有幸到出名的重庆市珊瑚试验学校进行了为期半天的观摩学习活动。作为一名小县城的老师，我深知能亲自到出名的学校去体会，去学习，应当是值得兴奋和珍惜的事情。经过这短短的半天的学习，应当说我是感受颇深，受益非浅。现从以下几个部分进行总结。 一、浓郁的校内文化气息 一走进校内，我们就被学校幽雅的环境所吸引，校内宽敞干净，独具匠心的校内绿化，得体醒目的标语设置，活泼好玩的走廊图画，虽潜移默化，润物无声，却让人在不知不觉中被感染被熏陶。校内内建有教学楼、语音室、科技馆等，设施齐全，条件优越。可给我感受最深的不是漂亮的校内、现代化的

42、设施和它这几年来所取得的骄人的教学成果和各级各类荣誉。而是这里的领导、老师和同学身上所具有的一种精神和责任感，以及他们不求时尚但求高效的训练教学工作方式。 二、爱岗敬业的老师队伍 让我感慨万千的是由于学校的老师许多都离家甚远，每天他们都得很早就起来，乘坐公交车赶往学校上班。可每个早上7：30之前就得到校，下午5：30后才可以回家，许多时候5：30根本就回不了家，由于他们还有很多竞赛呀，教研组教研活动呀等等。不管春夏秋冬，中午他们一般都不午休，要么改作业，要么给一些待进生补习，他们总是不厌其烦，不惜放弃自己的休息时间，这样的精神实在难能珍贵。在这个学校里，每一位老师不管任教什么学科，都是这样尽心

43、尽职的。由于在每个老师的心里，都有一种剧烈的责任感，都有一种信念，那就是“无差生”！ 三、文明健康勤奋刻苦的同学 珊瑚试验学校的同学一个个体魄健美，阳完开朗，文明礼貌，勤奋好学，表现欲和表现力量极强，视野开阔，学问面广。在以“大容量、快节奏”为特点的课堂里，全部同学端坐静听，思维活跃，精力集中，课堂纪律相当好，同学的学习毅力特别强，从一大早起床便开头一天紧急而又改善的学习活动，他们都是个个精力充足，仔细投入，你根本就看不到有上课睡觉或是做别的与学习无关的事情的同学。令 我很惊奇的是老师无论布置多少作业，他们好像从来都不会埋怨一声，而且几乎全部的同学都能在很短的时间里将它完成，不能按时完成的也只

44、有个别，而这个别学困生在老师的关心下也能很快地补上。在这里，我第一次发觉当老师虽然很辛苦却是这么欢乐的事情，由于教学不再是“一厢情愿”的事，而是老师与同学一起共同努力的行为。我深刻体会到这样的教同学活才是真正体现了老师的主导地位和同学的主体地位！其实，同学学习成果的好坏从最终而言，并不取决于老师“教得怎样”，而是同学“学得怎样”！ 尤其让我感动的是他们都有一颗懂得感恩的心！见到老师总会热忱地问好，对于老师的辛勤付出总是很感谢。这儿的同学不仅学习好，礼貌大方，其他行为习惯更好。校内内树木郁郁葱葱，路面干净，偌大的校内看不到任何的杂物和垃圾。总之，为了共同的目标，在这里，全部的人，从上到下，不管是

45、领导还是后勤工作人员，不管是老师还是同学都是辛苦而欢乐地忙着自己份内的事，没有太多的埋怨！一切都是那样的自然！在这里，“勤奋、务实、高效”早已经成为一种氛围，一种文化！ 老师外出参观学习心得体会10 20xx年10月11日至20日，在校领导的细心组织支配下，我们一行10人从学校动身奔赴本次学习目的地山东省济宁市进行了为期十天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，倾听了学校领导的专题讲座，另外还参加了济宁一中新校区课堂教学听课评课活动。这次学习，使我深受启发，受益匪浅。下面主要谈谈我在参观学

46、习后的几点感受和收获： 1、规划合理，高端大气。 最吸引我的是它们的校内文化：一个个整体的规划，创设了有利于同学勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，当地名人的塑像成了悄悄无言的训练者，每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、 甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着训练的.。学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水，在试验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园处处能体现出学校对同学的人文关怀。 新校区规划立足于二十一世纪训练的进展趋势，着眼于可持续进展的客观需求，追求高水准的素养训练特色及文化训练氛围。坚持“标准化、现代化、信息化、人文化、生态化、国际化”，科学

47、前瞻、以人为本，高起点、高水准规划，实现现实与将来、整体与局部、功能与环境、效率与效益的和谐统一。总体风格既体现百年老校的文化积淀，又突出现代化名校的时代神韵；既彰显儒家文化、水道文化的熏染特色，又与湖完水色、生态自然的北湖新城融为一体；既布满儒雅凝重的学院书香，又饱含活泼健康阳完人文的青春气息。 2、以人为本，凸显同学主体地位 整个校内均布满了以同学为主的校内文化氛围，从校内到宿舍，从操场到教学楼，从走廊到教室，让同学成为校内的仆人，让同学的名言、作品和荣誉成为激励同学学习、转变同学行为的准则。如"请享受无法回避的苦痛"，“没有艰辛，便无收获”“投资将来的人，是忠于现实的

48、人”“正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧急而主动，你的收获会让你更加喜悦”，"脚踏实地山让路，持之以恒海可移"。这些名言会激励同学严于律己，做事锲而不舍，很有用。学校充分利用校内环境训练同学并激发同学的自信念和学习主动性，利用教室走廊墙壁，随时给同学供应学习的机会。 老师外出参观学习心得体会11 12月6日至7日，我有幸到x县x中学参观学习，通过这短短两天的参观和学习，我的收获是实实在在的。这短暂的学习之旅，我感受到了校内以及教室里那种深厚的学习氛围。同学主动参加学习的热忱，紧急有序的合作也深深震撼了我。以下则是我的点滴体会： 一、胜利的关键在于“详情” xx中学的校内文

49、化建设可以说是特别胜利和精细的。在参观校内的时候，那些励志标语、宣扬语可谓是“处处都有”，教室黑板上标有警句，教室前后方都拉有警示横幅，“满堂灌，照本宣科是最差的课，是在毁人不倦”，教室外墙有优秀作文展现，教室的前后都有堂清表，周清表，也悬挂了好人好事记录薄，班级状况通报表。校内里，可以说只要见到墙壁就会见到鼓舞同学学习的哲语，试问，有了这样的环境，同学的学习意识能不增加吗？同学自己也是特别留意详情的，在他们的口袋里，会发觉都有一本口袋本，上面记录着小的学问点，在排队等饭，排队上操时都回拿出来读一读，看一看，记一记。再问，有了这样的学习看法，同学能不学好吗？ 二、老师都努力做好自己的工作，以身

50、作则，做到了“为人师表” “教书首先强已，育人者先律已”训练是教会同学如何做人的工作，而人的训练是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的老师，应当是最基本的要求，师德是训练的灵魂。有爱心的老师才能培育出有责任心的同学，在xx中学，我体验到了学校的老师都有着极强的责任心，对同学学习有着极大的耐烦和对工作也有着很高的热忱。 学校的老师对于自己的每个同学的学习状况、生活状况做到了了然于心，做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实，个个过关。 老师外出参观学习心得体会12 3月16日和17日，我有幸倾听了陈延军老师执教的威尼斯小艇和窦桂梅老师执教的魅力，并仔细学习和思索了他们的现场报告。虽然周末两天都

51、坐在大会堂里，但是我没有感到一丝倦意，陈老师和窦老师给我带来了丰厚的精神盛宴，让我对学校语文课堂有了新的熟悉，有种柳暗花明的快感。 一、语文课堂怎样才能高效 陈老师做了谈有的放矢的高效语文课堂教学的报告，他深刻地评论了目前语文教学状态不容乐观。有的老师不重视教学的梯度，存在“两多两少”的问题，即老师讲得多、争论对话多；默读少，涵咏少。认真想想我们的课堂是不是也存在这样的现象呢？有时我们过度担忧同学不理解，把课讲得太琐碎了，低估了同学的理解力量，这样的课堂教学是不行取的。那么，如何才能让我们的语文课堂有的放矢更加高效呢？听了陈老师的报告，我有以下几点思索。 1、把握语文各学段的学习要求 语文新课

52、标对中班级同学的阅读力量提出要求：“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。”在教学中我们是否都落实了呢？陈老师在报告中举了一些真实的案例，加深了我对中班级阅读教学的感悟。 比如，在教学乡下人家这一课时，老师提问：“哪些词句刻画乡下人家逍遥自在的情景？”同学找到相关语句并重点体会“或或或。”同学理解课文描写的情景后，也尝试运用这样的句式。有的同学说：“课外活动时，同学们或你追我赶做嬉戏，或来到花园找春天，或进行激烈的足球竞赛。”同学说得多好啊，陈老师还例举了好多课堂句式练习的案例。我不一一列举了，我的感受是这才是有的放矢

53、地把语文落到实处，语文课堂就是发觉语言，练习语言和学习语言的过程，只有抓住了语言文字，语文课堂才会具有语文味。 2、老师的问题设计要有价值 一节课短短35分钟，我们老师在深化钻研教材的基础上，提出的问题应当非常精简，抓主干，去枝节。假如提一些无需动脑筋的问题，对同学来说就是低估他们的智商。比如学习儿歌做操，有的老师提问：“小伴侣们，谁在做操？在哪儿？怎样做操？”这样的问题，不用老师说孩子都知道，还怎能激发他们学习的爱好呢？我们不妨可以这样问：“为什么小露珠在荷叶上就滚来滚去做操呢？”通过“滚”字让同学体会小露珠的淘气可爱，也符合小露珠圆圆的特点。也可以连续追问：“为什么小鸟在树枝上跑来跑去做操

54、？小鸟是什么心情呀”同学会绽开丰富的想象，课堂上也会有更多可爱的“小露珠”，愉快的“小鸟”主动参加进来，我们的课堂怎能不活跃呢？有的老师在课堂上提出的问题含有技术性，比如讲比方句时，有时会问同学：“这是一个什么句？把什么比方成什么？”其实，我们可以换一种提问方式：“这样表达有什么好处？”让同学自己去体会语句的生动形象，而不是把技术性的学问强加给孩子们。 二、我们要回到教学的原点 窦桂梅老师是我始终崇拜的名师，今日我最终走进窦老师的课堂，我专心倾听她的讲课和报告。窦老师身上爽朗的个性、风趣的语言、超强的驾驭课堂的力量，都是值得我去学习的。她用自己独特的视角为我们语文教学指明白努力的方向。 1、什

55、么样的文本还它什么样的味道。 窦老师反复强调，作为一名语文老师上好一节课必需反反复复研读教材，深刻把握文本，才能把不同文章读出不同的味道。比如窦老师执教的魅力这一课，给我留下印象最深的一处是理解“卡佳嚷道要出二百买了汤姆”时卡佳的心情。窦老师和同学的沟通没有一点矫揉造作，正如她所说老师要在课堂上放得下。通过与同学反复朗读句子，让同学品尝人物的语言，同学体会到卡佳坚决、决心、恳求、自信这全部的感受都是同学通过朗读感受到的，而不是老师强加给同学的，这样的课堂才是同学自主的布满语文味的课堂。 当然，不同体裁的课文老师所讲授的情感味道也是不同的。魅力一文是一篇小说，窦老师抓主要情节描写去研读，文章结尾

56、非常耐人思索，同学也是带着思索离开课堂的。而像民间故事牛郎织女、评书体小说林冲棒打林教头等文章就不用今日的授课形式。正如窦老师所说：“不是全部文章都当课文去讲，不同文本要有不同的味道。” 2、孩子是课堂的中心 窦老师在执教魅力一课时，通过“预学共学研学”过程推动同学走进文本。整个过程都是以每个孩子为核心，敬重每个孩子的发言。预习的提问从小组合作中来，又从同学回答中提升。在共学的环节里，窦老师让同学质疑问题，她瞬间记住同学提出的问题，以最快的速度进行编织排列，并在学习课文时争分夺秒，帮每一个同学推动解决，一节课下来，每个孩子提出的问题窦老师都一一解决。要知道这些孩子窦老师之前都不熟悉啊，窦老师超

57、强的驾驭课堂而不是掌握课堂的魅力，深深把我折服了。 3、回到母语，回来原点 在窦老师的报告中，她大力号召我们语文老师肯定要多读书，由于我们是教母语的，我们是教人学母语的，我们是用母语教人的。是啊，读书涵养一个民族的精神气质。阅读对人的成长影响深远，一本好书往往能转变人的一生。“腹有诗书气自华”，一个人的精神成长，与他的阅读休戚相关；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。窦老师还幽默地说：“男老师们，你们肯定要读书啊！假如一个男老师不读书，就似乎一个空麻袋，被人一踢就扁了！”台下哄堂一笑，她连续调侃：“女老师们假如不读书，就好比一个大瓷碗，还是掉了齿的瓷碗。”玩笑之余，值得我们去思索的是阅读势在必行。 两位名师精彩的报告让我受益匪浅，为我的教学指明白前进的方向。听课虽然结束了，但是我的学习还在连续，我的努力不能停止，我将不断实践，在实践中反思，在反思中提升，更上一层楼！ 老师外出参观学习心得体会13 在四天时间里，我一共学习了4个方面的教程并倾听了关于远程训练资源介绍及网台的应用等的讲座。通过短短四天时间的学习，让我受益匪浅，感受许多。这次学习不仅开拓了我的视野