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1、教科版六年级语文下册教案“足球之王贝利教材分析:课文讲述了足球之王贝利精湛的球艺,总结了贝利一生对足球事业的奉献。课文按总;一;一;分;一;一;总的模式写的,表现了贝利在体育上的顽强拼搏的精神,说明体育事业属于全人类的。学情分析:学生喜欢足球明星,尤其足球之王;一;一;贝利,学习此文,能激起学生对足球体育事业的热爱。目标:知识目标:正确,流利,有感情的朗读课文。认识2个生字,积累课文中的词语。能力目标:读懂课文内容,认识足球之王;一;一;贝利的高尚的体育道德。情感目标:学习贝利在赛事上的顽强拼搏精神。重、难点:1.认识贝利在足球赛事的精彩表现。2.领悟侧面描写的表达方法教具:贝利的资料教法:读
2、中感悟学法:自主探究。流程:一、导入新课:综合课文的阅读提示给学生设下疑问,激发学生的阅读兴趣。二、学生自由阅读课文:理清课文表达顺序,把握课文的主要内容,1.自由阅读后,可以进行阅读的交流。2.交流体会请学生相互交流。1从贝利身上你看到什么感受到了什么2结合自己的生活实际,说自己的阅读感受。3.领悟详略写法,拓展故事内容。三、积累内化1.认识和抄写课文中的生字词。2.复述贝利的故事。四、拓展活动:继续搜集贝利的有关资料,看播客。五:作业:练习册相关的题任选三道。内容总结1教科版六年级语文下册教案“足球之王贝利教材分析:课文讲述了足球之王贝利精湛的球艺,总结了贝利一生对足球事业的奉献2教科版六年级语文下册教案“足球之王贝利教材分析:课文讲述了足球之王贝利精湛的球艺,总结了贝利一生对足球事业的奉献3总的模式写的,表现了贝利在体育上的顽强拼搏的精神,说明体育事业属于全人类
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