科研工作方案_5

1、科研工作方案科研工作方案1 本学期，我将努力提高理论水平，更新训练教学观念，坚持理论与实践相结合，注意在训练实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。扎实有效地作好日常训练教学工作，更好地服务于广阔同学。以下是本学期的教研教改方案： 一 做好自己老师角色的定位 明确老师角色是人的一生进展的引领者，决不仅仅是学问的填充者。敬重同学人格，关注同学的健康全面进展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，我们不是在流水线上制造产品，我们在培育欢乐的人，在关心造就胜利的人生。熟悉到老师所担负的艰难使命。 二、制定本学期教研课题 把这些思路、设想和课题渗透到了平常的训练教学工作中

2、。本学期的教研课题是“激发阅读爱好，形成阅读策略”。 三、多读书，善思索，勤积累 多读书，多学习，擅长思索，勤于积累是老师成长与提高的必经之路。有了开放的视野，理论学问的增长，新观念的建立。就能够使我们的训练教学力量有长足的进步。每周读一本训练方面的论著，做好读书笔记。并写好每月的教学随笔。 四、关注自我反思 连续坚持做好教学反思，每周写一反思。反思自己备课时是 否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时发觉了的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需

3、要，最大限度的调动同学学习的主动性。 五、做好自己的成长记录 把自己的反思，教学课件，读书笔记，教学设计，教学案例和论文等记录下来，记录自己的成长痕迹，关注自己的成长里程。记录下自己的昨天和今日，为的是明天的辉煌。 六、加强学习与沟通 同伴协作、加强沟通 ，与老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代.谁擅长合作，谁就离胜利更近一分。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。主动参与听课、评课的教研常规活动。从提高自己的教学水平动身，主动参加公开课、观摩课和集体备课活动。 科研工作方案2 一、指导思想 围绕“促进老师专业成长，提高学校教学质量，打造学校训练品牌”的总体 工作思路，坚持

4、科学进展的办学宗旨，追求以实效为准则的学习目的。本学期，我校的训练科研工作，以“夯实常规管理深化教研一体”为目标。重点夯实学校教科研的常规管理工作，进一步细化、精简，形成常态的科研习惯，同时以现有科研成果为基础，连续开展成果拓展，让科研真正为实效的课堂服务，提升课堂的实效。并全面加强老师教学科研方面的指导，造就和形成一支科研型、才智型、成长型的老师团队。为老师搭建成长和飞行的舞台，让学校的教学科研不断前进！让科研成为常态，让科研成就高效！ 二、现状梳理 我校的训练科研，近几年来成果显著，在10学年评为市级科研先进集体后一年多来，无论在科研课题的立项、成果评比上，都逐年递增，学校的科研氛围进一步

5、深厚。全校老师都已形成科研和教学一体的观念，注意了平常课堂的反思和学习，形成了一支喜爱科研、情愿科研的老师队伍，培育了一批科研方面的业务骨干。但同样，学校在取得的一系列科研成果的推广和如何让科研更好的服务于一线的课堂上做的还是不够，两者在前进的道路上没有齐头并进。 其次，随着学校规模的不断扩大，青年老师的比例大量提升。学校教科研的梯队建设上，存在不足。如何让青年老师不断成长，利用教科研提升自我，促进学校的持续进展，是学校教科研工作的一个重要课题。 再次，本学期我校共有38个区级及以上的课题需要结题，20xx年的课题申报工作也将开头，这是本学期教科研工作的重点。 三、工作目标 1总目标：以教科研

6、促专业成长，用教科研提教学质量。 2进一步发挥科研室和科研骨干的作用，利用科研师徒结对，加强理论学习和沟通。 3仔细做好科研室的档案整理，科研网络建设，加强课题实施的监测力度，同时督促并组织老师的理论学习，使老师的教学思想始终处在最前沿，不断提升科研实效。 4以周一教材解读、课题立项讨论为突破口，提升学校的教学质量。 5重视课题讨论的草根性，提高课题讨论的效率，立足于一线课堂的实际性讨论，确保课题讨论的质量，全面促进老师的专业成长。 6抓好教科研工作的常规管理，推动教科研工作稳步进展。 7.做好xx学校学术委员会的成立工作。 四、主要工作 本学期，学校教科研工作着力于进一步深厚学校科研文化，让

7、教科研成为老师日常工作的习惯，以科研促成长，以科研促质量，让两者齐头并进相互支持，进一步提升我校的教科研水平。 （一）进一步营造学校科研文化 围绕“夯实常规管理深化教研一体”这个主题，充分发挥骨干老师、三长、教研组、备课组的作用。规范学校和学科的常规管理。强调制度化，以规范的管理来促进教学质量和老师专业成长的双飞。 1.科研成果推广。充分利用好校内网络“训练科研”板块，利用成果上传、问题探讨、资讯报道等形式，改善板块内容，让此版块成为学校教科研的互动平台。 2.教研活动和课题讨论的融合性。借助各级立项课题，和本学期开展的各级教研活动有机融合，让两者相辅相成。 3.进一步提高周一教材解读的实效性

8、。各学科骨干老师围绕各自学科的特点，确定教材解读的重点性问题，并让教材解读贴合各学科，有机融入到各组或个人的科研课题中。 4.成立好学校的学术委员会，并利用学术委员会带动学校的科研氛围。 （二）为20xx年各级成果评比助力 每年一度的科研成果评比，即是对学校和老师科研工作的检验和确定，也是推动学校教科研水平不断提升的有效平台。本学期，科研室将着重组织好各级的科研成果评比。 除了在省市区各级立项的课题之外，同时也将学校立项的课题以及老师个人在讨论的未立项的小课题，进行统一的指导引领。鼓舞老师进行教研组筛选同类和同质的问题进行合作讨论。利用好学术委员会，开学初对非立项的课题报告进行指导、删选和评比

9、，送区参评。同时对各级立项课题邀请相关的专家，同时组织学校的科研力气，进行科研报告撰写的指引。做好西湖区训练局20xx年度老师科研成果评比的新动向。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，把好质量关，让学校在科研成果评比中获得佳绩。 （三）务实做好20xx年度课题立项工作 在寒假中，有科研室布置老师进行20xx课题的申报方案。在开学初对全部老师的课题，进行汇总和删选，同质问题进行合作讨论，确定主要讨论者，组员向课题负责人负责，进行合理分工，制定讨论方案。并组织好学校的相关人员力气，进行指导和改进，为20xx的各级课题申报，主动做好预备工作。 （四）深化构建学校科研骨干的梯队工作 青年老师是学校将来

10、进展的主力军。为了引导老师树立人人都是讨论者的意识，关心老师形成科研立校、科研兴校、科研兴师的观念，同时让学校的教科研进展能有阶梯型和不断进展的动力，鼓舞我们新老师和青年老师主动参与科研队伍。做好对优秀青年老师的科研引领和指导工作。利用网络平台，和学校立项课题数量的侧重性，加大对青年老师进行课题讨论的指导力度。进一步加强对青年老师科研工作的引导，要求青年老师仔细填报校级课题立项申请，力争区级课题立项。同时对青年老师的课题讨论进行评比和表彰。 （五）搭建高平台，走向更前沿 学校的教科研工作需要紧跟上级部门的步伐，需要走在前沿。本学期，科研室将利用各项资源，定期外请省、市、区级训练教学专家来校给老

11、师做专题讲座，为老师供应新理念，促进老师自我反思教学行为。同时，学校加强校本教科研培训的整合，以各主学科的区级立项课题为载体，主动开展课题引领下的教学讨论活动，以此落实课题讨论的过程，并结合平常的课题常规管理流程，对课题申请书、论文、案例、开题报告、中期汇报、结题报告等的撰写格式进行辅导，以此提升老师的课题文本的撰写质量和开展课题讨论的力量。 让科研成为一种常态，需要科研室引领，让科研时时出现在老师的工作中。实行科研例会集中学习与教研组为单位学习的方法，提升老师科研理论水平。本学期，由科研室牵头，将在学期的各个时间段，组织课题立项、报告撰写、开题论证、总结反思、科研沟通等会议。重点加强课题讨论

12、和一线课堂紧密联系的指导。青年老师则着重进行常规的内容学习。 （六）协同组织“新荷杯”课堂评比活动。 联合学校的各个部分，协同办好学校一年一届的“新荷杯”评比活动。并在有可能的基础上，将评比活动和学校的省市区重点课题进行联系，让课堂教学和课题讨论成为共同前进的一条线。 科研工作方案3 一、指导思想 全面实行市区、训练办教科研工作要求，紧抓各级“十二五”课题过程管理，进一步提高教科研的实效性。开展以“发觉问题分析问题实行措施解决问题”的“问题科研”的基本路径，充分发挥教科研先导、服务功能，深化课程改革，提高课堂教学效率。 二、主要工作 （一）注意理论学习，主动开展科研活动。 1、结合历城区训练局

13、的“读好书，写好字”活动，开展老师读书工程。老师们要围绕教学中的问题，多读一些训练学、心理学等方面的理论书籍，开展基于问题的专业阅读，并将读书、讨论、写作紧密结合，走“读研写”一体的进展路径。老师学期初制定读书方案，本学期至少阅读一本与训练教学和课题讨论有关的理论书籍，并上交一篇读书反思，学校主动开展读书论坛活动。 2、开展实效的校本教研活动，各教研组努力做到教研活动主题化、专题化、系列化，在此基础上开展微课题讨论。各教研组准时将微课题讨论的成果进行展现。展现活动要有方案，有活动资料（课例、发言材料、视频、照片等），有活动记录和活动总结。 （二）加强课题讨论，抓好规范管理。 1、切实落实历城区

14、科研工作常规，做好学校山东省“十二五”规划课题中学校网络课程资源开发与应用讨论子课题学校数学网络课程资源开发与应用讨论、历城区“十二五”规划课题学校文化建设与生活德育的实践讨论和学校语文教学促进同学心理健康的方法讨论三个课题的讨论工作。 主动参与历城区课题讨论协作组活动，定期召开本校课题会议，沟通课题讨论中遇到的问题；加强课题资料的收集和整理，注意电子档案的建设，做好课题的过程性管理和结题的预备工作；组织课题活动展现，促进课题的推动和深化；注意阅历的积累和总结。 2、聚焦课堂，促进课题讨论。 课题讨论的关键是解决训练教学中的实际问题。课堂是进行课题讨论的自然?试验场。在课题讨论中结合本学期的“

15、教科研活方案”，关注“常态课堂”讨论，关注课堂的效率和质量，加强教研和科研的相互促进。 3、规范课题过程性管理。 为有效确保课题讨论正常有序进行，本学期将在课题主研人员中开展五个一活动： 学期初制订一份课题讨论阶段性方案； 每学期填写一份“课题管理基本信息表”； 每月参与一次教科研例会，汇报自己的课题讨论状况； 主研人员每学期围绕担当的课题上好试验课或展现活动； 期末要仔细总结在课题试验中的阅历、教训，并上升到理论高度，撰写阅历论文及案例。 4、围绕学校特色建设，开展学校课程讨论。 在我校办学理念的指导下，将学校课程的开发和实施作为特色学校建设的突破口和重要载体，实施动态、持续的学校课程开发，

16、努力构建具有学校特色的学校课程开发讨论体系。 （三）主动做好阅历的总结和提升。 1、连续做好论文、教学案例、优质课例等评比上报工作。 2、本学期连续组织老师向训练科研简报、济南训练、山东训练、当代训练科学等平台投稿，准时沟通和展现我校教科研工作的成果。 3、定期提炼优秀科研成果，主动参与历城区第一届训练科研论文评比活动。 科研工作方案4 一、指导思想： 以市区教科研工作指导纲要为依据，结合学校工作方案和科研三年进展规划，进一步发挥训练科研的引领作用，推动学校“欢乐课堂”的建设。连续加强市、区、校科研课题管理，为课题的实践创设条件，使科研成为老师自身进展的需求。 二、详细工作： （一）理论学习

17、结合校本培训主题开启才智 构建欢乐课堂，注意教研组、备课组建设：在推动“欢乐课堂”的建设的主题背景下，明确研训要求，围绕讨论主题开展学科教科研的研讨与共享，各学科加强“课程标准”“学科教学基本要求”“学科评价指南”等文本的研读，不断提升培训有效性，主动参与各级各类训练科研、教学讨论竞赛活动，逐步打造学科教研特色。 课题申报 抓好教研组课题建设，仔细做好20xx年杨浦区训练科研课题立项的申报工作。依据学科特点和自己的积累，围绕市、区训练十三五进展规划“创新试验区”的建设确定课题讨论方向。学校为老师的课题申报做好前期的辅导，为老师搭建展现自己科研水平的平台，使老师的参加主动性得到大幅度提高，力争使

18、本年度90%的老师参加课题讨论，为学校的科研水平的提升创设了良好的氛围。 课题讨论 市级课题 主动进行上海市家庭训练指导讨论市级课题学校德育训练中家长微型课程的开发和利用的实践与讨论，由各班级申报家长微型课程，挖掘家长资源。邀请家长来校作专题的讲课，逐步形成家长微型课程资源库。 区级课题 主动进行区一般课题和谐、创智、开放的学校欢乐课堂的实践与讨论，连续以区创智课堂建设子项目基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的讨论与实践为引领，确立“和谐”、“创智”、“开放”的评价元素、行为表现，全方位开展好习惯培育、高层次思维力量的讨论。力求让每一名同学在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究，把握学问，激活思维，培育

19、力量，懂得审美，并品尝到胜利的喜悦，体验学校生活的欢乐。 校级课题 抓好教研、备课组课题建设，仔细做好20xx年新立项课题的实施工作，为老师搭建展现自己科研水平的平台，使老师的参加主动性得到大幅度提高，力争使本年度90%的老师参加课题讨论，为学校的科研水平的提升创设了良好的氛围。 三、其他工作 1、分班级有效实施校本课程，做到专课专用。连续参与区科研室组织的性别、集邮、儿哲、围棋、足球文化等课程的推广活动，并结合学校特色运用到我校的课程推广活动中。 2、进一步完善好习惯培育评价体系的讨论。连续在一至五班级中开展“好习惯银行”的评价，一学期分三次进行阶段评价，阶段性地进行积分币的兑换，让同学能享

20、受好习惯养成给自己带来的乐趣。 3、仔细组织好老师参与各级各类教科研论文、征文、案例等撰写活动，鼓舞青年老师主动参加其中，提升学校科研整体力气。做好老师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推举的力度，促进老师专业进展。 4、将教研、科研、师训三个方面整合起来，努力做到以教研促科研，极力发挥老师的潜能，从而提高我校的教学质量。 科研工作方案5 一、工作思路： 仔细贯彻市训练局、区教科研中心工作方案精神，连续做好教学讨论、课题讨论和教科研服务工作，常规工作抓规范、重点工作抓突破、制度建设抓创新、教研管理抓评价、课题讨论抓落实，连续抓实一个核心，即进一步推动素养训练这个核心；连续突出两重点，即教研管理和训练科研；连续实现三个转移，即教研重心下移，教研中心转移，课题讨论前移。同时，开展好“老师读书行动”，连续加强学校教研组建设，主动推动“致美课堂”课堂教学改革，整体提高全镇训练教学质量、教研科研水平。 二、主要目标任务： 1、连续深化开展“有效教学年”活动。力争学校教科研工作再上新台阶，争创全区教科研工作先进单位。 2、连续主动推动素养训练，全面落实省市区素养训练工作会精神，努力提高情智课堂教学效益。 3、依托网络教研，大力加强老师队伍建设。学校