精选工作方案范文汇总七篇

1、精选工作方案范文汇总七篇工作方案 篇1 为圆满完成本学期的教学任务，准时了解把握各学科的训练教学状况，切实提高全体同学的整体素养，扎实、有序、稳妥地做好学期末的各项工作，现依据区训练局教研室关于做好20xx年上半年学校教学结束工作的通知精神，特制订如下考试、考查工作方案。 一、关于技能学科的考查评定 1、考查科目及范围：依据姜堰区学校各学科力量测试评价标准，对全校各班级的全部考查学科品德与生活（.）、科学、音乐、体育、美术、综合实践活动、地方和学校课程、特色建设，包括班级校级爱好小组、低班级阅读积累、高班级阅读观赏进行质量检测。其中音、体、美考查1-6班级；科学3-6班级；品德与生活考查1-6

2、班级；综合实践活动3-6班级（含信息技术、劳技与讨论性学习）。 2、考查时间： 班级考查：6月6日至6月9日。 学校考查：6月13日至6月17日。 3、考查内容：本次考查科目的考查内容均为本学期所教、所学内容；要求根据姜堰区训练局教研室下发的学科力量考查标准执行。 （1）音乐：唱本学期所学歌曲，奏本学期所学乐曲，同时考察同学本学期应把握的乐理学问、音乐常识、音乐表现和唱歌的方法。 低班级： （1）随机抽查课本上的一首歌曲，让同学演唱。 （2）观看同学对所观赏乐曲作出的体态反应。 （3）用简洁的打击乐器为歌曲伴奏。 中、高班级： （1）随机抽查课本上的一首歌曲，让同学演唱。 （2）观看同学对所观

3、赏乐曲作出简洁的律动。 （3）能简洁地演奏一种乐器。 （4）懂一些简洁的乐理学问。 评分方法：歌曲50分，乐理学问30分，乐器20分。 （2）美术：依据相应班级所学画种，让同学当堂画一幅画，看同学能否娴熟运用所学学问和技能。 一班级：以“春天来了”为题，创作一幅画。 二班级：创意设计一张邮票。 三班级：以“机器人伙伴”为题进行创作。要求：主题鲜亮，颜色协调。 四班级：发挥想象，设计一辆新概念车。 五班级：新农村建设使村庄面貌面貌一新，请以“抱负的家园”为题，创作一幅画。 六班级：画一幅心中的风景，要求：有透视感，构图饱满，颜色协调。 （3）体育：依据区训练局教研室下发的体育力量考查细则对同学教

4、学相关技能测试。 班级 考查项目（一）（任选一项） 选查项目（二）（任选一项） 一、二 坐位体前屈、立定跳远、掷垒球 50米跑（25米×2来回跑）、立定跳远、跳绳 三、四 坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球 50米跑（25米×2来回跑）、立定跳远、跳绳 五、六 坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球 50米×8来回跑、立定跳远、跳绳、篮球运球 注：本次考查各个项目的得分之和除以测试项目数为同学的最终得分，满分为100分。 （4）综合实践活动： 1、课题讨论： 考查内容：本学期2个重点课题的讨论状况与过程性资料。 考查形式：看同学对查询资料、调查讨论、整理材料、处理信息和运用信

5、息技术等方面技能的把握和运用水平。可以通过同学在市校课题讨论过程和结果中的实际表现予以全面和客观的评价，也可以通过同学参加市校课题讨论前后的比较来评价其进展状态。 2、信息技术：现场操作教材中规定同学必需把握的内容。 3、劳动与技术：同学按要求当场进行手工制作，当场打分。 （5）品德与生活（.）： 一、二班级（考查）：看同学课本，了解相关调查、思索、实践的内容是否落实到位；通过和同学谈话，观看了解同学是否能够对老师提出的问题作出正确的推断，对创设的情景作出正确的行为，具有良好的行为习惯。 三至六班级：书面测试教材中的相关内容（详细另行支配）。 （6）科学： 考查内容包括：1、同学在学习科学课程

6、过程中养成的学习习惯及看法。2、同学在科学课程学习过程中把握的科学探究技能。3、同学学习科学课程过程中积累的综合力量。4、同学在科学学习中积累的科学学问。 考查形式：一试：即操作部分，注意检验同学科学探究的方法。可提前预备好材料或事先通知完成制作，课上展现评价，给同学有充分的时间去进行探究。 二试：即学科学问考查，要增加考题的趣味性，力求题型多样化，以激发同学参加考查的热忱，尽量消退同学对试卷的厌倦与紧急心情。（详细另行支配） 成果评定：期末60%，其中一试占20%，二试占40%；平常占40%。 （7）地方和校本课程： （1）爱好小组：看本学期活动效果与过程性资料。 （2）课外阅读：口头和书面

7、形式综合考查相结合（详细另行支配） 4、考查方法及要求： （1）各任课老师对考查学科先进行自主考查，深化了解自己所教学科本学期的训练教学状况（班级考查成果一式两份，一份交班主任，一份交教育处）；学校在各班自行考查的基础上，进行现场力量测试。 （2）考查组依据学科特点及教研室各科力量考查标准细则确定考查形式（或口试、或谈话了解、实际操作，或查看资料等）；每班每科随机抽取5名同学进行考查。 （3）各参查人员应依据各组牵头人的详细支配在规定的时间内的做好对同学的考查工作；参查人员要本着仔细负责的原则，严格根据考查细则公正、公正地对同学的力量做出合理的评价，并确定好同学该科目的力量等级。（其中，综合讨

8、论主要以同学讨论成果的真实、质量对老师进行考查）。 （4）考查等级分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。（详细评定要求参见市教研室各科力量考查标准细则）。 （5）考查结束后准时将评分表以及考查内容记录表一并上交教育处。 5、详细分工： 考查科目 负责人 参加考查人员 音乐 美术 体育 综合实践活动 信技与劳技 专题讨论 地方和校本课程 阅读与观赏 班级爱好组 品德与生活（.） 科学 二、关于语文、数学、英语学科的书面考查： 1、检测时间：6月18日 6月18日： 上午 8：209：20 一、二班级数学 6月14日： 8：209：30 三、四班级数学 6月14日： 8：209：40 五、六班

9、级数学 10：1010：50 三、四班级英语 10：1011：00 五、六班级英语 6月18日： 下午 2：003：10 一、二班级语文 6月14日： 2：003：20 三、四班级语文 6月14日： 2：003：30 五、六班级语文 （时间如有变动另行通知） 2、检测方式：交换监考，同学班级之间错开考试。 3、考场及监考支配：（详细支配另行通知） 4、监考要求： （1）监考期间，不得擅离所监教室，不得看书读报，不得相互交谈，更不得用法通讯工具。不得允许任何与监考无关的人员以任何理由进入考场。如遇其他特别状况必需马上向教育处或巡察人员回报。 （2）监考老师提前10分到达考场。 （3）考试过程中，

10、同学如发觉试卷有问题，监考老师须用正楷字写在黑板上；题目读不懂或不会解答的，监考老师不予回答、说明。如遇试题有误，请快速与教育处或巡察人员联系，通知后方可更改。 （4）监考老师有权利和责任维护好考场秩序，为考生制造一个宽松和谐的考试环境。要严厉考风考纪，训练同学仔细考试，答卷或检查时，试卷不得离开桌面。对于有违规动机或苗头的同学要准时提示，并且还要准时制止违反考试纪律的行为。 三、阅卷： 1、阅卷时间：（1）科学、品会：6月17日下午 （2）语、数、英：6月19日上午7:30 2、阅卷方式、人员：（详细支配另行通知） 四、各类资料的上报归档： 1、综合实践任课老师上交本学期讨论课题资料。 2、

11、爱好小组指导老师上交爱好小组活动资料。 3、相关老师收缴同学用循环用法教材。 （以上相关资料须在6月20日前送交教育处、教科室及图书室） 五、留意事项： 1、各班班主任须在考试前将考试时间通过不同形式告知家长，以便家长做好同学的接送工作。 2、因班级错开考试，烦请班主任事先支配好每个考场的同学人数。 3、考试、考查期间，为避开班级管理出现真空现象，有劳班主任协调、支配好相关的督班人员和课务，以免同学发生意外。 本方案未尽事宜，另行通知。 工作方案 篇2 一、指导思想 为做好农村劳动力转移就业服务工作，推动实现更高质量就业，响应人社部、全国总工会、全国妇联提出的开展"春风行动"

12、;的号召，全面落实科学进展观，坚固树立"招工就是招商"的理念，根据"市场调整就业，政府促进就业，劳动者自主就业"的方针，坚持"企业用工为主，政府促进为辅"的原则，把服务企业招工作为一次中心工作，深抓不懈，形成全场上下齐抓共管的工作格局，建立健全服务企业招工长效工作机制。 二、目标任务 为全市用工企业推介优秀人才，主动引导城镇下岗职工、城乡无业青年、农村剩余劳动力就业，为本市企业供应充分的劳动资源，主动协作市劳动部门做好招工协调工作，全面完成市下达的用工任务。 三、组织领导及责任 （一）组织领导 加强对服务企业招工工作的领导，总场成立农

13、场服务企业招工工作领导小组，其组成人员如下： 组长： 副组长： 成员： （二）工作职责 1、人社中心：建立全场人力资源信息库和外出务工人员信息库；确定总场、分场、生产队企业用工信息联络员，设置企业用工信息发布栏，准时发布招工信息，搭建用工平台；协作市人社部门组织聘请会，做好聘请会宣扬组织工作，组织人员参与；完成安排的招工指标，制定招工指标分降落实方案或签订责任状，组织人员到企业面试，制定奖惩政策，完成招工任务。 2、农场工会：主动组织城镇下岗失业人员在市内企业再就业，充分发挥工会的作用，开展职工思想训练，引导工人树立吃苦耐劳、爱岗敬业、遵纪遵守法律、以厂为家的观念；完成市总工会下达的各项工作任

14、务。 3、农场妇联：发挥分场、大队、社区各级妇女组织作用，动员适龄妇女投身我市企业就业；依法维护女职工的特别权益；引导妇女职工树立以厂为家的思想，在生产中起模范带头作用。 4、农场团委：充分发挥群众团体作用，开展对共青团员的思想训练，动员共青团员为我市的工业企业进展作贡献，调动各级团组织力气深化乡村基层，广泛动员农村和城镇劳动力到市内工业企业就业，加强对全场无业青年的训练指导，关心他们实现就业。 5、分场、大队、社区：要建立健全分场、大队、社区企业用工信息联络员，主动宣扬市、场发布的招工信息，动员分场、大队、社区群众参与聘请会和其他用工活动，特殊是动员、指导无业人员就业。 四、考评和奖惩 1、

15、对各分场、大队、社区组织人员落实工作单位，签订就业合同的，根据100元/人的标准予以嘉奖。 2、把招工工作纳入分场、大队、社区工作实绩考核范畴，并加大考核权重，作为分场、大队、社区干部年终考核结账依据。 工作方案 篇3 “感党恩、促党建、谋进展、新跨越” 衡茶吉铁路 体党员干部主动参加学习的组织体系和长效机制，促进基层项目党组织建设的规范化、制度化、科学化。 3、打造鲜亮的组织文化，整体提升广阔党员干部的综合素养。通过理论领引，学习导航全面提升党员干部终身学习力量、项目管理力量和管理创新力量，促项目部管理建设和项目部文化水平的内涵进展。 三、学习形式、内容 学习力求做到“四个结合”：集中辅导学

16、习与个人自学相结合；规定内容学习与个人需求学习相结合；管理理论学习与创新实践相结合；常规理论学习与围绕项目部工作学习相结合。 1、中心组学习。中心组学习每季度一次，每次集中学习的前两天为中心组成员自学时间。每位成员依据指定的必读参考书目和思索题，结合重大的理论问题和现实问题进行思索，仔细做好自学笔记，并为集中争论发言做预备。 2、政治理论学习。双周星期五晚上6:30-7:30，项目部职工依据项目部支部理论学习方案、学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。确保每月两次学习日，每次学习1小时。 3、支部组织生活。支部每月定期召开两次组织生活会，依据支部组织生活方案，学习指定的内容和必读参考

17、书目，并利用支部组织生活会开展形式多样的读书学习活动。 4、辅导报告会。项目部支部每季度支配不少于两次学习辅导，做形势报告、项目部管理探讨、法律学问讲座等。 5、自学活动。坚持党员个人学习为主，确立“每天自学时”，即每天半小时学习时间，通过各种学习渠道自学必 读参考书目。 6、开展丰富多彩的文体活动。为丰富和拓展学习型党组织活动内涵，在活动中开展各种寓教于乐、寓教于学的文体活动。支部与工会统筹兼顾，合理支配，使广阔党员干部职工陶冶情操，提高凝聚力。 四、实施步骤 创建学习型党组织是一项基础的、长期的、系统的工作。依据东南公司党委的要求，创建“学习型党组织”活动根据三个阶段有序推动。用1年的时间

18、，完成“学习型党组织”创建活动。 建学习型组织活动营造深厚的舆论氛围。 3、依据支部开展创建学习型党组织活动的实施方案和要求，结合项目实际，制定支部年度创建学习型党组织活动的详细实施方案。 4、建立健全创建学习型党组织考评机制和激励机制，制定相应的学习考评制度、完善学习档案管理制度、学习奖惩激励制度等规章制度。 5、通过组织发动、理念导入，在初步形成终身学习和合作学习理念的基础上，形成理论学习与培训的长效学习制度。 4、组织开展“训练创新、服务创优”主题实践活动。 5、组织“学习型党组织中的个体行为准则”论文撰写和评比。 6、深化了解创建学习型党组织所面临的新状况、新任务，准时解决创建学习型党

19、组织时出现的困难和问题，确保创建学习型党组织活动正常有序、稳步推动。 7、适时召开学习研讨会、阅历沟通会、现场观摩会，大力宣扬、推广先进阅历和典型。 工作方案 篇4 20xx年我中队城市管理工作以”.”精神为指导,坚持科学进展观,响应市委市政府“全民共建，五创提质”的号召，在街道办事处党工委的领导下,在办事处城管环卫工作站的详细指导下, 进一步加强管理，细化工作任务，强化措施，着力整改，为中心城区核心区.经济进展营造干净、文明、有序的城市环境。为此，结合金办实际状况，制定20xx年工作方案如下： 一、 加大队伍创立，努力打造学习型和服务型城管 20xx年度，我们把科学进展观融入到中队工作中，始

20、终树立以人为本、协调可持续进展为前提，以制度规范工作；以创新驱动工作；以科学进展统领工作，努力打造一支学习型和服务型城管队伍。 二、突出重点，连续抓好出店经营治理 对辖区内各路段路段出店经营行为的治理将进一步加强，在20xx年的基础上，要针对路段上的户外广告招牌及出店经营行为进行全面治理，以寓园路、夏万路、金龙巷为重点路段，重点整治游摊游贩、乱停乱放、占道经营等行为。 三、加大宣扬力度，树立城管中队主动正面的形象 主动与社区协作，对辖区内群众进行大力宣扬，发动群众都行动起来，做到全民知晓、全民参加，掀起全民共创的新.，让.多阶层认知城管、了解城管、支持城管。 四、加强队伍建设 加强队伍人员的业

21、务水平和素养提高，仔细做好市局规章制度的落实，进一步规范执法行为，充分调动一线人员的工作主动性，仔细履行好工作职责。 五、加大对环境卫生的管理 进一步加强对垃圾收集、处理及垃圾车的管理，打击少部分对环境意识不强的店面及个人，劝导制止乱丢、乱放、乱泼、乱倒的不良行为。 六、细心预备，迎接各项考评 我中队在今年的工作当中，将以日常工作为基础，实行长效化、网格化管理，以最佳的工作状态和精神面貌迎接市、区以及城管局的月度考评和不定期抽查。 七、以人为本，加强与群众的联系 我中队再今年的工作中将连续坚持以人为本的指导思想，加强与辖区内群众的沟通联系，耐烦听取人民群众的各项看法与提议，想人民之所想，急人民

22、之所急，群众反映什么问题我们就集中力气整治什么问题，努力为群众制造一个干净秀美，文明和谐的生活环境。 工作方案 篇5 为进一步加强全市中学校幼儿园今冬明春火灾防控工作，切实消退各类校内火灾隐患，坚决防止校内火灾事故发生，依据省训练厅和市消防平安委员会关于今冬明春火灾防控工作部署，现结合我市中学校幼儿园消防平安工作实际，制定本工作方案。 一、工作目标 深化贯彻党的十八届五中全会精神，以坚决防止校内火灾事故发生为目标，在各级党委、政府的统一领导下，在当地公安消防部门的详细指导下，根据学校平安工作“党政同责、一岗双责、齐抓共管”和“管行业必需管平安，管业务必需管平安，管生产必需管平安”的总体要求，进

23、一步落实消防平安责任制，广泛开展消防宣扬训练，深化排查整治平安隐患，切实提高学校消防基础建设水平，全面提升师生消防平安意识和火灾防控力量，确保全市中学校幼儿园消防平安工作形势稳定。 二、工作时间 即日起至xxx年全国“两会”结束。 三、工作任务 （一）强化消防平安宣扬训练 1.大力加强宣扬训练。各级各类学校要结合目前正在开展的全省中学校平安学问网络答题活动，主动加强宣扬训练，普及消防平安学问。要结合冬春季节特点，主动组织开展各种形式的消防平安训练主题活动，向师生及家长宣扬普及消防平安、火灾预防和逃命自救学问。要针对圣诞、元旦、春节、元宵节及寒假等重要节点和冬春季节火灾特点，重点宣扬平安用火用电

24、和燃放烟花爆竹常识，普及消防平安常识和技能。 2.主动组织技能培训。各地各校要加强对消防平安责任人、消防平安管理人员、消防掌握室操作人员、校内保安人员、宿舍管理员等重点人员开展消防平安培训。各级各类学校要主动协调当地消防部门组织师生开展特地的紧急疏散和自救、互救与逃命演练活动，全面提高师生的火灾平安意识和防范力量。 （二）强化火灾防控工作 1.扎实开展隐患排查。各地各校要严格根据火灾隐患排查“全掩盖、零容忍、严执法、重实效”的工作要求，开展“拉网式”校内火灾隐患排查整治，重点对火灾高危场所、建筑工地、同学宿舍、食堂、试验室、图书馆、档案馆、计算机房、电化教学中心等重点部位和各类消防设施、器材、

25、消防通道、常闭式防火门、卷帘门、平安疏散指示标记及灭火器、消防栓等消防平安设施进行平安检查，摸清隐患底数，建立排查台账，并准时将排查中发觉的各类消防平安隐患，录入到江西省学校平安隐患台账管理平台。同时，要加强“两会”、元旦、春节、寒假等重大活动和重要节假日的消防隐患排查及消防平安保卫工作。 2.切实整治火灾隐患。各地各校要在前期排查摸底的基础上，讨论确定整治工作重点，并严格根据“标本兼治，重在治本”和“整规并举、责任到人”的要求，集中人员、集中力气对校内消防平安隐患进行彻底整治。对短时间能整改到位的，要马上进行整改；对一时难以整改到位的，要快速实行相应的应急措施，落实整改责任人员，实行“校长负

26、责制”，并准时向当地党委、政府报告，主动争取有关部门支持，尽快协调解决问题。 3.着力推动标准化管理。各地各校要仔细贯彻训练部、公 安 部联合制订的加强中学校幼儿园消防平安管理工作的看法和江西省学校消防平安管理规范等地方标准，扎实推动消防组织制度规范化，标准悬挂统一化，设施器材标识化，重点部位警示化，培训演练常常化，检查巡查常态化，主动推动学校消防平安管理工作的标准化、制度化、规范化。 四、工作步骤 冬春火灾防控工作分三个阶段： （一）部署阶段（xxx年11月20日前）。各地各校制定实施方案，成立组织机构，建立工作机制，召开特地会议，逐级动员部署，明确工作任务、责任、措施。 （二）组织实施阶段

27、（全国“两会”闭幕前）。各地各校根据确定的目标和任务，细化工作措施，全力以赴，抓好各项工作落实。 （三）总结阶段（全国“两会”闭幕后3日内）。各地各校对冬春火灾防控工作状况进行汇总分析，仔细总结阅历做法，讨论建立长效工作机制。 五、工作要求 （一）提高熟悉，强化组织领导。平安是最大的民生工程，没有平安，一切都无从谈起。为此，各地各校务必坚固树立“以人为本、生命至上”的科学进展理念，充分熟悉开展冬春火灾防控工作的重要意义，坚决克服松懈思想和厌战心情，真正做到“四个到位” （即：思想熟悉到位，组织领导到位，工作措施到位，责任落实到位），确保学校冬春季节消防平安工作形势稳定。 （二）立足实际，狠抓排

28、查整改。各地各校要充分发挥主观能动性，在冬春火灾防控整体要求和消防平安形势分析评估结果的基础上，根据“什么问题突出就重点整治什么问题，什么隐患严峻就重点解决什么隐患”的原则，立足工作实际，讨论确定本地本校今冬明春火灾防控工作重点，因地制宜开展工作。 （三）加强督查，务求工作实效。各级训练行政部门要层层细化分解工作责任，通过领导分片挂点、包点挂校等方式，统筹推动学校冬春火灾防控工作。要依据辖区内学校冬春火灾防控工作进展状况，适时开展督导检查，并严格落实责任追究，确保各项工作措施落到实处。 各县（区）训练行政部门和市局属学校制定的冬春火灾防控工作方案、动员部署状况及11月份工作开展状况，请于xxx

29、年11月23日前分别以书面（需加盖公章）和电子两种形式报送至市训练局学校平安稳定工作科；xxx年12月起每月20日前上报当月工作开展状况；全国“两会”结束后3日内上报冬春火灾防控工作总结。 工作方案 篇6 一、幼儿本身应做好以下预备： 1、生理预备： 进入学校后，儿童的生活条件和训练条件都将发生新的改变，幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入学校的幼儿应当具有肯定的生活自理力量。 1）具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。 2）能自己整理自己的仪表，留意保持仪表干净。 3）会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等） 4）了解身体主要器官及自身生长的需要，把握自我保健的

30、有关常识和简洁方法。能镇静地处理日常生活中可能出现的紧急状况。 2、心理预备： 目前，人们关注的主要是大、中、学校生的心理素养训练，而对于幼儿园如何进行心理素养训练的讨论还很少，对于即将离开幼儿园进入学校的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，所适应的以嬉戏为主要形式的活动转变为学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前肯定要具备肯定的心理预备。 1）要有剧烈的求知需要；大班的各种活动都应以探究为主，老师应擅长供应材料让幼儿大胆操作，将问题抛给幼儿，进展大班幼儿发觉问题，探究问题，解决问题的力量。 2）有肯定的抑制掌握力量，能

31、掌握冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。很多讨论都表明儿童的.心理理伦和抑制掌握之间存在关系。抑制掌握力量的训练不仅能提高儿童的抑制掌握力量，而且也能提高儿童对心理状态的熟悉力量，这说明儿童的抑制掌握力量可促进儿童心理理论的进展。老师应从嬉戏、日常生活入手，培育幼儿的全都性、坚持性，培育幼儿的抑制掌握力量。 3）应具有初步的抽象规律思维力量和肯定的想象力，“做中学”理论活动中有两个环节“猜想或假设”和“记录试验过程”对促进幼儿的思维进展具有极为重要的作用。“猜想或假设”有助于激活幼儿的思维。动手前，先动脑，幼儿的思维会处于一种激活状态，这无疑能对进展幼儿的思维力量起到了重要的作用。其次，

32、在探究猜想和试验结果是否全都的过程中，幼儿学会了思索。大班各项活动中应着重引导幼儿去猜想，去假设以及引导幼儿记录试验过程，幼儿思维的抽象、概括水平因此会获得进展。 4）应具备肯定的.交往力量。由于在.交往中，儿童会接触到不同的想法和观念，留意自己和他人的愿望、信念等心理状态，并对这些心理状态进行思索。在大班后期，更应当加强与幼儿的.交往和言语沟通，多向幼儿用法心理状态的词语。如：想要、盼望、认为、觉得、记得、遗忘等。 二、幼儿园应做以下预备： 1、“环境造氛围”。依据连接班在幼儿园的特定地位，在开展丰富的活动的同时要营造班内外、园内外“幼小连接”的氛围。 1）首先，留意为幼儿创设一个良好的心理

33、氛围，融洽的师生关系，宽松开心的学习氛围。在幼儿心中树立一个良好的老师形象，让幼儿喜爱老师，从而喜爱学习。 2）留意转变活动室的布局，在试验的后期将集中围坐式的环境转变为分隔式的区域型环境，依据教学活动需要，有时又按学校班级式教学环境的体验促进幼儿身心进展。3）带幼儿参观学校的升旗仪式，学校的早操，以及学校生上课，激发他们上学的欲望。 三、学校应做好以下预备： 做好幼小连接工作，不完是幼儿园的任务，学校也应当做好连接预备。学校和幼儿园都要改革，在训练形式上还要逐步靠拢，学校低班级老师应当学一些幼儿心理学、幼儿训练学之类的学科，增加教学趣味性，另外，还可以开展学问讲座，让家进步一步了解学校与幼儿

34、园的不同以及学校生的家长需要做那些工作。 四、幼小连接更需要家长的主动协作，家长应做好以下预备： 自从欧文创立第一所幼儿学校、福禄倍儿创立第一所幼儿园，.性托幼机构训练与传统性家庭训练的关系问题就为人们所关注，就目前的幼儿园训练来说，家长们的主动协作，挺直打算幼儿进步的速度。因此，在幼小连接方面，家长在其中起着举足轻重的作用。 首先，对于幼儿园布置的任务，家长应主动协作完成，家长应当帮助老师逐步培育幼儿良好的学习习惯。例如：每天回家后应先仔细完成老师布置的作业，其次天能将作业准时的交给老师。 其次，家长应为幼儿设置一个宁静的学习环境，将幼儿房间的玩具渐渐收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿

35、创设一个学习的环境。 总之，搞好幼小连接工作不是单方面就能做好的，需要调动多方面因素共同努力，从而促进幼儿身心和谐进展，让幼儿尽快适应学校生活，健康成长。 工作方案 篇7 为科学有序地做好训练系统甲型h1n1流感疫情防控工作，提高防控和应对甲型h1n1流感的力量，有效掌握疫情在学校、托幼机构的传播、扩散，保障同学、教职员工的身体健康和生命平安，维护正常的训练教学秩序和生活秩序，特制定本工作方案。 本方案适用于各级各类学校、托幼机构以及各部门举办的各类训练培训机构、同学夏令营和冬令营等。 一、学校甲型h1n1流感疫情划分 (一)学校未发觉甲型h1n1流感疫情 在学校内未发觉甲型h1n1流感疑似或确诊病例。 (二)学校出现非校内感染病例 在学校内发觉甲型h1n1流感疑似或确诊病例，但传播链清楚，病例感染来源为学校外部甲型h1n1流感确诊病例或其污染的环境，疾病危害尚不严峻。 (三)学校出现校内感染病例 第一类状况，在学校一个班级内发觉散发的感染来源不明的甲型h1n1