亡人逸事课件.ppt（苍柏书屋）

1、亡人逸事孙犁1听雨D书屋悼内子悼内子 孙犁孙犁一落黄泉两渺茫，魂魄当念旧家乡。一落黄泉两渺茫，魂魄当念旧家乡。三沽烟水笼残梦，廿年嚣尘压素妆。三沽烟水笼残梦，廿年嚣尘压素妆。秀质曾同兰菊茂，慧心常映星月光。秀质曾同兰菊茂，慧心常映星月光。老屋榆柳今尚在，摇曳秋风遗念长。老屋榆柳今尚在，摇曳秋风遗念长。 2听雨D书屋解题解题亡人亡人: :即亡妻。即亡妻。逸事逸事: :世人不大世人不大知道的关于某知道的关于某人的事迹，多人的事迹，多指不见于正式指不见于正式记载的。记载的。3听雨D书屋 孙犁，现代著名作家。孙犁，现代著名作家。原名孙树勋，河北安平县人。原名孙树勋，河北安平县人。他的作品大多取材于冀中

2、平他的作品大多取材于冀中平原的农村生活，语言清新自原的农村生活，语言清新自然，朴素洗练，富诗情画意，然，朴素洗练，富诗情画意，形成了独特的风格。形成了独特的风格。因此小说被称为因此小说被称为“诗体小说诗体小说”，文艺界将受他影，文艺界将受他影响的作家群称为响的作家群称为“白洋淀白洋淀”派派。他成了。他成了“白洋淀白洋淀”派的代表人物。派的代表人物。作者作者4听雨D书屋读课文读课文理情节理情节 5听雨D书屋理逸事理逸事会概括会概括 要求：默读全文，梳理作者回忆了哪些要求：默读全文，梳理作者回忆了哪些有关亡人的逸事并作简要概括有关亡人的逸事并作简要概括. .方法： 梳理事件、情节梳理事件、情节 圈

3、点勾画重要词句圈点勾画重要词句 6听雨D书屋理逸事理逸事会概括会概括 逸事逸事： 天作之合天作之合看戏躲我看戏躲我回家诉苦回家诉苦摘瓜摔倒摘瓜摔倒卖线卖布卖线卖布夜抱病儿夜抱病儿临终问布临终问布叫车接她叫车接她7听雨D书屋说亡人说亡人品细节品细节提问：孙犁在第四部分中说：“因此，选择一些不太使人感伤的断片，记述如上。”从作者追述的逸事中，你读出了一个怎样的亡人形象？ 方法：方法：抓住细节抓住细节细细品读细细品读 8听雨D书屋 文学作品中对人物某些文学作品中对人物某些细小的行为举止细小的行为举止( (语言、动作、语言、动作、肖像、服饰、表情、心理等）肖像、服饰、表情、心理等）和事情的细枝末节进行

4、的具和事情的细枝末节进行的具体、细致的描写。细节描写体、细致的描写。细节描写要要典型典型、真实真实、恰当，可重、恰当，可重复。具有传神写照的艺术效复。具有传神写照的艺术效果。果。细节描写细节描写9听雨D书屋 江城子江城子十年生死两茫茫十年生死两茫茫 苏轼苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短

5、松冈。动人的细节10听雨D书屋用力用力“盯盯”了我一眼，从板凳上了我一眼，从板凳上“跳跳”下来，下来，“钻钻”进一辆轿车。进一辆轿车。（为什么她会有这样的表情（为什么她会有这样的表情和动作？）和动作？）说亡人说亡人品细节品细节我路过她家，叫她跟我回家，她我路过她家，叫她跟我回家，她“严肃严肃”地说。地说。把把“严肃严肃”一词去掉行不行？一词去掉行不行？我从外面回来，看到她的大拇指因推机杼变了形，我从外面回来，看到她的大拇指因推机杼变了形，“又粗又粗”“”“又短又短”，指甲也，指甲也“短短”了。了。（如果你是孙犁，看到这一幕，心里有何感受？）如果你是孙犁，看到这一幕，心里有何感受？）11听雨D书

6、屋说亡人说亡人品细节品细节亡人：天真率真传统质朴吃苦耐劳淳朴善良 勤劳慈爱12听雨D书屋写好细节写好细节（1）真实，符合生活逻辑；）真实，符合生活逻辑；（2）符合人物的个性；）符合人物的个性；（3）精心锤炼词语；）精心锤炼词语；（4）巧妙运用修辞。）巧妙运用修辞。如何写好细节如何写好细节 ？13听雨D书屋赏语言赏语言品真情品真情 提问：对于亡妻，孙犁怀有一份怎样的情感？提问：对于亡妻，孙犁怀有一份怎样的情感？ 从哪里看出来？从哪里看出来？ 怀念、感激、自责、愧疚14听雨D书屋探究：探究：“临终问布临终问布”这一情节这一情节思考：为什么把布寄到妻子娘家去可让妻子思考：为什么把布寄到妻子娘家去可让妻子 做衣服方便？做衣服方便？ 感真情感真情引共鸣引共鸣 真正的体贴、恩爱，是时时处处为对方真正的体贴、恩爱，是时时处处为对方着想，让对方感到踏实、舒心。着想，让对方感到踏实、舒心。 15听雨D书屋爱的真谛相濡以沫相伴到老16听雨D书屋 悼内子悼内子 孙犁孙犁一落黄泉两渺茫，一落黄泉两渺茫，魂魄当念旧家乡。魂魄当念旧家乡。三沽烟水笼残梦，三沽烟水笼残梦，廿年嚣尘压素妆。廿年嚣尘压素妆。秀质曾同兰菊茂，秀质曾同兰菊茂，慧心