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文档简介

1、第十章 第1节 教学设计课题第十章第1节浮力教学目标1了解生活中的浮力；2了解如何用弹簧测力计测量浮力；3理解浮力的产生原因； 4初步探究浮力大小和什么因素有关。重点难点教学重点：1通过大量经验事实，认识浮力的存在；2运用实验探究的方法得出决定浮力的大小的因素。教学难点：运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因。教学方法实验、归纳、对比教具教师：木块、铁块、弹簧测力计、水槽、饮料瓶（去底）教学过程引入教师活动学生活动创设情境引入课题展示教学图片热气球、飞艇、潜水艇等图片。提出问题1、船为什么能在海面上航行？2、救生圈、救生衣的作用是什么？3、木块在水面上漂浮，受到浮力吗？观察图片并思考思考生活、

2、生产中的浮力的实例对问题进行思考新课讲授教师活动学生活动联系实际引出概念演示实验木块在水中受到浮力提出问题铁块在水中会沉底，铁块在水中受浮力吗？板书一、浮力：1. 浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。2. 符号：F浮3. 用弹簧测力计测浮力：F浮G-F4. 浮力的方向：竖直向上5. 浮力的施力物体：液体观察观察木块在水中受到浮力，漂浮在水面上。思考问题通过实验得出：铁块在水中受到水对铁块向上的托力。有效启发知识衔接探究实验情境分析已知：边长为L的立方体位于水面下h深处四个侧面所受压力F合=0 N。上、下两面所受压力关系 p向上 p向下 F向上 F向下 F浮= F向上 F向下结

3、论：浮力是液体对物体向上和向下的压力差。板书二、浮力的产生浮力是液体对物体向上和向下的压力差。组织学生探究实验学生实验：浮力大小与哪些因素有关。2. 探究浮力与物体排开液体体积的关系实验结论：在同一液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大3. 探究浮力与液体密度的关系实验结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。板书三、浮力的大小与哪些因素有关实验结论：在同一液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大。3. 探究浮力与液体密度的关系实验结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。运用已有知识，推导讨论，得出结论。选择实验器材设计表格实验测量、记录数据。分析实验数据，讨论交流

4、，得出结论。运用知识解决问题例题分析1浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中正确的是（）。A物体受到的压强增大 B物体上、下表面受到的压力增大C物体上、下表面受到的压力差增大 D物体受到的浮力不变答案：ABD了解压强、压力和浮力与深度是否有关，什么关系。课堂小结本节课我们学习了有关浮力的知识，主要有三个方面：1浮力的概念：2浮力产生原因：3决定浮力大小的因素： 学生讨论小结学生讨论，互相补充。练习课堂练习练习与反馈板书设计第十章 第一节 浮力一、浮力1. 浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。2. 符号：F浮3. 用弹簧测力计测浮力：F浮G-F4. 浮力的方向：竖直向上5. 浮力的施力物体：液体6.

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