老师幼儿园心得体会模板汇总5篇_2

1、老师幼儿园心得体会模板汇总5篇 应上级的指示要求，我们马上绽开了行动。家访中，我们仔细听取家长对孩子暑假生活的信息反馈，耐烦向同学和家长宣扬预防溺水等平安学问，提示各位家长做好暑期同学平安的监督工作，最终完整地填写家访同学状况登记表。家长们被我们的真诚所感动，一再表示在平安方面肯定会多加关注。 如何真爱生命，提高孩子的生存质量，已越来越成为家庭乃至整个.的关注问题。因此，让孩子学会自我爱护必不行少，由于看护、看护不如自护，我个人认为培育孩子的自我爱护力量尤为重要。 今后，我们将连续贯彻幼儿园训练指导纲要( 试行)关于幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位的精神, 在加强平安管

2、理方面不断地探讨。我们将紧紧地围绕珍爱生命, 平安第一这一永恒的主题, 连续探究幼儿平安管理的新举措, 真正做到让每一个幼儿健康、欢乐地成长。 老师幼儿园心得体会 篇2 为使教学工作获得胜利，老师必需仔细、充分、细心地预备。因此，备课是教学工作中一个极为重要的环节。讲什么?怎样讲?事先都要周密考虑，细心设计。老师只有对训练教学实践中涉及的教学对象、教材内容、教学方法加以充分的讨论分析，才能使训练教学活动有章可循，并能有效的解决课堂上随时出现的意外状况，从而加强训练者自身的训练机灵。 老师备课的思路 一、备教学对象 我们面对的幼儿，因其特有的年龄特点、个体差异更是需要我们全面分析、仔细对待，这是

3、教学取得胜利必不行少的前提，也是备课的重要内容，一个班级的幼儿，重点要明确的是幼儿的已知水平，即已具备的学习阅历及力量，否则传授内容过深而使幼儿茫然不懂，过浅而使幼儿索然无味;从而导致活动没有方法开展。 二、备教材 在充分了解和分析了训练教学对象之后，其次要留意的就是我们的教材内容，备教材不行照本宣科，肯定要融入个体理解与钻研，将个人的训练方法和理念渗透进入，将共同的教材变成“我的教材”。备教材可分为3个层次：一是熟识教材要求，要通读老师参考用书的“序”部分，熟识其全部内容，包括编者意图、组织结构，二是还要从教材体系上把握当前所要进行教学内容，弄清前后关系;本节内容所处的地位，与前后学问的联系

4、和幼儿进展水平的关系。三是依据本园本班的实际状况应作哪些调整和删减。总之，对于教材要多问几个为什么，即把教材内容搞深搞透。 三、备活动设计的思路 写教案。详细分为以下几步： (一)备教学目标 在确立目标时我们应首先考虑目标要符合本班幼儿的学习特点及进展水平。目标不能太高也不能太低，所以目标最好是接近他们的最近进展区。 (二)备教学重点、难点 活动重点可以说是整个活动的核心内容。所以在支配整个活动时要有将近三分之二的时间围绕重点进行，那么活动的重点该如何确立呢?第一是重点要为目标服务;其次是环节的设置上重点要突出。 (三)备活动预备 活动预备一般分为物质环境预备、和老师自身的预备以及幼儿预备三方

5、面。 物质环境的预备 一方面指在教学中需要用到的教具、学具、多媒体课件等等，在教具学具的预备上肯定要美观、大方、耐用、有用有保留价值。最重要的，在正式进行训练活动之前老师对教具学具肯定要进行预操作。目的就是尽量避开在活动中因材料的问题影响整个训练活动。 另一方面是环境的创设。 幼儿园训练讲究环境的渗透作用。比如讲有关颜色的英语单词，那么我们就应当创设以这几种颜色为主的环境，包括老师的服饰都应当和活动中所讲的颜色相关。另外就是对幼儿座位的预备，应当在备课时结合本次活动的需要支配相适应的座位，比如应当做半圆，还是分组坐，还是先半圆在用桌子等等。 老师自身的预备 1、 备教学环节：作到熟“备”(“不

6、是背”)在心中，不能自己边讲课边看教案，这是一位老师在组织教学活动最不应当出现的问题，更不能称为人师，这是最至少应当做到的。 2、 备自己的语言： A、老师的语言要简洁明白。 B、严谨，不能有学问性错误。 C、少提封闭式的问题“如对不对“”好不好”“是不是”等。这样的问题只会有一种回答，尤其对于幼儿的思索是没有一点主动作用的。 D、不要重复孩子的话，重复孩子的话，这样不但显得老师的话多，而且没用的话一多反而会影响孩子的留意力。 另外老师在组织教学时还要留意自己的表情丰富，语气和气，语调抑扬顿挫，这样才能吸引孩子的留意力，做一个有魅力的老师。 (四)备活动延长 依据多选训练内容的需要考虑到是否要

7、开展相关的延长活动，以便更全面深化的完成我们的训练目标。 四、活动评价 “活动评价是教案的一个重要组成部分。活动评价部分是指授课老师对训练活动的回顾、反思部分。它是备课写教案的重要组成部分，通过"教后记"对课前备课与课上实践进行总结阅历，吸取教训，调整修改，改善提高。 老师幼儿园心得体会 篇3 上周，注定是一个困难但着实布满意义的一天，它不仅带给我的是身体上的挑战，还给我带来了一笔精神上的财宝。在明阳天下拓展学校的这次拓展心理中，支配的训练注意团队项目，它的最大特点就是同心同德。把个人与团队完全融入在一起，以贡献自己，呈现团队精神风貌，凝聚团队力气，才是真正的收获。 通过这

8、种拓展项目也使各个小组的成员成为一个真正能够发觉问题，解决问题的战略团队，大家都各司其职、各负其责，在拓展项目中查找合作的黄金点，不断形成一种默契，这种关系由原来松散的个体磨合成为一个能够冲破任何防线的组合体，团队的每个成员在项目进展中都增加了克服困难的信念和士气，提高了面对困难却能坚忍不拔进行究竟的决心，更珍贵的是熬炼了每个团员的胆识，也克服了有时只凭感觉行事的思维定式。没有不行能，超越自己就能够制造奇迹。 这次拓展训练，对比检查自己的工作，我想应当从以下两个方面加以改进。一是调整心态，焕发.。作为一名部门负责人，他的心理素养的表现将挺直对下属工作心情产生影响。假如做到既不急躁，又冷静坚决，

9、就会营造一种轻松的工作氛围，使人心情舒服。否则，将会使他人感到烦躁和压抑，失去工作信念。不论是领导还是员工，他的.将是他的工作动力。因此，在我们的工作中，特殊是领导干部应保持且不断激发全员的.，这样，我们的工作才会是高效的、创新的。二是充分信任他人。由于一个人的力量和精力都是有限的，不行能把全部的工作都自己扛，这样不仅效率不高，而且质量不佳，更没有充分利用人力资源。因此，要把工作合理分解，大胆让他人去干。不要担忧会出问题，要信任他有力量比自己干的更精彩。这样，就能造就始终人人都特殊能战斗的队伍。我想，在今后的工作中，把握住了这两方面的改进，整个工作将会有一个明显的改观。 这次拓展活动使我深深的

10、体会到团队协作在任务执行过程中的重要性，同时也学会了如何突破自己心理的极限，可以说是一次特别难得的经受。这种心理极限上的突破不是任凭的生硬的活动项目就能够达到抱负效果的，通过对拓展项目的细心设计和拓展师的职业力量最终真正能够实现个人某些心理障碍的跨越，于此同时也能够体会到个人力量的进展潜力。证明白自己，超越了自己。 本次拓展的过程中,每个队的队员之间最应当留意的是如何组织、协调及协作好,而不是某个队员自己如何能做得更好，个体对团队的关注应当远远超过了其自身!最终感谢学校的同事，感谢明阳天下拓展学校的教官们! 老师幼儿园心得体会 篇4 作为一名新老师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领会园内优

11、秀老师李老师的活动磁铁，李老师是一位阅历丰富的老老师，从教学的各个方面来看，都是有许多的地方需要我这名新老师去学习。在本次的训练活动中，李老师很好地把一堂生动活泼、布满自主性的科学活动呈现在了我面前，吸铁石是孩子们日常生活中接触到的，并且特别感爱好的一样东西，李老师则奇妙地通过生成性的活动把它同幼儿的生活阅历亲密联系在了一起，在让孩子们用吸铁石和其它材料做做嬉戏的过程中，充分体现了孩子的自主性，利用体验式的活动形式让孩子去感知、去探究，同时在活动中也结合了孩子记录的方式，让幼儿从中学会自我分析，自我推断。本次活动充分体现了以孩子为主体的思想，李老师身上所表现出的"二期课改"

12、的精神观念真的需要我逐步去学习和摸索。 通过观摩李老师的活动，结合对比自己在实际教学中的状况，觉得感慨颇深，以下是我个人谈的几点体会与感受： 感受之一是我要转变训练思想、训练理念。先进的训练思想、理念是我们新老师必需思索的问题。在活动中，训练思想挺直促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时打算着活动的质量和效果。假如我能面对全体幼儿，全面培育幼儿的创新精神和创新力量，培育他们的实践力量以及自我学习的力量，那么这就是跟上了"二期课改"新理念的步伐了。 感受之二是活动中我应敬重每一幼儿个性，注意为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是"我该

13、如何教"，而忽视了"幼儿如何去学"的问题，其实作为老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。 感受三就是在活动中要擅长营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有.，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是特别重要的，这挺直影响到了活动的胜利与否。 最终一点我想谈的就是要重视儿童的心理进展规律，关注儿童的阅历与爱好，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习称为在老师指导下主动的，富

14、有个性的过程。由于训练是科学，要求真实。这就需要自己去经受，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发觉问题的之所在。对于幼儿所提的问题要详细状况详细分析，多让孩子说说自己的理由。 老师幼儿园心得体会 篇5 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中学校，幼儿训练形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。 作为老师首先应当是孩子的伴侣，在公平的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到平安，放松，让他益生活在自由、敬重、公平、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和力量的机会。 我们班每个孩子的

15、个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所提倡的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟识的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了生疏人参观等等，他们变利很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多由于缺乏熬炼的机会，缺少表现自己的士气的条件，假如不准时加以引导，将严峻影响幼儿一生的进展。 害怕的幼儿往往没有士气在众人面前讲话，或说话声音很小，为转变这种害怕的性格，我们努力为幼儿供应“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。 作为一名幼教工,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。 第一、现在的训练观，要求老师与幼儿的地位是公平的。 老师要敬重第一位幼儿，作为伴侣坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来简单的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以NextPage做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。老师以亲切的话语，关怀他们喜爱，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。 其次、开展丰富多彩的嬉戏，让幼儿从中得到学问。 在训练活