部编语文四年级上册白鹅ppt课件

1、你们喜欢动物吗？你们喜欢动物吗？兔兔 子子小松鼠小松鼠 你们喜欢动物吗？你们喜欢动物吗？小鸭子小鸭子 你们喜欢动物吗？你们喜欢动物吗？朗读诗歌朗读诗歌咏鹅咏鹅艺术家丰子凯笔下的白鹅会是怎样的呢？艺术家丰子凯笔下的白鹅会是怎样的呢？v 质质 疑疑 丰子凯丰子凯 初读课文，想想：初读课文，想想：这是一只这是一只_的白鹅。的白鹅。鹅鹅字词学习字词学习 hnhng 读读认认读读认认引吭大叫引吭大叫 狂狂吠吠 fi fi 一丝不一丝不苟苟 gu u 脾脾气气 p p 字词学习字词学习 读读写写读读写写头头颈颈 郑郑重重 厉厉声声 京京剧剧 一日三一日三餐餐 倘倘若若 饮饮水水 侍侍侯侯 蹲蹲着着 供供养

2、养 邻邻近近 朗读课文，找出课文的中心句，说说：朗读课文，找出课文的中心句，说说： 这是一只这是一只_的白的白鹅。鹅。 高傲（傲慢、从容不迫、架高傲（傲慢、从容不迫、架子十足、有着老爷脾气、需要人侍侯子十足、有着老爷脾气、需要人侍侯）课文是怎样写白鹅的高傲的？课文是怎样写白鹅的高傲的？v 探探 究究鹅的叫声很高傲。鹅的叫声很高傲。鹅的步态，更是傲慢。鹅的步态，更是傲慢。找出重点词句读一读，体会作者的写法。找出重点词句读一读，体会作者的写法。 “鹅的吃饭，常常使我们发笑鹅的吃饭，常常使我们发笑”，哪些地方使我们发笑？最可笑的哪些地方使我们发笑？最可笑的是什么？是什么？ v 探探 究究它伸长了头颈

3、，左顾右盼。它伸长了头颈，左顾右盼。v 品读悟情品读悟情 左顾右盼：左顾右盼：“顾顾”和和“盼盼”都是看的都是看的意意思。课文里指鹅来到了一个陌生的环境，思。课文里指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。东看看，西看看，一点儿也不拘谨。 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。和吃相中。 v 品读悟情品读悟情 “高傲高傲”是指极其骄傲，自以为了不起，是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的中心句，起看不起别人。这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。的具体表现。 鹅

4、的步调从容，大模大样的，颇像京剧鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。里的净角出场。 v 品读悟情品读悟情 作者用作者用“京剧里的净角出场京剧里的净角出场”来比喻鹅的来比喻鹅的步步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。v 品读悟情品读悟情 作者这样比方，是有意降低自己的地位，作者这样比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。同时也可看出作者对鹅的喜显示

5、鹅的尊贵。同时也可看出作者对鹅的喜爱之情。爱之情。 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。v 品读悟情品读悟情 “窥伺窥伺”是指暗中观望动静，等待机会。言语是指暗中观望动静，等待机会。言语间流露出来的亲昵和叙述中的煞有介事，表现间流露出来的亲昵和叙述中的煞有介事，表现出作者对鹅充满了爱意。出作者对鹅充满了爱意。 给下列加点字注音：给下列加点字注音：v 一显身手一显身手叫嚣（）叫嚣（） 引吭（）引吭（）窥伺（）（）窥伺（）（） 给下列各组形似字组词：给下列各组形似字组词：厉（）侍（）厉（）侍（） 苟（苟（ ）历（）待（）历（）待（） 狗（狗（ ） v 一显身手一显身手v 妙言生花妙言生花