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文档简介

1、.老师证面试试讲或演示的应对策略试讲的这一部分，虽然如今公告是明确规定试讲、演示，以前我们的考试无外乎三种形式，构造化、试讲或者说课，那目前我们资格证统考的，已经考过的人告诉我们，根本上就是试讲的形式，有的地方会不会出现说课的形式呢?也是有可能的，因为这个地方，国家的规定是比较模糊的。所以建议广阔考生，说课、试讲还是提早练一下，起码你要知道，说课、试讲之间的区别是什么。 关于试讲这一块，有两类现象，一类是对于那些实习过的，或者有的学生如今去支教等等，或者经常去学校参观，或者有到讲台讲课的经历，有过经历的学生来说，考试讲对于他来讲是非常大的优势，因为他知道讲课是怎么回事，课感非常强，课感一强，考

2、官一看，很有老师范，有老师范，这就是第一步，首先你像一个老师，我就可以把你招进来，这对于有过相应经历的，这是非常大的一个优势。没有过经历的呢，给大家几个建议，首先一个是，在条件允许的情况下，假如说你的时间还比较充分，你的条件也是比较允许的，这样的话你最好是可以到实际的现场去观摩一下，假如条件允许，你可以到你的，比方正好有的父母、亲戚是老师，你到现场去观摩一下，原来上课的时候，学生会有什么样的反响，我好进展一个模拟，甚至于条件更好，你可以现场给学生上一堂课，感受一下，这是非常好的一种方式。再有一种方式，假如没有这种条件的话，或者时间比较紧，还有一种方式就是找你的老师进展一个指导，找一个你的指导老

3、师说，我抽到小学四年级语文的题，我怎么来讲，我给你演示一下，老师你看我这样讲行不行，对于经历丰富的老师来说，很快就可以把你的点提出来，非常容易，一眼就能看得出来，找到老师对你进展指导，这也是非常好的方式。尤其是讲课，我们自己讲课也是这样，自己的一些问题，口头语、手势、眼神，可能自己都不知道，但是别人知道，给你点出来以后，很快就可以改正了。 另外简单给大家分享一些小的技巧，既然是试讲的话，试讲就是考察你的根本功，我招你来是干什么的?讲课，讲课我就要看一下，你在上课的时候，跟学生之间有没有师生关系的感觉?而且我招的是一个这么年轻的，这么有头脑、有活力、有新颖血液的，当然我们希望招一些思想比较先进，

4、而且是符合新课改要求的根本的新理念的老师，所以上课的过程中，你就不可以单纯地模拟我们上课时候的样子，你要匹配如今的要求，如今我们的要求，用一句话概括，就是以学生为中心，老师为指导，来突出学生的重要性，你在上课的过程中，你的一些细节方面就要重点突出出来，比方我点学生起来答复以下问题，模拟，假如按照以前，你你你，这样很显然，手势方面不尊重学生，这个时候就要特别注意了，你可以用请的姿势，这位同学你来答复一下，这是从外在的小的细节方面。还有就是，因为我们试讲的时候是虚拟的课堂，没有学生，这就给考生造成了，没感觉，而且你没感觉的话，考官看着你讲课，更没有感觉，那怎么办呢?你可以通过你的提问，通过你提问的方式进展一个互动，比方说你可以通过空间方位的形式，靠窗的那位同学，或者后面的那位同

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