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文档简介
1、宝轮中学2013年春季七年级第三次月考语 文 试 卷命题人:苏小玲 考试时间:120分钟 满分:120分一、积累运用(28分)1、下列词语中加点字注音有误的一项是( )(3分)A 粼粼(lín) 淋浴(yù) 熬过(áo) 憔悴(cuì)B 祷告(do) 匿笑(nì) 嫩芽(nèn) 脸颊(jiá)C 霎时(shà) 分歧(qí) 并蒂(dì) 徘徊(huái)D 荫蔽(yn) 暴怒(lù) 絮叨(xù) 树杈(chà)2、下列词语书写完全正确的一项是(
2、)(3分)A 寂寞 决别 荡漾 B 丫杈 委屈 烂漫C 慈怜 花瓣 折散 D 信服 复盖 欹斜 3、下列说法不正确的一项是( )(3分)A 秋天的怀恋塑造了一位忍着肝病的巨大痛苦,帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的母亲的形象,歌颂了母爱的崇高伟大。B 羚羊木雕运用插叙,回顾“我”和万芳真挚的友情,写出“我”把羚羊木雕送给万芳的理由,使全文故事情节紧凑。C 散步中“我的母亲又熬过了一个严冬”一句,用一个“熬”字形象地写出了母亲面对漫长的严冬,在身体和精神方面经受的磨难。D 金色花是英国诗人泰戈尔的作品。4、下列句中加点成语使用不当的一项的是( )(3分)A 这两位同学虽然是形影不离的好朋友,可
3、也有闹矛盾的时候。B 吃过晚饭,妈妈边嗑瓜子边看电视,爸爸边听音乐边看杂志,可谓各得其所。C 课程改革后,我班的同学上课主动发言,真是苦心孤诣!D 对这一问题的理解,经他一点拨,我就恍然大悟。5、假设你和一位同学发生了矛盾,你想与他和好,可他不理解,你会如何说?( )(3分)A 就算我不对,求求你原谅我吧!B 不要再为过去的事生气,我理解你,你也要理解我,让我们再做好朋友。C 这件事我们都有错,你不要太欺负人!D 当初的事全是我的错,你还不满意吗?6、下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)A 能否熟练规范地书写汉字,是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。B 5月21日清晨,福州市民如愿以
4、偿地观赏到日环食奇观。C 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。D 由于张丽莉老师舍己救学生,被网友誉为“最美女教师”。7、指出下列各句的描写方法(只填序号)。(4分)A 语言描写 B 动作描写 C 心理描写 D 景物描写(1)她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。( )(2)听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。( )(3)奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”(4)月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。( )8、默写。(6分)(1)我寄愁心与明月, 。(2)开轩面场圃, 。(3) ,志在千里。(4)曲径通幽处, 。(5)何当共剪西窗烛, 。(6
5、)绿树村边合, 。二、阅读下面语段,完成923题 (42分)(一)没有钓到的大鱼(13分)他家在岛上有一所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚,他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后,他将鱼线甩向湖心,湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候,那波纹又变成了银白色的,景色十分优美。突然,钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了,便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。终于,孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊!在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下,美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表,已是晚
6、上10点了-但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。“ ”母亲说。“不,妈妈!”孩子哭了起来。“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。“再没有那么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。他环视了湖的四周,月光下,已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们,也没有人知道这事,但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是,他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩,把它放回水中。夜色中,那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处,渐渐消失。孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景,就像做了一场梦。这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上,他还是常到那里钓鱼。他说得
7、对,他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼,但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题,但从未因无人知道而放松自律,有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法,仍然能钓到生活中的大鱼-事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲,并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。9、鲈鱼钓猎还没有开禁,他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼?(2分)答:10、他依据什么知道一定有大家伙上钩的?(2分)答:11、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上,并简要说明理由。(3分)孩子,你得把它放回去。 孩子,你把它放回去好吗?答:应选( ),理由是: 12、“他环视了四周,月光
8、下,已看不到一条渔船和一个钓鱼人。”这句话有什么表达作用?(3分)答:13、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么?(3分)答:(二)、蚂蚁(15分)一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事:那一天, A 游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,明眼的巴西向导 B 我们叫道:“一群蚂蚁 C 火包围了!”我们随着他指点的方向看去,可不是,被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。”我心里惋惜的想。 , , , , 。蚁团在火舌活动的草丛间越来越迅速地滚动着,
9、并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响,但是蚁团却不见缩小,显然,外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫,肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿,蚁团冲进了河流,随着向对岸的滚动,河面上升腾起一小层薄薄的烟雾我听着这则蚁国发生的真实故事,像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁,其重不足毫克,真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。然而,在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前,竟然能如此沉着、坚定、团结一致,不惜牺牲自己,以求得种族的生存,其斗争的韧性,其脱险方式的机警,又是如此感人,怎能不发人沉思,油然生出敬慕的情感来?逐渐地,我自感到原先那种认为“蝼蚁之命,何足挂齿”的想法,实在是太无知、太浅薄了。14
10、、请在第一段ABC三个地方分别填上一个最恰当的虚词。(3分)答:应依次填上 、 、 。15、第一段的横线上,原文有以下几句话,你认为怎样排列才恰当?(写出各句的序码,不必抄录原句)(3分)可万万没有想到这区区的弱者并没有束手待毙火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味竟开始迅速地扭成一团突然向河岸的方向突围滚去答:恰当的排列顺序是 、 、 、。16、第一段中说“外层蚂蚁被烧焦”了,可“蚁团却不见缩小”,这是为什么?(3分)答:17、请简明连贯地概述这则故事。(不超过25字)(3分)答:18、第(2)段“又是如此感人”一句,请准确回答蚂蚁为什么感人。(3分)答:(三)我的母亲(14分)
11、当我在小学毕了业的时候,亲友一致的愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校-制服,饭食,书籍,宿处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲提升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦,只要儿子有出息。当我由师范毕业,而被派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后,三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的,但是假若她也有点偏爱的话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,家中一切的事情都是母亲和
12、三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去,她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色-那是阴历四月,天气很暖。大家都怕她晕过去。可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住学校,家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作,可是终日没人和她说一句话。新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她楞住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。今天,泪又遮住了我的眼,又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土!19、文中写了三件事,用“”在原文中划分层次,并各用一句最简洁的语句概括层意。(4分)20、文中两次写母亲的眼泪,试简要分析。(3分)(1)、母亲把我送出门去为什么“含着泪”?(2)、“她的回答只有一串串的眼泪”中“一串串的眼泪”饱含着怎样的深意?21、文中用街市的“拥挤不堪”和家中的“清炉冷灶”相对比有什么作用?(2分)22、简要写出母亲的表情、动作所表达的内心活动。(3分)(1)“母亲笑了”表现:(2)“她愣住了”表现:(3)“她才叹出
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