人教版本物理九年13.5（其他简单机械）教案1

1、南方中学九年级物理自学参考提纲 高高的旗杆矗立在操场上，旗手缓缓向下接绳子，国旗就会徐徐上升，你知道是什么原理吗？旗杆的顶部安装一个滑轮，它的轴固定不动，系着旗的绳子通过轴上的滑轮可以上下移动，这种装置叫做定滑轮，利用这种装置可以巧妙改变绳子的受力方向，使旗子升上高高的旗杆。课型：新授 执笔：陈剑峰 审核：九年级物理备课组 （12年7月8日）【学习内容】：（第十三章 第5节） 其他简单机械 【学习目标】：1认识定滑轮、动滑轮。2知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。3会根据要求使用和组装滑轮组。【学习过程】：一、自主学习1.使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫做 ；轴随物体一起运动的滑轮叫 

2、       。2.使用定滑轮不         ，但可以改变拉力的           。3.使用动滑轮可以                  。4.定滑轮在使用时，相当于一个   

3、60;  杠杆，因此拉力和重力的关系是：                ，即使用定滑轮不省力。动滑轮在使用时，相当于一个           杠杆，因此拉力和重力的关系是          。二、合作学习任务一 、定滑轮 做一做：先用弹簧测力计直接测出一个钩码

4、重，再按照课本图9-14那样进行实验，记录每次拉力和钩码重力，填入下表：F4F5F3F1F2钩码重G/N拉力F1/N拉力F2/N拉力F3/N10101010比较每次拉力和钩码重力的关系，可以得出结论：使用定滑轮不        ，但可以改变拉力的         。 利用杠杆平衡原理来进一步论证：（1）请画出图1（b）、（c）中的两个力臂，由图可知，定滑轮在使用时，相当于一个      杠杆，因此

5、拉力和重力的关系是：                ，即使用定滑轮不省力。任务二、动滑轮做一做：先用弹簧测力计直接测出一个钩码重，再按照课本图9-14那样进行实验，记录每次拉力和钩码重力，填入下表：钩码重G/N拉力F4/N拉力F5/N1055利用杠杆平衡原理来进一步论证：动滑轮在使用时，同样可以找出跟它想当的杠杆。图2中杠杆的支点是A点还是O点？请在图2（b）中画出两个力臂，由图可知，动滑轮在使用时，相当于一个   

6、        杠杆，因此拉力和重力的关系是：                。任务三、滑轮组 做一做：组成滑轮组 把一个定滑轮和一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画在下面的方框里。做一做：探究滑轮组的省力情况 按照如图所示的方式进行探究，把提起重物使用的拉力与物重相比较，F2F1图8再数一数承担物重的绳子有几股，你们发现：使用滑轮组时，滑轮组

7、用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力                      即F=   。动力F通过的距离s与物体被提高的高度h的关系是：s= 。任务四、其他机械1、轮轴：（1）轮轴：由轴和大轮组成。能省力和改变力的方向，实质是个连续转动的杠杆。（2）轮轴的公式：F1·R=F2·r（3）轮轴的实质：轴轮可看做是杠杆的变形，如图所示（4）轮轴的特点：当把动

8、力施加在轮上，阻力施加在轴上，则动力臂 L1=R，阻力臂L2=r，根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2 ，即 F1·R=F2·r，如上图Rr，所以F1F2，即：使用轮轴可以省力，也可以改变力的方向，却费了距离。2、斜面：（1）斜面是一种可以省力的简单机械，却费了距离。（2）如图，当斜面高度h一定时，斜面L越长，越省力（即F越小）， 当斜面长L相同时，斜面高h越小，越省力（即F越小）；当斜面L越长，斜面高h越小时，越省力（即F越小）。（3）拓展：用F表示力，L表示斜面长，h表示斜面高，物重为G， 不计无用的阻力时，根据功的原理，得FL=Gh 第十三章 第5节 其他简单机械 一

9、课一练一、基础练习1使用定滑轮_省力但是_改变力的力向(填“能”或“不能”)。定滑轮实质上是一个_杠杆，请在图甲中标出支点、动力、动力臂、阻力和阻力臂。 2使用动滑轮可以省_的力，但是_(填“能”或“不能”)改变力的力向。动滑轮实质上是一个_杠杆，请在图乙中标出支点、动力、动力臂、阻力和阻力臂。 3如图3中所使用的滑轮为_滑轮。若物重G = 400N，不计滑轮、绳子的重量及摩擦，匀速提起重物所需的拉，F =_N。图3 图4 图5 4. 如图4所示. 一根绳子绕过定滑轮轮，一端拴在重物G 上. 一人手执另一端分别用F1，F2、F3匀速拉起重物.不计滑轮摩擦及绳重.则F1，F2、F3大小关系是(

10、)A. F1最大 B. F2最大 c. F3最大 D. 三者一样大5. 如图5所示, 工人用一滑轮组往高处运送货物,若绳子所能承受的最大拉力是400N . 不计滑轮、绳子的重量及摩擦，则工人一次最多只能运送货物 ( ) A. 400N B. 800N C. 1200N D. 1600N6. 小叶利用如图所示的滑轮组.用200 N的拉力在20S内将重力为 480N的物体匀速提高2m , 若不计摩擦与绳重.求: (1) 动滑轮重; (2)绳子自由端的速度;(3)若再增加150 N 重物,要使物体匀速上升, 作用在绳子自由端的拉力是多大? 二、能力提升7. 如右图所示，分别利用定滑轮、动滑轮和滑轮组

11、匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力都为20N则：(1)不计滑轮、绳子的重量及摩擦时, 被提升的物体重量分别是: G甲=_N G乙=_N G丙=_N G丁=_N(2)当物体被提升2m时, 绳子自由端移动的距离分别是: s甲=_m s乙=_m s丙=_m s丁=_m8.如图甲、乙两个物体均重10N在F=4N的水平拉力作用下均做匀速直线运动.不计动滑轮、绳子的重量，则甲、乙两物体运动过程中受到地面的摩擦力分别为:f甲=_ _N、f乙=_ _N9.汽车提起矿井中矿石, 若汽车以6m/s的速度做匀速直线运动,矿石被提升的速度是_.10.用一个滑轮组提升一个重物时.当绳子的自由瑞被拉下4m时, 重物升高了1m .绳子自由端的拉力为200 N, 不计摩擦与滑轮重量,则物体的重量是_N. 11.用如右图甲、乙、丙所示的滑轮组分别匀速提起同一个重物时.所用的拉力为F1 F2 ，F3 若不计滑轮、绳重及摩擦.则这三个力的大小关系是( )A. F1