植物激素调节的思维拓展

1、植物激素调节的思维拓展例1：温室栽的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如要保证产量，可采用的补救方法是： A.喷施N肥 B.提高CO2浓度 C.喷施P肥 D.喷洒生长素类似物例2：栽培油菜或花生时，因花粉发育不良，影响传粉受精。如要保证产量，可采取的补救方法：A.喷洒氮肥 B.喷洒生长素类似物C.喷洒磷肥 D.没有补救方法例3：用适宜浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾雌蕊柱头，可以得到无籽番茄，这种果实的细胞中染色体数目为：A.与卵细胞染色体数目一样 B.与体细胞染色体数目一样C.比受精卵细胞染色体数目多一倍 D.与受精极核染色体数目一样例4：丝瓜的花是单性花，小王用正常的丝瓜雌花验

2、证生长素的作用，设计的做法是：1号花开放前套上纸袋，花开后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；2号花开后人工授粉。此实验的缺陷是：A.2号花没套纸袋 B.缺乏自然传粉的雌花C.2号花没涂生长素 D.缺乏只作套袋处理的雌花例5：右图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明：A.根具有向重力性，茎具有负向重力性B.生长素对植物生长的作用具有两重性C.根和茎的向性运动都是一种适应D.产生生长素的部位是根尖和茎尖例6：烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用 A.生长素类物质 B.赤霉素类物质 C.细胞分裂素 D

3、.乙烯生成物例7：下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 A甲 B乙 C丙 D丁例8：下图4个实验中燕麦胚芽稍能继续伸长生长的是：例9：下列能向光弯曲生长的是： 例10：植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。（二）实验结果：如下图所示。

4、 图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量请回答：（1）图a和b说明什么?（2）图c和d说明什么?（3）图e和f说明什么?（4）通过上述实验可得出什么结论?参考答案：（1）光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输（2）胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量（3）单侧光照射促使生长素向背光侧转移（4）单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解例11：例12.为了验证植物的根总是向着重力方向生长，有人设计了下列实验：第一步：取已萌发的玉米4粒，分别放在培养皿的四个位置

5、上（如图所示），并且幼苗根尖都朝向培养皿的中心。第二步：将滤纸剪成培养皿大小，盖在玉米粒，再盖上湿棉花，直到填满整个培养皿。然后盖上培养皿盖，使玉米粒不能移动位置。用胶布将培养皿和盖粘牢。ABCD第三步：把培养皿竖立放在恒温箱内（无光照），不让其滚动，在适宜的温度下培养。请根据上述实验的设计思路，回答下列有关问题：（1）若培养皿竖立起来后，位置C在正下方，那么，四粒玉米中，处于_位置的玉米粒可作实验对照。（2）请你预测该实验的结果。（3）萌发的玉米粒在恒温箱内培养期间，其总重量和所含有机物重量分别发生了哪些变化？原因是什么？（4）现提供栽有玉米幼苗的花盆和纸箱若干，请你设计一个验证植物茎具有背地生长特性的实验。参考答案：(1)A(2)A处作对照的玉米幼根竖直向下生长，B、C、D三处作实验的玉米幼根都弯曲向下生长。或四粒玉米的根均向下生长。(其它正确答案也给分)(3)萌发玉米粒总重量增加，因为幼根生长吸水较多。有机物重量减少，因为细胞呼吸作用消