闻官军收河南河北

1、4、古诗两首 闻官军收河南河北教学设计镇江市孔家巷小学 赵婕妤教学目标：1、学习古诗闻官军收河南河北。能正确、流利地朗读、背诵古诗。2、学会本诗3个生字。理解诗句的意思，体会诗中表达的强烈的爱国情感。3、掌握学习古诗的方法，理解 “河南河北”、“妻子”、“涕” 词语的古今义。教学重点：1、掌握学习古诗的方法，理解 “河南河北”、“妻子”、“涕”“却” 词语的古今词义。2、理解诗句的意思，体会诗中表达的强烈的爱国情感。教学过程：一、激趣导入1、同学们，在我国诗坛上有一位诗人与李白齐名，被尊为“诗圣”，他的诗被人们称为“诗史”，他是谁？你对杜甫了解多少？能背一首他的诗吗？会当凌绝顶，一览众山小。望

2、岳 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 江畔独步寻花随风潜入夜，润物细无声。春夜喜雨此曲只应天上有，人间能得几回闻。赠花卿 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。绝句教师：诗中或写出杜甫忧国忧民的思想，或表现出一个悠然、自在的杜甫对景物的细腻描写和无限喜爱，或体现杜甫关心时事、战争题材的诗数量很大，或表现杜甫珍爱亲情等反映诗人才华出众、品质高尚，其诗体裁多样，内容丰富，一些佳篇名句千百年来为人们所传诵，2、老师和你们一样，也非常喜欢杜甫的诗。春望就是其中的一首。教师出示春望及注释，并自己乐读。同学们，从诗中你体会到杜甫当时怎样的心境？教师概括：这是诗人目睹昔日都城长安城垣破败。杂草繁芜的凄凉春景而创作

3、的表现诗人面对国破家亡的无限气愤和对安史叛年暴行的无比痛恨。3、大家知道“安史之乱”吗？请学生来谈一谈。（安史之乱公元755-763年，指的是安禄山，史思明反叛唐玄宗的一次内乱）教师出示课件并讲述：在中华上下五千年书中有这样一段文字记述“安史叛年十年残暴，每到一处就抢掠民财，烧毁房屋，甚至把杀人当作儿戏，叛军进入长安后，大抢3天，长安成了一片火海。在安禄山军队的暴行下，黄河中下游的许多城镇村庄变成了一片瓦砾废墟。诗人杜甫为了躲避战乱，才流离失所，贫困潦倒，而且一家人的生命时常受到威胁，此时的杜甫内心充斥着无尽的担忧和无限的渴望，他在期待着什么呢？（平息安史之乱，早日返回故乡）点评：谁说杜甫“百

4、年歌自苦，未见有知音”，今天你就是杜甫的知音终于，公元763年，唐王朝的军队先后收复了河南河北，延续了七年多的“安史之乱”被彻底平息，欣喜若狂的杜甫在极度兴奋中，一改过去沉郁顿挫，储蓄蕴藉的诗风，以轻快活泼，爽朗奔放的语言，写下了脍炙人口的七律名作-闻官军收河南河北。二、学习古诗1、复习学习古诗的方法:出示：一、知诗人，解诗题。二、抓字眼，明诗意。三、想意境，悟诗情。四、诵诗句，品诗味。2、释题：通过预习，你知道题目的意思了吗？学生齐读，然后解题：谁来说说题目的意思？“闻”“听说”，不同于现在的“用鼻子嗅”，这是古今词义上的变化，诗中还有。同学们在学习中还要善于发现，那“河南河北”指的是哪里？

5、是河南省与河北省吗？不是的，指的是黄河的南北两岸，那里是安史叛军的根据地。3、导读：下面让我们练读这首诗，请大家自由地读，首先要读准字音。检查朗读朗读情况。4、明诗意。我们读诗，最重要的要理解诗句。老师给大家一个拐杖，那就是注释，对照注释，理解诗句。指名交流。注释：衣裳：古时上曰衣，下曰裳。现指衣服。却看：回头看。 妻子（z）：妻子和孩子。 漫卷：随意、胡乱地卷起。青春：美好的春色。即：立即。 穿：穿梭。太棒啦！这都是我们读出来的知识啊！你们说读好吗？读书真好，请同学们再读一读，想一想，说一说的方法，探究这首诗的意思和表现出来的诗人的情感，然后在班内相互交流，合作学习，看谁能够走进伟大爱国诗人

6、杜甫的心灵深处。4、析句学生自主探究操作，合作学习后汇报，教师适时抓重点词句加强理解。（1） 这首诗是七言律诗，分成四联，共56个字。“初闻涕泪”中的“泪”与春望中“感时花溅泪”的“泪”有什么不同？前者是春极而泣，后者是悲伤的泪。你会用什么来形容自己的高兴？诗人用了一字泪，还有一个满。用词精准。“初闻涕泪满衣裳”意思是“刚一听到这个喜讯，就激动的泪如雨下，泪水把衣服都打湿了”这么长的话在诗中仅短短几个字，可见诗句精练，意蕴丰富，能这样喜极而泣，那将是多么的高兴啊！谁来读？（板书：喜极而泣）（2）他回头看到的是什么啊？此时诗人他看谁都是微笑的，杜甫，语不惊人死不休，他看谁都高兴，因为他自己也高兴

7、。“愁何在”说明什么？这是反问句。妻子和孩子曾有过这样的忧愁呢，他们为什么而愁？为衣食而愁？为居无定所而愁？为贫困流离，生命时常受威胁而愁。如今所有的烦恼都被胜利的喜悦冲得无影无踪，留给他们的就只有高兴，只有激动，只有兴奋，只有 “漫卷”即胡乱的收拾，这对于一位酷爱读书的人来说是一种极为反常的举动，古代读书人嗜书如命啊？这种反常描写，体现杜甫巧妙的创作手法，此时的杜甫再也无心伏案读书，你们说那将是何等的兴奋啊！谁来读？谁来读？（板书：欣喜如狂）(3)杜甫有什么表现呢？“喜欲狂”的杜甫纵酒放歌，一个放歌，一个纵酒。此时是白天，诗人也要把酒畅饮；可是，你们知道杜甫写诗时多大吗？ 52岁，一位五十二

8、岁的老者体态虚弱饮酒多而伤及其身，可你们看现在的他还像个老者吗？（板书：忘乎所以）（4）遂生青春作伴，集体返乡的遐想，他想象中返乡路线是怎样的？学生说，(巴峡、巫峡、襄阳、洛阳) 作者此时在剑外,从剑外到洛阳，途径四川，湖北，河南三省，实际相隔千里之途，却因喜悦至极，感觉如同近在咫尺，这两句中地点的转换，此时，他的心情可以用一个成语来形容？（板书：归心似箭）准确地表现了诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。杜甫归心似箭的心情体现在哪几个字？圈一圈，请学生连读、齐读。即从巴峡穿巫峡，便向襄阳向洛阳。 快啊，读快。这么远的路程，但是现在这么快。师：其实还有一首诗，跟这么句诗有异曲同工之妙。你知道吗

9、？李白被流放，被特赦，所以写出这样的诗。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。5、（抓诗眼）悟诗情我们赞叹这真是一首好诗，仅仅56个字，为我们展现一个感情热烈，喜极而泣，满怀希望，无限喜悦的杜甫，这是我们通过真切的体味、感知诗句的意境，这是在把诗讲胖，变丰满；下面，我们再来试着将诗说“瘦”，寻找诗“眼”。思考：这首诗表达了诗人什么样的情感？哪个字？（喜）从哪些词语体现出来？那诗中最能体现杜甫的心境的是哪个词？闻官军收河南河北则重在突出一个“喜”字。“喜”就是这首诗的诗眼，就是在杜甫心中压抑许久，是他苦苦期待的，只有当战乱平息，祖国统一才会从心底里迸发出来的最真挚最强烈最渴望的情感。同学们，八年啊，诗

10、人招受了太多太多的磨难。没饭吃，作为一个父亲，面对要吃饭的儿子，他心里多么悲伤，惭愧，连自己的儿子都不能养活。八年了，公元763年，安史之乱，终于平定了，此时的杜甫是多么高兴啊，再读诗歌。师：谁来说一说，杜甫只是因为自己可以结束颠沛流离的生活，重返故乡而喜吗？填空：杜甫为（ ）而喜。他为战争结束了，官军收复了河南河北而喜。他为老百姓终于可以过上安定的生活而喜。为汉军而喜，为国家统一而喜。为不再逃难而喜。自己又可以回家而喜师：他为战乱平息，祖国重归统一而喜；他为老百姓不再流离失所，终于可以安居乐业而喜。在这“喜欲狂”里，包含着他浓浓的爱国之情。为了这一天，他等了八年。此时的他怎能不泪满衣裳啊！他是个怎么样的诗人(是个为国为民，忧国忧民的诗人)来，让我们再一次将心比心，经情传情，齐读这首诗。与春望相比，这两首诗表达的情感迥