NO基因的表达课后拓展学案

1、基因的表达课后拓展学案命题人：任雪飞 审核人：薛军 时间：2011-10-25面批时间：一、选择题（A层）1. 以下有关RNA的叙述中错误的是（）A. RNA是某些生物遗传信息的载体和催化剂B. mRNA艮据密码子依次将氨基酸连接成多肽C. mRN啲主要功能是把 DNA的遗传信息传给蛋白质D. HIV的RNA中插入某些核昔酸会导致遗传信息改变2. （ 2009 ?广东高考）有关蛋白质合成的叙述，不正确的是（）A, 终止密码子不编码氨基酸B.每种tRNA只运转一种氨基酸C. tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D.核糖体可在mRNAt移动3. （ 2011 ?连云港检测）四环素、链霉素、

2、氯霉素、红霉素等抗生素能抑制细菌的生长，它们有的能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止tRNA和mRNA结合，这些抗生素均阻断了下列哪种过程（）A. 染色体活动B. DNA复制过程C.转录过程4. 着乏DNA修复酶，A. 控制蛋白质的合成，从而直接控制生物性状B. 控制蛋白质分子结构，从而直接控制生物性状C. 控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状D. 直接控制生物性状，发生突变后生物的性状随之改变5. 某科学家用喋标记胸腺嚅嚏脱氧核昔酸，呼标记尿的有丝分裂。已知这种植物细胞的细胞周期为20 h,中叩和的利用峰值分别表示（）A. 复制、转录B. 转录、复制C. 复制、蛋白质合成D. 转录、

3、蛋白质合成色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因于DNA损伤后不能修补从而弓I起突变。这说明一些基因可以D.翻译过程DNA损伤。深入研究发现患者体内缺（）n密嚏核糖核昔酸，研究某植物细胞两种核昔酸被利用的情况如下图所示，图6.下列有关如右图所示的生理过程（图中代表核糖体，代表多肽链）的叙述,不正硕的是（）A. 图中所示的生理过程包括转录和翻译B. 图中所示的过程发生在原核细胞中C. 遗传信息由传递到需要 RNA作中介D. 图中在该过程中不起作用，由此传上不具功能7. 下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程A. 丙的合成可能受到一个以上基因的控制B. 图示过程没有遗传信息的传递，萍皿c项施可确定在

4、遗相关叙述中不正确的是&对下列图表的分析，有关说法正确的是药物Q治病机理。青霉素。抑制细菌细胞壁的合成 3环丙沙抑制细菌DNA解旋酶的活红零素Q性核糖体结合，抑制其功利福平Q抑制RNA聚合前的活性。. 3过丙沙星和核糖霉素分别抑制细菌的D.甲、乙中均含有起始密码子和B. 青霉素和利福平都能用来杀火病毒C. 结核杆菌的和过程都能发生在拟核中D. 可发生在人体健康细胞中9. （2010 ?天津高考）根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是（）1DNA以链TmRNAIRNA反土列了A,*岐A. TGU B. UGA C. ACU D. UCU10. 下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列

5、描述中正确的是（多选）（）A. 图中表示4条多肽链正在合成B. 转录尚未结束，翻译即已开始C. 多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译D. 一个基因在短时间内可表达出多条多肽链11. 在烟草和烟草花 叶病毒生物中，遗传信息的传递情况分别是 （） （ ?NA X*S 白质冰 寥A. 和B. 和C.和D.和12. 在生物体内性状的表达一般遵循DNA RNA蛋白质的原则，下面是几种与此有关的说法，不正确的是（）A. 在细胞的一生中，DNA 一般是不变的，RNA和蛋白质分子是变化的B. DNA-RNA是在细胞核中完成的，RNA-蛋白质是在细胞质中完成的C. 在同一个体的不同体细胞中，DNA相同，RNA和蛋

6、白质不一定相同D. 在细胞的一生中，DNA RNA和蛋白质的种类和数量是不变的13. 下图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图。从图中不能得出（）基因基因基因基因8KDnt?般n?IIIN-乙酸鸟氨酸一心鸟兼酸一- 瓜鼠酸一 *精氧酸琥珀酸-?精氨酸A. 精氨酸的合成是由多对基因共同控制的B. 基因可通过控制酶的合成来控制代谢C. 若基因不表达，则基因和也不表达D. 若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，则可能是基因的碱基序列发生了改变14. （2011 ?江苏高考）关于转录和翻译的叙述，错误的是（）A. 转录时以核糖核昔酸为原料B, 转录时RNA聚合酶能识别 DNA中特定碱基序列C. mRNA在核糖体

7、上移动翻译岀蛋白质D, 不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性15. （2010 ?海南高考）下列关于遗传信息传递的叙述，销谖的是（）A. 线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则C. DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D. DNA病毒中没有 RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则二、非选择题(B层)19.下图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程。请据图回答：mRNA图中涉及的遗传(以流程图的形可发生在一一过(1) 信息传递方向为： 式表示)。(2) 转录过程中，DNA在 的催化作用下，把两条螺旋的双链解开，该变化还程中。 mRNA是以图中的为模板，在 的催化作用下，以 4

8、种游离的一为原料，依次连接形成的。(4)能特异性识别mRNAk密码了的分了是，它所携带的小分了有机物可用于合成图中 o(5)由于化学物质甲磺酸乙酯的作用，该生物体表现岀新的性状，原因是：基因中一个G C对被A T对替换，导致由此转录形成的mRNA上一_个密码子发生改变，经翻译形成的中发生相应改变。DNA (C层)21.如图表示生物体内遗传信息的传递过程。请据图回答：/(1) 过程需要的原料是，模板是亲代DNA的条链。(2) 过程表示，主要是在 中进行的。-加飞一蛋白质(3) 逆转录酶催化(填序号)过程，能进行该过程的生物的遗传物质是；需要解旋酶的过程包括图中的一_(填序号)过程。(4) 真核细

9、胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的一(填序号)过程，场所是一0(5) 在实验室中，科学家用链霉素可使核糖体与单链DNA结合，来合成多肽。请用虚线在图中表示这一过程。基因的表达参考答案课前预习学案练习1-6 C、D、C、D C、D课内探究学案例题1答案：翻译转录(2)DNA A细胞核4种游离的核糖核昔酸(3) 核糖体mRNtRNA四4 解旋酶DNA聚合酶RNA聚合酶(5)表达遗传信息思维拓展(1) 44478 61(2) 600200归纳总结(1)复制转录翻译时间细胞分裂的间期个体生长发育的整个过(细胞分裂和分化过程)场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA勺2_条链DNA的一条链m

10、RNA原料4种脱氧核昔酸4种核糖核昔酸20种氨基酸其他条件解旋酶和DNA聚合酶和ATP解旋酶和RNA聚合酶和ATP酶、ATP 和 tRNA产物2个双链DNA一个单链RNA肽链特点边解旋边复制、半保留复制边解旋边转录；转录后DNA仍恢复原来的双链结构翻译结束后，mRNA分解成单个核昔酸碱基配对A T, T A, G C,C GA U , T A,G 一 C, C 一 GA U , U A,C一 G, G 一 C意义传递遗传信息表达遗传信息,使生物表现出各种性状(2) 一种氨基酸可以由1种或多种密码子决定,一种密码子只能决定L种氨基酸(3) DNA上的碱基个数：RNA上的碱基个数：氨基酸个数=6:

11、3:1变式训练l.B 2.B例题2 D思考(1) HIV含有逆转录酶而不含有RNA复制酶3(间转录口 2、翻洋akcixu *好、3食ttif您土 a,姓奸、?RNA 蚩白质 （ 性状 ）?负白康（ 性状）思维拓展(1) 遗传信息的传递和遗传信息的表达(2) 酶代谢蛋白质的合成(3) 不是，一个基因可以控制多种性状，一种性状可由多个基因控制变式训练4 A当堂检测DDDB课后拓展学案1-5 BCDCB 6-10 DBCC(BD) 11-15 BDCCD16. 【解析】该生物体岀现了新的性状，可以确定是蛋白质发生了改变，由此联想到其基本组成单位氨基酸的数目、种类和排列顺序发生变化，结合本题中提供的有一个碱基对发生了改变，故应是组成蛋白质的氨基酸的种类或数目发生了改变。【答案】DNA笑垩RNA翅鱼蛋白质解旋酶DNA复制RNA聚合酶核糖核昔酸tRNA 多肽(肽链)(5)1氨基酸的种类或数目17. 【解析】(1)是DNA的复制，模板是亲代 DNA的两条链，原料是 4种游离的脱氧核 昔 酸。(2) 是转录，主要在细