121探究电流与电压电阻的关系

1、育英学校集体备课教案 九年级物理(上) 主备人：张仲良12.1探究电流与电压，电阻的关系（第1课时）【学习目标】1通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系；2使学生懂得同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流；3会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。【教学重点】通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系【教学难点】组织、引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析，并得出真实、科学的结论【教学资源】【学习过程】一、引入新课通过前面的学习，同学们基本了解了电流、电压、电阻的概念，并学会了电流表和电压表的使用。如果小灯泡和电池、开关组成串联电路。情景一：一节干电池和2.5 V小灯泡串联发光；情景二：

2、两节干电池和2.5 V小灯泡串联发光；情景三：两节干电池和6.3 V的小灯泡串联发光。同学们根据前面的学习认真分析小灯泡的发光情况。师通过观察实验，根据上节课的学习，你能告诉大家什么？你还想知道些什么呢？1.一个灯泡，两节电池比一节电池时 ，说明灯 不变，电压大时，电流也大。2.同样的两节电池，2.5 V的灯比6.3 V的灯 。电压不变时，电阻大的电流 ， 小的电流大。师能不能知道电流、电阻、电压之间数量上的关系呢？二、进行新课师根据同学们对电阻、电压、电流的学习，你可以大胆地猜测一下它们之间可能的数量关系是什么？请学生提出猜想接下来，师生一起选择仪器设备，想办法检验猜想是否正确。探究电阻上的

3、电流跟电压的关系。师我们要探究电阻上电流跟电压的关系，必须要经历哪些过程呢？1.首先要设计实验，然后进行实验和收集证据，再对实验数据进行分析和论证，得出一般的结论，最后进行评估和交流。2.题目探究电阻、电压、电流三者的关系3.猜想和假设电流和电阻成反比 电流和电压成正比4.设计实验（一）设计思想每节干电池电压1.5 V。把定值电阻连入电路，用 测出电路中的电流值，用 测出定值电阻两端的电压，就可以知道电阻、电压、电流的数量关系，换用不同阻值的定值电阻及改变干电池组电池的节数进行多次测量，就能得出电阻、电压、电流关系的一般规律。（二）实验电路根据实验思想，画出如下电路图：（三）实验数据表格实验次

4、数电阻R（）电压U（V）电流I（A）123456（四）实验器材根据实验思想及所画电路图，选择的器材有： 进行实验步骤一：按设计好的电路图正确连接实验电路；步骤二：先保持 不变，分别将5 、10 、15 的定值电阻接入电路，合上开关，读出电压表和电流表的读数，将数据依次填入第一、二、三次数据表中；步骤三：保持 不变，改变电池组电池节数（分别为1节、2节、3节），合上开关，分别读取三次电流表、电压表的数值，依次填入第四、五、六次测量数据表中。5.分析和论证分析由实验得到的数据1第一、二、三次测量中电压基本不变，电流随着接入 的增大而 ，但每次电流值和电阻值的乘积都近似等于 ，甚至有一次完全相同。2

5、第四、五、六次测量中，电阻的阻值不变，随着电池组节数的改变，电压表示数 ，但每次都很接近电池组的电压。 的示数也增大，并且和电压增大的倍数相同。每次电压除以电流的值都近似等于电阻的值。3.结论：电流I电阻R电压U的关系是：当电阻一定时 越大， 越大。电流与电压成 当电压一定时， 越大， 越小；电流与电阻成 我认为这样设计的电路比上面的更好一些。请学生展开讨论这样设计的优缺点【当堂训练】1一导体两端加4V电压时，通过它的电流是0.5A，此导体电阻为 ；当通过它的电流为1.2A时，它两端电压则为 V；当通过它的电流为0时，它两端的电压则为 V，此时它的电阻为 。2如图所示，当变阻器的滑片向右移动时

6、，电流表的示数将变 。电压表的示数将变 。 3.如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是（ ）A灯泡变亮，电流表的示数变大B灯泡变暗，电流表的示数变小C灯泡亮度不变，电流表的示数变大D灯泡亮度不变，电流表的示数变小 【课堂小结】同学们一起来小结本节内容。【板书设计】电流跟电压、电阻的关系：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。【课后反思】 。课题：12.1探究电流与电压，电阻的关系（第2课时） 【学习目标】1能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律；2理

7、解欧姆定律，记住欧姆定律的公式并能利用欧姆定律进行简单的计算；3根据串联电路中电压及电流的规律利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律。【教学重点】欧姆定律及其应用【教学难点】正确理解欧姆定律【学习过程】1、 引入新课复习上节课所学内容学生回忆探究结论2、 进行新课电流与电压，电阻的关系是：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成 ；电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成 。1.这是德国物理学家欧姆在19世纪初经过大量的实验而归纳得出的，为了纪念他，把这个定律叫做欧姆定律。用公式表示I=式中：I电流安培（A） U电压伏特（V） R电阻欧姆（）2欧姆定律的应用例1：解:I= A0.2510-3 A

8、= mA例2：解：由I=得到R= 例题3有一种指示灯，电阻为6.3 ，通过的电流为0.45 A时才正常发光。要使其正常发光，应加多大的电压？解：由I=得到U=IR= A = V要使灯正常发光，应加 V电压教师补充：1.公式R=，它表示导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟通过导体的电流的比值。这里要注意的是，导体的电阻是由导体本身的性质决定的，它跟导体两端是否有电压或电压的大小，导体中是否有电流或电流的大小无关。所以，我们不能认为电阻R跟电压U成正比，跟电流I成反比。2.公式U=IR，表示导体两端的电压在数值上等于通过导体的电流和该导体电阻的乘积。但要注意，电压是电路中产生电流的原因。导体两端不加电压时，电流为零，但导体电阻依然存在。因此不能认为电压跟电流成正比，跟电阻也成正比。3额定电压师请同学们观察一只新灯泡上的铭牌。如下图教师发问：谁能说明它表示什么意思呢？在什么地方还见过类似的标志呢？前面学习了串联电路中，电流和电压的规律，能不能再利用欧姆定律分析串联电路中电阻的规律呢？学生讨论得出：串联电路的总电阻等于 【当堂训练】 如图电路中，电路两端电压U=27 V，两电阻R1=6 ，R2=3 ，求每个电阻两端的电压。【课堂小结】师生共同小结本节内容。通过这节课，我们学习了以下内容：1欧姆定律的内容、公式及物理意义.2欧姆定律的应用.（1）应用欧