部编人教版二年级语文下册《7 一匹出色的马》教学课件PPT优秀公开课课件

1、7 7 一匹出色的一匹出色的马马部编人教版 语文 二年级 下册第一课第一课时时你们看到或想象中的马是什么样子的?陈伯吹陈伯吹(1906-1997)原名陈汝埙， 曾用笔名夏雷。上海市宝山区(原江苏省宝山县)人。中国著名 的儿童文学作家、翻译家、出版 家、教育家。他对中国儿童文学 事业做了杰出的贡献。著有童话 集一只想飞的猫，评论集儿童文学简论等。自读课文标注：标出每个自然段的序号。识记：标出生字、新词及不认识的字词， 问一问，记一记。想想：为什么把柳枝做成的马称为“出 色的马”？（讨论）读读词语b wnmo tn毛 毯y zhjio wi郊 外波 纹q ku骑 跨一 株fn q泛 起lin li

2、n b sh恋 恋 不 舍cn cn l l葱 葱 绿 绿读读词语毛 毯恋 恋 不 舍郊 外波 纹骑 跨一 株泛 起葱 葱 绿 绿巩固识字A.微风吹过，泛泛起层层波纹波纹。B.路的一边是田野，葱葱葱葱绿绿的，非常可爱， 像一片柔软软的绿毯毯。C.他松开我的手，从路旁一株株柳树下，拾拾起 一 根又长又细的枝枝条。D.妹妹高兴地跨跨上马，就骑骑着它回家了。理解词语郊外：郊外是指野外,市区之外的地方。葱葱绿绿：指植物（本课指田野禾苗）颜色 碧绿。异常：非常。恋恋不舍：心里十分留恋，舍不得离开。A.加一加：文 + 纟= 纹 皮 + 氵=波B.减一减：四 -丨= 匹C.拆一拆：日+京=景球-王=求 亻+

3、象=像D比较形近字的方法来识字：象（大象）波（波纹） 纹（纹路） 像（好像）皮（树皮）文（语文） 舍（恋恋不舍） 求（要求）舌（舌头）球(篮球)朗读时，朗读时，文章 叙述者读的语速适中， 在朗读景色描写时，读 出可爱的语气来。妹妹 喊累时，求大家抱时， 读出可怜又可爱来。匹匹 求求像像作业布作业布置置将课文中的生字在小字本上抄写五遍。第二课第二课时时有感情地朗读课文。想一想，为什么一枝柳 条，妹妹能够高兴地骑着它回家。朗读第1自然段故事发生的时间是什么时候？ 故事发生的地点呢？当时有哪些人？一个春天的傍晚。 郊外的小河边。爸爸、妈妈、“我”和 妹妹。读一读描写河水句子，并说一说你仿佛看到 了什

4、么样的画面。句子：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛 起层层的波纹。河水的颜色绿绿的，微风从水面上吹过， 水面上荡漾起一层层波纹，多么美丽的一 幅河水图啊。重点句子从哪个字中可以看出“我”和妹妹 当时心里很高兴？“笑”字，表现出当时“我”和妹 妹看到垂柳拂过妈妈和爸爸的头发 时，心里十分高兴的样子。朗读2、3自然段看看你大脑中会想象出什 么 样的画面？从哪里可以知道妹妹走得 累 的原因？春天的郊外景色怎么样？ “我们”当时愿意离开吗？你 是从哪儿知道的？看看你大脑中会想象出什么样的画面？从哪里可以知道妹妹走得累的原因？春天的郊外景色怎么样？“我们” 当 时愿意离开吗？你是从哪儿知道的？春天的田野里，

5、葱葱绿绿的，长得春天的田野里，葱葱绿绿的，长得非非 常常 旺旺盛，那样十分可爱，如果踏上去盛，那样十分可爱，如果踏上去， 一一定定 很柔软，就像是给大地铺上了绿很柔软，就像是给大地铺上了绿色色 毛毯毛毯。已经走了不少已经走了不少。景色异常美丽。不愿意。恋恋不舍景色异常美丽。不愿意。恋恋不舍。读第读第4-7自然自然段段当我们往回走时，妹妹提出什么问题？妈妈是怎么回答的？请将这个句子读一遍妈妈没有答应妹妹，妹妹是怎么做的？爸爸是怎样帮助妹妹的？请表示爸爸动作 的 词语。妹妹骑“马”了吗？说说妹妹是怎么做的。这“马”指的是什么？为什么说它是一匹 出 色的“马”？重点理重点理解解“马”指的是什么？为什么说它是 一匹出色的“马”？马指的是爸爸给妹妹当马骑的柳条。 因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以 说