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文档简介

1、巩固练习长度单位1. 测量较长的物体的长度，通常用（测量较长的物体的长度，通常用（ ）作单）作单 位，它可以用字母位，它可以用字母（ ）表示表示。2. 测量较短的物体的长度，通常用（测量较短的物体的长度，通常用（ ）作单位，）作单位， 它可以用字母它可以用字母（ ）表示。表示。米米m厘米厘米cm 同学们，想一想，我们同学们，想一想，我们学过哪些长度单位了？学过哪些长度单位了？连接两点只能画一条线段。连接两点只能画一条线段。想一想，连接两点想一想，连接两点可以画几条线段？可以画几条线段？3.（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）不是不是是是是是1. 说一说，下面哪些是线段。说一说，下面哪些是

2、线段。是是不是不是是是不是不是2. 下面的图形中各有几条线段下面的图形中各有几条线段，请填在（，请填在（ ）里。）里。（ ）条）条（ ）条）条（ ）条）条（ ）条）条43（ ）条）条（ ）条）条35453. 画一条比画一条比5厘米长厘米长2厘米的线段。厘米的线段。4. 画一条比画一条比5厘米短厘米短2厘米的线段。厘米的线段。1. 在（在（ ）里填上合适的长度单位。）里填上合适的长度单位。 （1）数学书厚约）数学书厚约5（ ）。）。 （2）一栋楼高）一栋楼高25（ ）。）。 （3）小红身高）小红身高138（ ）。）。 （4）蜡笔长）蜡笔长9（ ）。）。 （5）跳绳长）跳绳长2（ ）。）。 （6）粉笔长）粉笔长75（ ）。）。毫米毫米米米 厘米厘米 厘米厘米 米米毫米毫米2. 估一估，填一填。估一估，填一填。 （1） 把把4个回形针对接在一起。个回形针对接在一起。大约（大约（ ）厘米。）厘米。12 （2） 10个个小朋友手拉手。小朋友手拉手。大约（大约（ ）米。）米。103. 连接每两个点画一条线段。连接每两个点画一条线段。从外到内从外到内按点的顺序按点的顺序6条条4. 从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？第第9页练习一，第页练习一，

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