南沙小学吴文静《班级是我家、卫生靠大家》班队活动案例

1、班级是我家，卫生靠大家均安南沙小学 吴文静活动背景：作为班主任，在工作中经常会碰到这样的事情，教室刚刚打扫干净，过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来，影响了教室的卫生和学生的学习环境。面对这种情况，有的老师要么让学生把废纸捡起来，要么干脆罚学生做几天的清洁卫生。可是这样的方法并不管用，过些时候学生还是照丢不误。有一次，我走进教室，准备上班会课，见地面又出现了几团废纸屑，当时还有几位同学未进教室。我突然想到这是进行教育的好时机，于是指着地面对大家说：“这儿不知谁丢下几团废纸，进来的同学都没有捡起来，现在还有三位同学未进来，我们要看看他们会不会发现。”这一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同

2、学冲进了教室，踩着纸团走向座位；第二位同学看了看却无动于衷，坐到座位上去了。这时，大多数同学的脸上开始露出失望和焦急的神情，当第三位同学进来的时候，大家都期盼地望着他，这位同学果然不负众望，一看地上有纸屑，很自然的弯腰捡了起来，全班同学顿时报以热烈的掌声。 活动目标：1、通过这次活动，培养学生讲究卫生的良好行为习惯。2、培养学生的集体荣誉感。3、学会在以后生活中如何保持班级的卫生，学会从身边小事做起，做一个讲文明、懂礼仪的孩子。活动准备：1、课件、故事。2、树叶卡片。活动过程：一、导入：主持人：同学们，让我们再一次用热烈的掌声送给刚才弯腰捡起垃圾的同学。纸团虽小，却影响了教室的卫生和学生的学习

3、环境。同学们丢一片废纸，见到废纸又无动于衷，这些看起来是小事情，但它却反映出同学们在行为习惯、个性方面存在的问题。我相信同学们都喜欢有一个舒适的学习环境，今天我们班队活动的主题就是班级是我家，卫生靠大家。二、就活动背景谈感受。1、请最后一位同学就刚才自己的行为谈感受和认识。2、听了刚才那位同学的感受再结合三位同学不同的表现，请大家分组讨论，分享一下自己的感受。（1）学生思考。（2）小组内交流讨论。（3）小组派代表交流。（4）主持人总结：随手捡起垃圾纸屑对他们来说也许真是一件不起眼的事情，可它留给我们的却是一份干净。随手捡起垃圾纸屑看起来是一个不经意的动作，可它体现出的却是一份对班级的爱。设计意

4、图：通过活动交流，能够认识到哪些行为是文明的，并且培养了学生的集体荣誉感。三、环境对人的影响。1、小组交流。2、全班交流。3、主持人小结：班级的环境卫生对我们学生的健康、学习、班级形象影响极大，所以我们要从我做起，从小事做起，保持教室的干净舒适。设计意图：让学生明白到环境卫生的重要性，并决心从自己做起，保持班级的卫生。四、故事欣赏。1、欣赏故事福特的故事福特的故事美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯

5、腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天 “美国福特公司”的创造人福特。2、交流：为什么福特被录用？3、主持人小结：一个人要学会从身边小事做起，做一个讲文明、懂礼仪的孩子。设计意图：通过福特的故事，让学生学会从身边小事做起，做一个讲文明、懂礼仪的孩子，这将影响自己的人生。五：贴爱心树。1、我为班级卫生做贡献，每个同学用实际行动为班级卫生做贡献，并把自己的行动写在树叶纸片上。2、生上台贴爱心树。设计意图：以身作则，让学生把口号变成实际行动，人人都献出一份力，为班集体争光