见习老师实习心得

1、见习老师实习心得【见习时间】年x 月日【见习学校】学校【见习班级】七年级 3 班【指导教师】郭【见习内容】以一个老师的身份去学习如何让听课、 如何评课、 如何组织一堂课、 如何掌控课堂等等。 【见习目的】 通过见习， 使我们能更早地接触并了解中学教育的实际工作，将理论与实践相结合， 加深对教师教学技能的理解与认识。同时增强对教育工作者肩负的责任的认识， 为以后走上工作岗位积累一定的经验。 【基本内容】今天由张老师和吴老师带我们班去中学集中见习。 收获真不少。 经过一个学期去学习教学论和教学技能，再以老师的身份去中学课堂观摩学习， 我感觉学到很多。上完课，我们班就兴高采烈地朝离我们不远的中建麦绍

2、棠中学进发，天气很好，再加上是难得的集体活动，大家的心情都不错，一路有说有笑，总之一切安好。学校是小学跟初中部一起的， 刚进校门，就听到朗朗的读书声， 久违的熟悉的感觉扑面而来， 我似乎又回到了当年那个熟悉的校园， 还有熟悉的我们。 可是，我今天以老师的身份站在这里，从新审视这个熟悉而又陌生的一切。听了师姐的课，我对中学生物这一门课又燃起了新希望， 这也使我对我未来教师职业有所改观， 一直以来，我不喜欢当老师，有一个原因就是当中学老师真的太枯燥了， 记得我们初中的生物不知道是怎么上课的， 我们的班主任是政治专业的， 他教我们三 错误！未指定开关参数。门课，政治、历史、生物都是他上的，生物对他来

3、说根本是没接触过的领域，讲课的时候，他只是照着课本念下去，整个过程都很枯燥。而我们下面睡觉的睡觉，发呆的发呆， 反正什么状态都有。他最经典的一句话： “反正又不用考试， 你们随便听听就好，权当作长见识。 ”以至于我们整个初中的生物都没学到什么。要是我们以后的生物课都那么有质量， 那么备受重视的话， 我觉得以后生物教育就会更上一层楼了。 郭师姐的课最有创意的就是导入部分， 借以给老师送花导入， 然后再从学生熟悉的花的功能开始讲解，再联系到花的结构， 现场解剖花的结构， 再到花的种类。整个过程都那么流畅， 那么自然。 既符合学生对新知识的认知心理，也符合学生的学习规律。 首先是课堂的气氛很好， 典

4、型的中学课堂。现在的中学生活泼、积极、主动去学习，有强烈的求知欲。而师姐就抓住这个特点，充分利用这个优势。因此，她的课堂生动、活泼、高效，教学手段丰富、灵活多样。充分体现了优质的教育教学和浓郁的课堂文化氛围。 深得学生的喜爱。 由此可见老师在课堂中其非常重要的作用，教师不只是知识的传授者，还是教学课堂的引导者。一个好的课堂氛围，离不开师生间的融洽关系。这也得益于教师的个人魅力，师姐告诉我们：“要想学生喜欢你的课，听你的话，首先就要学生喜欢你。”我觉得这个很有道理。这或许是师姐的独家教学秘方吧。我想，要是我以后 错误！未指定开关参数。当了生物老师，我一定要跟学生保持紧密联系，了解学生， 体谅学生

5、。千万不要摆老师的架子， 在学习中是他们的引导者， 生活中是他们的知心朋友。在能帮助的地方，尽量给予帮助。其次，课堂上学生的积极主动配合， 这也体现了他们的强烈的求知欲和表现欲。在师姐的课堂上， 学生积极回应老师， 积极参与课堂活动，这很显然是训练有素的， 这也体现了学生的综合素质能力非常强，长期下去，不仅学生学习上升一个台阶，各方面的技能也会不断提升，为他以后的进一步发展打下基础。这个也说明， 好的课堂，不仅是要有出色的老师，还要有积极主动的学生。 怎样调动学生的积极性， 这又是一个值得思考的问题了， 从师姐的课堂来看，导入时巧妙地设计了送花环节，这样， 一开始就引起了学生的无意注意，也活跃

6、了课堂气氛。 再加上实践操作部分， 即学生分组合作， 解剖花的结构， 这样也充分地调动了学生的积极性，使每个学生都参与其中。再者，就是课堂上面向全体学生，公平对待每个学生。 师姐对我们说了一个不是秘密的秘密， 那就是能叫出每个学生的名字。 这样他们就会感到不被忽略， 都有被重视的感觉。这样一来，他们就更热爱这个课堂了。 在师姐的课堂上，师姐一再强调一个学生，并适时地鼓励、赞扬他。这不仅是这个学生感受到老师的关爱，其他的也会同样有这样的感觉。因此他们也更加喜欢上这个课，更喜欢这个老师。对于这个，我 错误！未指定开关参数。也有深刻的体会。 我对每个能够叫出我名字的老师，我就觉得特别亲切，特别喜欢上他的课。这个习惯，一直影响到我现在。所以说，公平对待每个学生是必要的。千万不能有优等生跟差生的差别待遇。他们都是自己的学生，理应受到公平的对待。我绝的如果做到以上几点，不会有学生不喜欢你的人还有你的课的。师姐组织的课堂成功主要就是在于这几个方面了。以后要当生物老师的话，一定