教科版八年级上册物理声 单元练习题

1、第三章 声一、选择题1.校园广播站正在播音，小明马上告诉大家：“这是我们班的小亮同学在播音，那么小明判断依据是声音的（ ） A.音调B.响度C.音色D.频率2. 调节电视机的音量，是为了改变声音的 A.响度B.音色C.音调D.频率3. 某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（ ） A.声音是由物体振动产生的B.声音是一种波C.声音具有能量D.通常情况下，声音在空气中传播得最快4.喇叭里响起“我和你，心连心 ”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的 A.频率B.响度C.音调D.音色5.关于声现象下列说法正确的是（ ） A.物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的

2、声音B.超声波是传播速度大于340m/s的声波C.声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的性质D.声音在真空中传播速度最快6.如图中关于声现象的描述，正确的是（ ） A.能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同B.导游常利用扩音器进行讲解，扩音器的作用是提高声音的音调C.“倒车雷达”是利用次声波传递信息D.发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动7.用牙轻咬住筷子的一端，用手指轻敲另一端，听这个敲击声，然后张开嘴，右手握住筷子，使筷子不与牙齿接触，保持筷子的位置不变，手指仍像前次一样敲击筷子，比较两次的敲击声，下列判断正确的是（ ） A.第一次声音响些，说明固体

3、传声比气体传声好些B.第二次声音响些，说明气体传声比固体传声好些C.第一次声音响些，说明气体传声比固体传声好些D.第二次声音响些，说明同体传声比气体传声好些8.用手握住正在发声的自行车车铃，你立即就听不到铃声了，原因是（） A.手吸收了声音B.手使车铃停止了震动C.手挡住了声音D.声音通过手传导到别的地方了9.下面关于几个课堂小实验的解释正确的是（） A.图甲中，用同样大小的力从左向右敲击玻璃瓶，音调会逐渐变高B.图乙中，敲打橡皮膜，烛焰晃动最大或最先熄灭的是最左边的蜡烛C.图丙中，击鼓时用力不同，听其发声，观察纸片弹起的高度，该实验是探究响度与频率的关系D.敲击右边的音叉，会观察到左边完全相

4、同的音叉把泡沫塑料球弹起，不仅能说明声音是物体振动产生的，还能说明空气可以传声10.街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为78.8dB若人处在此噪声等级的环境中( )A.对人的听力会产生严重危害B.对人的学习会产生影响C.对人的睡眠不会产生影响D.对人的学习、睡眠都不会产生影响11.小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点。这里的“声音大一点”指的是声音的（） A.音调B.响度C.音色D.频率12.关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是（）A.老牛的音调高，响度大B.老牛的音调低，响度大C.老牛的音调低，响度小D.老牛的音调高，响度小二、填空题 13.如图

5、所示，其中是两种声音的波形，甲图是_（填“噪声”或“乐音”）的波形，理由是_ 14.课堂上老师讲课的声音是由声带的_产生的，我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的_不同。 15.一则公益广告说到“有礼，不要声高”提醒我们在公共场所应该控制声音的_ 16.如图甲所示，蝙蝠靠发出_发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出_不能传声。17.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，钟声是通过_传播到人耳中的，人根据_判断是钟发出的声音 18.噪声的等级用_来表示；_以下的声音不影响人们休息、睡眠 19.可听声的频率范围是_ 20.蝙蝠在夜间飞行时不

6、会撞到障碍物，是因为它在飞行时发出_（选填“次声波”或“超声波”），这些声波碰到墙壁或昆虫时会_回来，根据回声到来的方位和时间，它可以确定目标的位置和距离，蝙蝠所采用的这种方法叫做_ 根据这一原理，科学家发明了_ 21.历史上第一次测定水中的声速是1827年在瑞士和法国边境的日内瓦湖上进行的两位测量者分别坐在两只船上，两船相距14km，在一只船上系上一口钟并将钟沉入水下，当敲响钟时，船上的火药同时发光，在另一只船上系上一个听音器并沉入水下，这只船上的测量者在看到火药发光10s后，从听音器听到水下传来的钟声，请问由此测量出的水中的声速是_（当时空气的温度为15） 22.高压输电线的振动原因之一是

7、风然而夏天常常只能看到振动，听不到“嗡嗡”作响原来夏天的气温高，电线长而松驰，而冬天的气温低，电线短崩的很紧由此可知：发声体越紧，发出的音调越_；高压输电线夏天振动发出的是_（填“超声波”或“次声波”） 三、实验探究题 23.小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声；然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比较两次音调的高低 （1）在她的两次实验中，应该保持_不变，实验的结果是：尺子伸出桌子边沿越多，它发声的音调越_ （2）她若探究响度与振动幅度的关系，则应该保持_不变，改变尺子振动的_，实验后得出的结论是：发声体结构

8、不变时，_，声音的响度越大 24.噪声是一种严重的环境污染，小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒，完成下面各题： （1）本实验中适合做声源的是_ 。 （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖，他设想了两种实验比较方案，你认为最佳的是_ 。A让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 （3）下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是_ 。（4）待测材料隔声性能由好到

9、差的排列顺序为_ 。 四、综合题 25.在信息量猛增的今天，手机是信息交流的必备工具，它在使用过程中有许多的物理知识，请提出两个与手机相关的物理问题，并针对问题做出回答：（知识点不能重复） 例如：问：手机来电话时，声音是如何产生的？答：声音是由于发声体振动产生的 （1）问：_答：_ （2）问：_答：_ 26.如图是某住宅小区内的场景 （1）图中A是禁鸣标志，禁鸣是在_处控制噪声 （2）图中B是汽车限速标志，它表示的含义是_，按规定，汽车在小区内行驶90m至少需要_s，行驶过程中，以汽车为参照物，标志牌是_ 27.阅读材料，回答下列问题材料一：理论研究表明，超声波的能量很大，如果把超声波通入水罐

10、中，剧烈的振动使罐中的水飞溅成许多的小雾珠，再用小风扇把雾珠吹入室内，就可以增加室内空气的湿度，这就是超声波加湿器的原理超声波可以定向发射，例如超声波遇到鱼群时，不会绕过鱼群继续向前传播，而是被鱼群反射回来，渔船探测到反射回来的超声波，就可以知道鱼群的位置了材料二：据美国局地震信息网消息，印度尼西亚苏拉威西格林尼治时间2019年4月24日发生里氏6.2级地震，地震爆发前，许多动物往往有异常反应如老鼠逃出洞、牛马不入圈、鸡犬不宁等，这主要是因为地震爆发前潜伏在我们身边的强烈的次声波引起的次声波的重要特性是传播过程中衰减较少，不易被水或空气吸收，溶液绕过障碍物向前传播，能传播很远，而且无空不入此外

11、，次声波能将桥梁、高大的楼群弄裂，而且SHz的次声波对人体伤害最大，能引起神经错乱、大脑损伤、四肢麻木、甚至死亡 （1）问题一：超声波具有两个特征：_；_ （2）问题二：次声波和超声波相比较，在传播方面有何不同：_ （3）问题三：超声波和次声波在传递方面具有相同的规律，都能_；_ 答案解析 一、选择题题1.【答案】C 【解析】 音色是发声体所特有的声音特色，不同的人音色不同，小明判断是小亮同学在播音的依据是声音的音色，C符合题意.故答案为：C.【分析】不同的发声物体音色不同.2.【答案】A 【解析】 ：看电视时，调节电视机音量，是为了让声音更大一些，是增大响度的故选A【分析】响度是指声音的大小

12、，与振幅有关，振幅越大响度越大；音调是指声音的高低，由频率决定，频率越高，音调越高音色反映了声音的品质与特色3.【答案】D 【解析】 ： A、声音由物体振动产生的，一切发声体都在振动此选项正确；B、声音本身是一种波，看不到摸不着此选项正确；C、声音能够传递信息，本身具有能量此选项正确；D、通常情况下，声音在固体中传播最快，在空气中传播最慢此选项错误故选：D【分析】声音是由物体振动产生，正在发声的物体叫声源声音以声波的形式传播，在不同介质中的传播速度不同，一般说，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中最慢，另外声音的传播速度还与温度有关声音能够传递信息，本身具有能量4.【答案】D 【解析

13、】【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色【解答】不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨不同人的声音的故选D【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素5.【答案】C 【解析】【分析】听到声音的条件是声音到达人耳引起听觉，如果没有传播声音的介质，也听不到声音，故A错；超声波是指声音的频率较大的声波，与传播速度无关，故B错；声波可以传递信息和能量，声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的性质，故C正确；真空中不能传声，故D错；应选C。考点：声音的产生与传播6.【答案

14、】D 【解析】 A. 能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音色不同，A不符合题意.B. 导游常利用扩音器进行讲解，扩音器的作用是提高声音的响度，B不符合题意.C. “倒车雷达”是利用超声波传递信息，C不符合题意.D. 发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，D符合题意.故答案为：D.【分析】（1）音色是指声音的品质与特色；（2）声音的大小指的是响度；扩音器的作用是减小声音的分散，增大声音的响度；（3）超声波的应用：回声测距、倒车雷达、B超等；（4）声音是由物体的振动产生的7.【答案】A 【解析】【解答】解：当敲击筷子时，声音可以通过筷子和空气两种介质传播到耳朵里，而筷子的传播速度快

15、，传播效果好，所以第一次听到的声音比第二次响度大些 故选A【分析】固体、气体、液体都可以传声，真空不能传声，固体传声最快，液体次之，气体传声最慢8.【答案】B 【解析】【解答】解：因声音是由物体的振动产生的，如果用手按在自行车车铃的金属盖上，金属盖不再振动，也就不再发出声音故选B【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也就停止9.【答案】D 【解析】【解答】解：A、木棍敲击玻璃瓶时主要是水在振动，水越少，越容易振动，所以水越少振动越快，音调越高；水越多，越难振动，则水越多振动越慢，音调越低故甲中，用同样大小的力从左向右敲击玻璃瓶，音调会逐渐变低，故A错误；B、图乙中，敲打

16、橡皮膜，烛焰晃动最大或最先熄灭的是最右边的蜡烛，故B错误；C、乒乓球振动幅度越大，说明音叉振动幅度比较大，物体的振幅影响声音的响度，振幅越大，响度越大，所以此实验探究声音的响度跟振幅的关系，故C错；D、由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气能传递声音；故D正确故选D【分析】A、声音的大小（或强弱）叫响度；声音振动的快慢影响声音的音调，振动越快音调越高B、声音是由物体的振动产生的，声波具有能量；C、正在发声的音叉，音叉的振幅很小，眼睛不容易观察，把音叉的振动转化为

17、乒乓球的振动，使振动幅度放大，容易观察D、声音是由物体的振动产生的，并且声音的传播是需要介质的10.【答案】B 【解析】【解答】 3040dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达巧150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。【分析】人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音；3040dB是较为理想的安

18、静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达巧150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。11.【答案】B 【解析】【解答】解：老师说声音大一点，这样做的目的是为了听的更为清楚，增大声音的响度。故答案为：B。【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。12.【答案】B 【解析】【分析】解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动

19、越快，音调就越高【解答】牛的叫声与蚊子的叫声相比较而言，牛的叫声响度大；蚊子翅膀扇动的频率比牛的声带振动频率大，所以牛的音调相比较低；故选B【点评】解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答二、填空题13.【答案】噪声；波形是杂乱无章的 【解析】【解答】由甲图可以看出，其波形图杂乱无章，是无规则的，是噪声的波形；乙图中的波形图呈周期性变化，有一定的规律，是乐音的波形故答案是：噪声；波形是杂乱无章的【分析】噪声是由于发声体做无规则振动产生的，其波形图是杂乱无章的；乐音的波形图是有规律的，是物体做有一定规律振动而发出的声音14.【答案】振动；音色 【解析】【解答】声音是由物体振动产生的

20、，固体、液体和气体都能振动都能发声，人讲话是靠声带振动发出声音的。不同的声源发出声音的音色不同，声波的波形不同，我们一般是根据声音的音色不同。【分析】声音的产生及声音的特性。15.【答案】响度 【解析】【解答】声高，即我们所说的声音的大小，在声学中叫做响度，由声源的振幅决定。故答案为：响度【分析】响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.16.【答案】超声波；真空 【解析】【解答】解：蝙蝠可以发出超声波，利用回声定位的方法发现昆虫；由实验现象可知，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小；当罩内空气接近真空时，几乎听不到声音，所以可以推理得出真空不能传声。故答案为：超声波；真

21、空.【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等.声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.17.【答案】空气；音色 【解析】【解答】解：钟声是由于钟受到钟锤撞击发生了振动，产生声音，通过空气传到人耳因为不同的发声体结构不同，所以客人通过声音的音色辨别是钟声 故答案为：空气；音色【分析】（1）声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，可以在固体、液体和气体中传播；（2）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有

22、关18.【答案】分贝；50dB 【解析】【解答】解：声音的强弱等级用分贝来表示为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50分贝故答案为：分贝；50dB【分析】声音的强弱等级用分贝来表示0dB是人能听到的最微弱的声音；3040dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰生活、影响工作；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力19.【答案】20Hz20190Hz 【解析】【解答】解：人耳能听到的声音的频率范围在20Hz20190Hz之间，高于20190Hz的声音为超声波，低于20Hz的为次声波.故答案为：20Hz20190Hz.【分析】可听声

23、的频率范围是20Hz20190Hz。20.【答案】超声波；反射；回声定位；声呐 【解析】【解答】蝙蝠在飞行时能够发出超声波，超声波碰到蛾子、蚊子等昆虫或其它的障碍物反射回来，蝙蝠根据反射回来的超声波就可以对前方的物体做出判断，说明了声音可以传递信息，蝙蝠所采用的这种方法叫做回声定位根据这一原理，科学家发明了声呐故答案为：超声波；反射；回声定位；声呐【分析】蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离，从而做出判断21.【答案】1400m/s 【解析】【解答】解：声音在水中的传播速度v= = =1400m/s 故答案为：14

24、00m/s【分析】钟声和火药的光同时产生，光速传播速度相当的快，此时光传播需要的时间可以忽略，将看到光的时刻作为声音产生时刻，根据公式v= 可求出声音在水中的传播速度22.【答案】高；次声波 【解析】【解答】解：据题意可知，发声体越紧，振动的越快，即发出的音调越高； 冬季气温低，电线受冷收缩而绷紧，风吹时电线振动频率高，当电线振动频率高于20Hz时，发出的声音人耳是可以听到的；夏天气温高，电线受热膨胀而伸长，电线松，风吹时电线振动频率低，低于20Hz时，发出的是次声波，所以人耳是听不到的故答案为：高；次声波【分析】（1）频率是物体在单位时间内振动的次数音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越

25、大，音调越高；频率越小，音调越低（2）人耳能听到的声音频率在2020190Hz之间当物体振动频率不在这个范围内时，人耳是听不到的再依据热胀冷缩现象来分析即可三、实验探究题23.【答案】（1）振动幅度；低（2）尺子伸出的长度；幅度；振动的幅度越大 【解析】【解答】解：（1）在探究音调与振动频率的关系实验中，应该保持振动幅度不变，当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；（2）她若探究响度与振动幅度的关系，则应该保持尺子伸出的长度不变，改变尺子振动的幅度，得出的结论：发声体结构不变时，振动的幅度越大，声音的响度越大；振动的幅

26、度越小，声音的响度越小 故答案为：（1）振动幅度；低；（2）尺子伸出的长度；幅度；振动的幅度越大【分析】（1）解决此题要知道音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低（2）响度跟振幅有关，用力大小能改变钢尺的振动幅度24.【答案】（1）机械闹钟（2）B（3）表二（4）棉花 泡沫 毛衣 报纸 【解析】【解答】（1）因机械闹钟发声有规律并且振幅相同，所以选择它作为声源较为合适；（2）因方案A中的响度没法测量，所以方案B较为合适；（3）距鞋盒越近，说明隔音效果越好，所以隔音性能由好到差的排列顺序为：棉花塑料泡沫衣服报纸。【分析】解决此类实际应用题目，要结合声音的产生和防止噪声的途径进行分析解答。四、综合题25.【答案】（1）我们听到手机发出的声音，是通过什么进入耳朵的？；是通过空气传入耳朵的（2）我们为什么可以通过声音辨别打电话的人？；因为每个人的音色不同，因此我们是通过音色辨别的 【解析】【解答】解：（1）问：我们听到手机发出的声音，是通过什么进入耳朵的？ 答：是通过空气传入耳朵的；（2）我们为什么可以通过声音辨别打电话的人？答：因为每个人的音色不同，因此我们是通过音色辨别的故答案为：（1）我们听到手机发出的声音，是通过什么进入耳朵的？是通