一、观看本专题视频,分别用一句话概括一下每个视频的主要内容（尽量

1、   一、观看本专题视频，分别用一句话概括一下每个视频的主要内容（尽量不用原题目，最好能让人一看就知道该视频讲的是什么时间、地点、人物和事件），同时指出它们分别属于德育资源中（校内、历史、社会、传媒与网络、整合）的哪一类？1) 长辛中学实行德育导师制，帮助学生解决成长中的问题，老师用心沟通，以行导行，架起师生间的桥梁。（校内资源、传媒与网络）2) 金坛市城南小学殷雪梅老师为了救几名学生，献出了自己宝贵的生命的动人事迹。(校内资源)。3) 红军长征纪念展览中的一些故事。（历史资源）。4) 长征精神的力量讲的是纪念长征七十周年文物展览的情况，全国各个地方的人都来参观北京军事博物

2、馆，特别是一名红军战士在临死前还不忘交党费（历史资源）5) 党的七大于1945年4月23日至6月11日在延安中央大礼堂召开，毛泽东提出中国两个命运，奠定毛泽东思想。（历史资源）6) 长沙市金帆小区的老人们每天为孩子们奉献一个小时，组织丰富多彩活动的感人故事。（社会资源）7) 小学生提问航天英雄讲的是我们中国神舟六号载人飞船胜利归来，全世界人民祝福中国，小学生向费俊龙、聂海胜提了一个这次飞行能打多少分的问题。（整合资源）8) 用爱心关注祖国未来讲的是新闻联播少儿节目主持人鞠萍到图书馆开儿童心理学的书少儿节目，进城打工子女李克和城里的孩子一样进公办小学读书，国家成立了相关法律法规，加强未成年人思想

3、道德建设。（社会）9) 用心构建网络，用大手拉小手，黑龙江伊春市在社区建立青少年活动中心，学生休息在家得到专门的老师辅导，伊春市的未成年人犯罪下降了许多。（社会）10) 丛飞，一路走好讲的是广州音乐歌手丛飞资助178名失学儿童，而自己得了癌症没有钱治疗的优秀事迹。（社会）11) 大爱人生是吉林省通化市儿科医生乔淑萍面对自己的脑瘫儿子，不因为照顾儿子影响工作的事迹。（社会）12) 导弹司令传奇是我国第二炮兵司令员杨彦功从实战出发，学习成为高科技指挥者，且自己对生活没有奢求。(社会)13) 艺术人生千手观音讲的是千手观音的一些演员姜馨田、邰丽华从一个聋哑人成为舞蹈演员的故事。（社会）14) 舞蹈千

4、手观音讲的是春节联欢晚会上有一群聋哑姑娘表演舞蹈受到广大观众的欢迎，同时也被她们的精神感动。（传媒与网络）15) 让美德延续下去是为纪念为人民服务的张思德六十周年拍电影的事情，展现了一个共产党员无私奉献的精神。(整合)16) 中南大学网上思想政治工作是中南大学通过校园网对学生进行政治思想教育。（传媒与网络）17) 优化网络环境，促进青少年发展是中青网、雏鹰网、中国儿童网等网站设立的适合青少年发展内容，促进青少年健康成长的绿色网络。（传媒与网络）18) 校园网引导学生快乐学习是沈阳第三十六中学、北京四中以及全国许多中小学利用校园网来促进学生发展。（传媒与网络）19) 网聚爱心的小屋是苏州一位患癌

5、症的妈妈周丽红面对病魔，毫不畏惧，开起了网店，得到了很多网友的帮助。（传媒与网络）20) 快乐的双休日是哈尔滨南马路小学利用双休日组织学生参观消防队。（社会）21) 警校共育和谐校园是四川德阳中学邀请几百名警官到学校担任法制校长开展各种活动。（整合）二、向你的同行推荐一种你们学校内的德育资源（注意个性化）。1500字以上。将德育教育渗透于幼儿园一日活动之中德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这时期对幼儿施

6、以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。  一个生活在现代化国家的公民，首先应该是思想进步、品德高尚的人。如果一个人身上的品德教育失败了，那么这个人在社会上就等于是“废人”，甚至是有害的“废人”。一个人的思想品德体现了他为社会服务的方向，因此，培养幼儿良好的道德认识、道德情感、道德意志使其逐步转化成一种自觉的行为习惯以适应社会，成为对社会有用的人是每个教师、家长以及全社会共同的责任。幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，我们要注意通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认识，培养丰富健康的道德情感，形

7、成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。幼儿良好的个性品德培养是通过幼儿园的全部教育活动实现的，幼儿园的一日生活活动，形式多样，内容丰富，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向提供锻炼的好机会。我们认准“将德育渗透于一日活动之中”的途径，确定了幼儿时期在衣、食、住、行、与人交往等方面应有的文明行为和习惯的标准，如：坐要有坐姿、睡要有睡样，饭后会收拾餐具，活动结束会整理好用品等。同时，我们根据幼儿思维具体形象，感情丰富易激动等特点，汪意从情感教育人手，同时贯彻“学一点、懂一点、做一点”，力求使教育落到实处。我们要求幼儿来园后先用湿毛巾抹自己的小椅子，抹桌子、窗台，给自然角的种植

8、物浇水，给小金鱼、小乌龟喂食，记录气象日记，以培养幼儿爱劳动的习惯，关心集体的行为。每天做早操、奏国歌、升国旗，全园幼儿立正、行注目礼，并唱起“国歌、国旗，我爱你”的歌曲，结束时对着国旗敬个礼。在大班教室里，开辟了“爱祖国”专栏，教师和孩子们一起布置专栏，通过收集、绘制、剪贴、评论、观赏等，幼儿道德认识和情感深化了。平时，我们要求幼儿做到“三轻”：说话轻、走路轻，放下东西也要轻；对幼儿进行遵守公共秩序，不妨碍他人，爱护公物的教育。午餐要求做到“三净”：碗里干净、桌上干净、地上干净，对幼儿进行爱惜粮食的教育。午睡起床要求幼儿自己整理床铺，中、大班幼儿自己学叠被子，一边穿衣一边唱着“你帮我来梳梳头

9、，我帮你来钮钮扣，团结友爱手拉手，我们都是好朋友”，回到教室照着穿衣镜，自己整理衣服，翻好领子。我们教育孩子们要“自己的事情自己做，不会的事情学着做，学会的事情坚持做”。我们要求教师在设计教育活动时，必须从知识、智能及品德三方面去考虑，抓住各科特点，深挖教材中德育因素，进行有机渗透。在一日生活活动中我们建立合理、必要的生活常规，促使幼儿从实际出发，坚持一惯性，形成独立性及自制、自律的品质。在生活活动中渗透德育侧重于培养幼儿独立自主性、自信心、劳动观点及态度、勤俭节约、合作谦让、轮流分享等品质。在游戏活动中，各班老师根据教育目标，创设各种动态的活动区、活动角，在幼儿开展游戏活动时，要求教师做到：

10、引导幼儿与人交往，观察幼儿在游戏中真实的品德行为表现，抓住苗头随机教育，自身言行示范。在游戏中对幼儿进行勇于探索，正确对待输赢、诚实勇敢的教育。 在运动会、庆祝会、毕业典礼、各种比赛等集体大活动中，帮助幼儿掌握集体活动规则，学会与人交往。在幼儿入园、离园时进行礼貌用语和不依恋亲人、爱上幼儿园的教育。在观察、散步、参观、春游、秋游等活动中进行爱护公物的教育。在活动中教育幼儿是具体实在的、可见的，并且幼儿可从活动中获得行为练习、巩固、易于培养和养成。习惯是逐渐形成的，只有坚持一贯的要求，不断地在神经系统中逐渐形成深刻的印记，才能成为定型，一旦形成良好的习惯，可使幼儿终身受益。我们重视习惯培养的过程，经常反复地进行练习，如：及时收拾好玩具、餐具、用具，午餐做到“三净”，饭前、便后洗手等，天天督促，常常检查，使习惯得到巩固。思想品德是幼儿全面发展的动力，它的教育内容融于幼儿一日活动的各个环节，我们要求教师善于抓住对幼儿实施品德教育的每一个契机，发挥各种教育手段的交互作用，把德育的单渠道变为多渠道。目前,我园已形成“园内处处有德育，教师人人抓德育”的氖围和“德育研究促师德修养，崇高师德促全面质量”的良好循环。机关幼儿园园容整洁、美化、绿化、教育化；有定期更换的德育内容墙饰；