幼儿园大班社会活动《我的理想》_第1页
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文档简介

1、班级：大 班 活动名称：社会活动 活动内容：我的理想 设计思路：大班幼儿的个性开始形成，对事物有了比较稳定的态 度。同地情感地稳定性也增强。他们对社会、未来充满了好 奇。他们崇拜英雄，喜欢模仿，处于社会情感的萌芽阶段。 针对这个时期，我设计了社会活动我的理想 ，让幼儿在 对社会各类职业了解的基础上，设计自己的未来，引导他们 有一个努力的目标，有一个属于自己的理想，并为之努力。 通过观看成功人士的努力和成功的录相，引导幼儿了解成功 的背后有着辛苦的汗水和不懈的努力。培养幼儿不怕困难、 坚强不屈的品质。活动目标：1 初步理解理想的含义，敢于大胆地说出自己将来想要 做的工作。2 进一步了解社会职业，

2、懂得理想需要通过努力学习、 克服困难才能实现。重难点：1 重点：通过谈话、举例、和猜谜语的形式让幼儿进一 步了解社会中的各种职业，并初步理解理想的含义，同时敢 于大胆的用语言讲述自己的理想。2 难点：通过谈话和观看录相的方式让幼儿懂得理想需要通过努力学习、 克服困难才能实现。活动准备：1 知识的储备：请家长帮助幼儿了解社会的各类职业。2 制作录相 - 有关于奥运冠军、航天员等成功人士的 训练和获得成功的录相。活动过程：1 引导幼儿谈一谈各类社会职业。（1）引导幼儿向大家介绍自己父母的工作。 教师：小朋友们，你们知道爸爸妈妈是做什么工作的 吗？他们工作的有哪些特点？ （ 教师先说：我的工作是幼儿

3、 园教师，是带领幼儿园的小朋友学习、游戏的 ）幼儿讲述，教师在黑板上作简单的代表标记。（2）引导幼儿谈一谈自己知道的社会职业。教师：除了刚才我们说到的工作之外？你们知道社会中 还有工作，他们的工作又有什么特点呢？幼儿讲述，教师在黑板上作简单的代表标记。（3）引导幼儿了解更多的社会职业。 对于幼儿没有提到的职业，讲述其工作的特点，请幼儿猜一猜是什么职业。如： “身穿桔黄色背心，环境卫生全靠 他（环卫工人）”、“用笔和色彩给出美丽世界 （画家）” （ 要求教师灵活应变。 ）(4) 小结。教师：今天我们了解了这么多的职业，但这只是社会各 类工作中的一部分，我们生活的大家庭中还有许多各种各样 的工作，也许我们对有的工作不是很了解，但每一种职业都 是非常重要的，必不可少的。因此从事每种工作的人都是值 得尊敬的。2 引导幼儿初步理解理想的含义，并谈论自己的理想。(1) 引导幼儿了解理想的含义。教师向幼儿谈一谈自己小时候的理想，引导幼儿形成为 社会服务的愿望。(2) 请幼儿大胆地畅谈自己的理想。教师：你们长大后的理想是什么呢？为什么？3 引导幼儿懂得理想的实现要通过不断地努力、克服困 难才能实现。(1) 教师：你们认为怎样才能使你们的理想实现呢？(2) 观看奥运冠军、航天员等成功人士的训练和获得成 功的录相。引导幼儿懂得理想的实现需

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