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文档简介

1、如何把句子写生动、如何把句子写生动、具体具体复习目标：修辞手法的运用和修饰词的运用。 文章是由一段一段组成的，段是由一句一句写成的，所以，只有把句子写得生动又具体，文章才会好！请比较以上句子请比较以上句子秋天，银杏树的叶子黄了。秋天，把黄色给了银杏树。秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子。秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子，它扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。试一试（一）试一试（一） 1、小鸟在枝头叫。 2、树枝被风吹得一晃一晃。试一试二试一试二 秋天的树叶形状秋天的树叶形状各异，各异， 有的树叶像有的树叶像 有的树叶像有的树叶像 有的树叶像有的树叶像 还有的树叶还

2、有的树叶像像. 小结：可见，要想把小结：可见，要想把句子写生动，就要用比喻、句子写生动，就要用比喻、拟人、排比等修辞手法，拟人、排比等修辞手法，要把句子写具体，就要写要把句子写具体，就要写出事物的多个特点。出事物的多个特点。 比较下面几组句子有什么不同。比较下面几组句子有什么不同。天凉了，大雁向南方飞去。天凉了，大雁向南方飞去。我们穿着校服，排着队伍，和老师一起去春游我们穿着校服，排着队伍，和老师一起去春游。我们穿着（我们穿着（整洁的整洁的）校服，排着（）校服，排着（整齐的整齐的）队伍，）队伍，和老师一起去春游。和老师一起去春游。天（天（渐渐渐渐）凉了，大雁（）凉了，大雁（成群结队地成群结队地

3、）向南方飞去。）向南方飞去。月亮悬挂在天空中，像一条船月亮悬挂在天空中，像一条船。（美丽的美丽的）月亮悬挂在天空中，像一条（）月亮悬挂在天空中，像一条（弯弯的弯弯的）船。）船。下面的句子，意思上有什么不同？下面的句子，意思上有什么不同？1、小女孩在看书。、小女孩在看书。2、小女孩在、小女孩在（灯下）（灯下）看书。看书。3、小女孩在、小女孩在（灯下）（认认真真地）（灯下）（认认真真地）看书。看书。4、（夜晚，）（夜晚，）小女孩在小女孩在（灯下）（认认真真（灯下）（认认真真地）地）看书。看书。5、（宁静的）（夜晚，）（宁静的）（夜晚，）小女孩在小女孩在（灯下）（灯下）（认认真真地）（认认真真地）看

4、看（故事）（故事）书。书。 给下面的句子加上合适的表示给下面的句子加上合适的表示“时间时间”、“地点地点”以及以及“怎么样怎么样”等词语，使句子更等词语，使句子更具体。具体。1、爷爷在看报纸。、爷爷在看报纸。（ ）爷爷在爷爷在（ ）看报纸看报纸。 2、熊猫在吃竹叶。、熊猫在吃竹叶。（ ）熊猫在熊猫在（ ）吃吃（ ）竹叶竹叶。3、小朋友在做游戏、小朋友在做游戏。（ ）小朋友在小朋友在（ ）做游戏做游戏。4、太阳升起来了。、太阳升起来了。（ ）太阳太阳（ ）升起来了升起来了。 运用多种修辞手法能使句子显得生动。 写出事物的多个特点，并恰当地使用修饰性的词语能使句子更加具体。总结：小组练习：小组练习

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