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文档简介

1、 创新大课堂 研究考情· 复习定位 【新材料作文】 新材料作文的要求没有具体 的任务型指令， 只要在材料提 供的“主题”之内写作， 一般 除诗歌外文体不限。 2016 山东卷作文要求： 根据自己的感悟和联 想写作。选准角度，自 定立意；自拟题目；除 诗歌外，文体不限；文 体特征鲜明。 新材 料作 文 第五部分 写作训练提升 创新大课堂 研究考情· 复习定位 (三比较说理方式的特点 新材料作文 任务驱动型作文 根据材料选准角度， 依“事”说理，紧扣事件，多角 说理 提炼话题或观点后， 度具体分析问题，并提出解决问 要求 进行议论，论证观点。题的方案。 面面俱到，广泛议论。 说

2、理 集中精力说清论透一点。层层深 可论的“点”往往有 范围 入剖析问题，呈现思维的深化。 多个。 入情入理不偏激，既倾诉自己， 又呼应他人；不压倒性地否定与 说理 议论可深可浅，简单 己方对立的观点，而是重在厘清 态度 表态即可。 对人、事、现象等的看法，发现 可改善的方向和可能。 第五部分 写作训练提升 创新大课堂 研究考情· 复习定位 任务驱动型作文因材料不同、任务不同，在写作中各有区 别，下面就“组合延伸类”(2017 年全国卷 I 和卷、“权衡 与选择类”(2016 年全国卷、“看法与评价类”(2015 年全 国卷、“回答问题类”4 类任务驱动型作文分别进行写作指 导。第 1 节 组合延伸类任务驱动型作文技法指导 第五部分 写作训练提升 创新大课堂

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