四川绵阳一中九年级化学单元测试试题无答案

1、 姓名 班级学号2019-2019学年四川绵阳一中学校九（上）单元测试化学试题（考试范围：1-2单元；考试时间：45分钟 分值：100分）第I卷（选择题共48分）一、单项选择题（每小题3分）1加油站必须粘贴的标志是( ) A B C D2成语是中华民族智慧的结晶。以下成语所描述的没有涉及化学变化的是（ ）A. 死灰复燃 B. 木已成舟 C. 百炼成钢 D. 滴水穿石3. 下列可供给人体呼吸的气体是（ ）A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体4. 下列的水属于纯净物的是（）A矿泉水 B自来水 C海水 D浮有冰的水5. 下列不属于氮气的用途是（ ）A. 用作灯泡填充气 B. 用作食

2、品包装的保护气 C. 用作火箭的助燃剂 D. 用作制作氨气的原料6. 下列说法中正确的是（ ）A. 木炭燃烧后生成黑色固体 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾C. 铁在空气中不能燃烧 D. 硫在氧气中燃烧生成无色无味的气体7. 下列实验操作正确的是 （）8. 下列物质的用途主要利用化学性质的是（ ）A. 铜丝作导线 B. 干冰（固态二氧化碳）用于人工降雨C. 天然气用作燃料 D. 金刚石用于切割玻璃9. 下列仪器既能做反应容器又可以直接加热的是（ ）A. 烧杯 B. 集气瓶 C. 锥形瓶 D. 试管10. 下列选项中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳 三瓶气体的是（ ）A. 使用燃烧的木条 B. 观

3、察气体的颜色 C. 闻气体的味道 D. 注入澄清石灰水11. 蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，下列有关说法错误的是（ ）A. 都有火焰产生 B. 都放出热量 C. 都属于化合反应 D.都属于氧化反应12. 英国科学家法拉第曾为少年儿童做过“母子火焰”实验。据此实验，下列有关分析说法错误的是（ ）A. 要使实验成功，导管不宜过长B. 子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气C. 这一现象说明蜡烛中的石蜡沸点较低，受热易成气态D. 导管的一端插入母火焰的中心部位是因为该处氧气很充足13. 氮肥厂利用氮气和氢气合成氨气。在此过程中铁的质量和化学性质都未发生改变，则铁在合成氨过程中可能充当（ ）A. 反应物 B. 催

4、化剂 C. 生成物 D. 氧化剂14. 在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体探究实验”时，主要采用的实验方法是（ ）A. 推理 B. 对比 C. 假设 D.模仿15. 蜡烛（足量）在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示，下列说法正确是（ ）A. 蜡烛燃烧前瓶内仅含氧气B. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧C. 蜡烛燃烧产生的白烟是水蒸气D. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体16. 图为分析实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰）分别制取氧气。下列结论正确的是（ ）A. 同时开始加热，先收集到氧气是氯酸钾B. 等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取较多量的氧气时，

5、最适宜选择氯酸钾C. 加入少量二氧化锰使氯酸钾产生氧气质量增加D. 反应所用时间较长是高锰酸钾密 封 线 内 不 准 答 题 第II卷（非选择题共52分）二、填空题17. 写出与下列叙述相对应的反应文字表达式（14分）（1）汞在氧气中燃烧表达式：该反应类型属于：（2） 硫在氧气中燃烧表达式： 其对应的实验现象：（3）红磷在氧气中燃烧表达式：（4）铁丝在氧气中燃烧表达式：（5）蜡烛在氧气中燃烧表达式：18. 下图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题：（12分）（1）写出图中序号的仪器名称 。（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，写出反应的文字表达式：其中二氧化锰的作用是；若选用

6、E装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。（3）检查A装置气密性的方法为：（4）通常状况下，甲烷气体是无色无味、难溶于水且密度小于空气。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制取，制取并收集甲烷气体可以选用图上装置 （填字母）19. 下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动。（12分）（1）图1是实验室制取氧气的装置，该反应文字表达式为：仪器a的名称是 。操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到大气泡从瓶口逸出，应该 ，再将收集满氧气正放在实验台上；实验中有些错误操作可能使试管炸裂，写出避免试管炸裂的一个正确操作： 。（2）图2中木炭在氧气中充分燃烧的文字表达式为 。反应完毕盖

7、好玻璃片，将集气瓶倒置（如图2中），已知氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应，玻璃片未掉下来的原因是。20.化学实验常用二氧化锰催化过氧化氢分解制取氧气。针对影响过氧化氢分解速率速率的因素有哪些？某化学兴趣小组对此进行以下探究；（14分）【提出问题】影响过氧化氢分解速率因素有哪些？【猜想与假设】假设1：过氧化氢的浓度；假设2：催化剂的质量； 假设3：实验的温度；假设4：（请你提出一种假设）【设计实验方案】小明设计如下实验进行验证。（1）通过对比实验和可知，过氧化氢分解的速率与有关。（2）二氧化锰在过氧化氢分解前后质量和 不变。【讨论交流】（3）小燕认为在这个实验中，必须使用排水法收集氧气，理由是： （3） 小辉认为小明的方案无法验证温度对过氧化氢分解速率的影响。请你帮他说出理由：【拓展延伸】同学们查阅资料后得知，氯化铁溶液对过氧化氢分解也有影响。因此设计实验继续探究。向2支试管中分别加入等质量不同浓度的过氧化氢溶液