模板：二、三单元

1、老师姓名龚利鹏学生姓名 教材版本 人教版 学科名称数学年级 一上课时间 2013.3.7 课题名称20以内的加减法，图形的拼组。教学目标熟悉20以内的加减法，提高计算能力，增加对图形的认识。教学过程一、填一填 9+（ ）=13 （ ）+6=15 8+（ ）=12 7+（ ）=118+（ ）=15 7+（ ）=13 （ ）+3=12 7+（ ）=16（ ）+9=18 （ ）+8=11 8+（ ）=16 （ ）+7=12二、算一算，想一想，你会发现什么？8 + 6 = 7 + 5 = 6 + 5 = 9 + 3 =148= 127= 116= 129 =146= 125= 115= 123 = 8

2、+（ ）=15 7+（ ）=13 5+( )=14 6+( )=12 15 8 = 136 = 145 = 126 = 15( )= 13-( )=6 14( )= 三、我会用破十法来算： 四、看谁算得又对又快。138= 123= 157= 179=167= 135= 148= 156=123= 189= 113= 145=168= 137= 159= 126=112= 158= 134= 169=146= 124= 177= 152=1610= 185= 139= 116=我吃了9个。五、看图填一填。 （1）一共有15个梨，小红吃了9个，还剩（ ）个。 小红因为9+（ ）=15，所以15-9

3、=( ) 。送给我8根。（2）我家萝卜丰收咯！ 小猪 小兔 小猪共收获（ ）根萝卜，送给小兔（ ）根，还剩（ ）根。 因为8+（ ）=17，所以17-8=（ ）。 （3） += += -= -= -= -= 六、看图填空。 7、小亮有12本连环画。？本我给阿紫4本，我俩就一样多了。（1）阿紫一共有多少本连环画？ =（本）（2）小青有多少本连环画？ =（本）（3）小亮和阿紫一共有多少本连环画？ =（本）7、 应用题。1、盒子里的小皮球取出9个, 还剩下7个, 盒子里原来有几个小皮球?2、小明有13个气球, 里面有8个红气球, 其余的是黄气球, 黄气球有多少个? 3、小雨和小雪共画了15朵花，小雨

4、画了9朵，小雪画了几朵?4、小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?5、小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?6、停车场上的汽车先开走了6辆，又开走了7辆，共开走了多少辆?7、同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?8、小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?9、小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?10、同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?11、小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?附加题。在下面的里填上适当的数，使每条线上三个数相加的和都等于图中间的数。附：计

5、算：612= 145= 165= 614= 125= 155= 158= 103= 133= 152= 53= 168= 135= 103= 39= 191= 101= 17= 84= 96= 106= 98= 116= 612= 412= 125= 216= 88= 122= 113=64= 1810= 83= 62= 158=105= 123= 108= 131= 311=172= 101= 114= 119= 416=911= 202= 86= 1010= 85=1912= 104= 414= 19= 53=71= 142= 169= 154= 168=112= 118= 76= 81=

6、 103=39= 157= 212= 96= 106=136= 73= 412= 110= 165=414= 125= 111= 37= 81=1710= 512= 172= 157= 91=49= 91= 2012= 179= 175=119= 1810= 124= 212= 59=71= 195= 177= 188= 27=121= 73= 39= 103= 314=514= 210= 104= 128= 142=106= 197= 92= 1010= 182=511= 126= 173= 25= 2012=69= 414= 66= 29= 178=153= 136= 115= 81= 1

7、01=96= 135= 161= 94= 1810=611= 59= 27= 614= 73=314= 113= 142= 182= 2010=165= 155= 145= 312= 414=158= 141= 147= 135= 17=18144= 351= 487= 493=1244= 2810= 21313= 15135=18313= 18110= 121110= 8210=1792= 2107= 1421= 18512=6142= 3127= 188= 913=2055= 6211= 15113= 15114=384= 71115= 16132= 232=1374= 1098= 1936= 1065=4110= 6412= 1064= 835=1549= 1726= 12517= 1149=716= 4164= 393= 868=888= 1045= 516= 191010=20117= 14132= 2054= 61115=3214= 1898= 4110= 71118=431= 15129= 18131= 18113=1364= 178= 4217= 5102=第三单元：图形的拼组一、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。二、数一数。 （ ）个 （ ）个 （ ）个三、用6个小长方形拼成一个大长方形，看看你可以拼成几种不同的形状?四、观察图形