第1章走近细胞

1、第1章 走近细胞学习目标学习目标1.从生物圈到细胞1. 举例说明生命系统的结构层次。2. 细胞是基本的生命系统。2.细胞的多样性和统一性1. 显微镜的使用。2. 说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。3细胞学说的基本内容。要点解读 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，除_以外，所有的生物都是由细胞构成的。2、生命系统的结构层次： 细胞组织器官系统（植物没有系统）个体 生态系统生物圈种群：在一定的自然区域内， 的所有个体是一个种群。群落：在一定的自然区域内， (生物)组成一个群落。3、科学家根据_为界限的细胞核,将细胞分为原核细胞和真核细胞。4、原核细胞与真核细胞的比较、区别类别原核细胞真核细胞

2、细胞大小较小较大细胞核无成形的细胞核，无核膜、_，无染色体有成形的真正的细胞核，有核膜、_和_细胞质有_有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡生物类群_、 、 、支原体、衣原体真菌、_、_判断细菌：凡是“菌”字前面有“杆”，“球”，“螺旋”，“弧”字的都是细菌。如大肠杆菌，肺炎球菌，霍乱弧菌等。乳酸菌是个特例，它本身是杆菌，往往把杆字省略。、细胞的统一性：细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.遗传物质都是 .5、显微镜、显微镜观察到的物像是_像（上下倒、左右倒）、低倍镜的视野大、明亮，放大倍数小；高倍镜的视野小、暗，放大倍数大；、显微镜放大倍数=_注意：、放大倍数指的是长度或宽度，而不是面

3、积和体积；、物镜镜头长度与放大倍数成 ；目镜镜头长度与放大倍数成反比。、先用低倍镜观察清楚，把要观察的对象移到视野中央，再换高倍镜观察，高倍镜观察时只能使用_准焦螺旋。、物像移动的方向与标本移动的方向 ，所以采用“同向移动”的方法，若观察到的物象偏离了视野中央，则移动方向是朝哪偏就朝哪移。6、细胞学说的主要内容：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生这揭示了_。巩固练习1水稻进行生命活动的结构和功能的基本单位是A根 B叶 C细胞 D

4、种子2在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了A群落种群生态系统生物圈3下列叙述与细胞学说不符的是A细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成B细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用C所有生物体（病毒等除外）都是由细胞构成的D新细胞可以从老细胞中产生4用显微镜观察洋葱鳞叶表皮的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，才会使视野内所看到的细胞数目最多A目镜5×，物镜10× B目镜10×，物镜100×C目镜15×，物镜40× D目镜1

5、0×，物镜40×5下列生物中，不具有细胞结构的是A酵母菌 BSARS病毒 C蓝藻 D大肠杆菌6小麦细胞具有而蓝藻细胞中没有的结构是A细胞壁 B核膜 C细胞膜 D细胞质7若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所示。试问其视野最暗的是8将下列生物的细胞或结构进行归类大肠杆菌 发菜 蓝藻 酵母菌 霉菌 HIV 水绵 SARS病原体 细菌 胰岛素A真核细胞（ ）；B原核细胞（ ）；C非细胞结构（ ）。9据图示回答下列问题（1）判断以上甲、乙两图，其中属于原核细胞的是 ，属于真核细胞的是 。判断依据为 。（2）甲、乙两细胞都有的结构是 。由此看出原核细胞与真核细胞具有 性。（3）常见的由甲种细胞构成的生物有 。由乙种细胞构成的生物有 。10研究人员对取自5种不同生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁、戊）进行分析、观察等实验，获得的结果如表：（表中“”表示有，“×”表示无）核膜叶绿素叶绿体细胞膜细胞质细胞壁甲乙××丙×××丁××戊×