中小学校艺术教育工作自评报表

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流中小学校艺术教育工作自评报表.精品文档.附表中小学校艺术教育工作自评报表甘肃省（区、市）武威 市学校名称（公章）： 民勤县双茨科中学 联系电话：学校类别：普通小学；普通初中；普通高中；完全中学；职业高中；九年一贯制学校；十二年一贯制学校 教学班总数：小学6个；初中 4个； 在校学生总数：小学180人；初中170人；高中 人 专任教师总数：小学 2人；初中2 人；高中 人自评项目自评内容自评记录自评存在的改进措施得分主要问题按照国家要求开齐开足上好音乐、美音乐：小学：2课时/周；中学：1课时/周26校本课程开发不足充分

2、利用学校现有资源加大校本教材的开发力度艺术课程术等艺术课程。利用当地教育资源，美术：小学：2课时/周；中学：1课时/周（30 分）开发具有民族、地域特色的艺术课综合艺术：1课时/周；程，推进教学改革，提高教学质量。地方/学校艺术课程：1课时/周，列出课程名称：书法、舞蹈面向全体学生组织开展艺术活动，因16社团活动课程化不完善进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，做到活动目标明确，实施过程规范，专人负责。地制宜建立学生艺术社团或兴趣小学校开展艺术节等活动场次2场/年；组，保证每周有固定的艺术活动时每周开展艺术活动频次：1次/周；艺术活动间，每年组织合唱节、美术展览和艺校级学生艺术社团/兴趣小

3、组数量：3个术节等活动。充分利用学校校歌、广（舞蹈、美术、书法）；（20 分）播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）：78%；高雅、富有美感、充满朝气的校园文校园文化艺术环境基本情况：学校音乐室1个，舞蹈室1个。化艺术环境。自评项目自评内容自评记录自评存在的改进措施得分主要问题艺术教师总数4人（含专职人、兼职人），其中：音乐1人、15专职艺术教师紧缺，兼职教师素质偏低。学校有意培养一些艺术兼职教师，以补人员不足。在学校核定的编制总额内，按照国家美术1人、其他2人；艺术教师生师比：小学90/1；中学85/1。艺术教师课程方案规定的

4、课时数和学校班级艺术教师平均周课时：13课时/周；（20 分）数配备艺术教师，满足艺术教育基本艺术教师缺额数：3人；需求，加强教师培训，提高队伍素质。本学年艺术教师参加县级以上培训人数：1人。条件保障设置艺术专用教室和艺术活动室，并艺术专用教室/活动室：3个，其中：音乐2个、美术1个、其他个（列出名称）；音乐室1；舞蹈室1个；体育室1；17无艺术活动场馆，部分艺术器材缺少。审请项目建立艺术馆和培备相应的艺术器材。按照国家标准配备艺术课程教学和（20 分）艺术场馆：0个，面积：0（列出名称）；艺术活动器材。是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材：是发挥本校艺术教育资源优势、依托本列举学校

5、艺术教育特色发展成果：学校注重艺术课堂教学改革，按教学计划规定的周课时排课开课，广泛开展兴趣小组活动，根据学生的年龄与兴趣爱好，成立了书画、书法、合唱、舞蹈等兴趣小组，每学年举办丰富多彩的校园文化艺术节活动，为学生营造一个追求美，实践美，创造美的艺术环境和氛围，让更多有艺术才华的学生参加县市的艺术节比赛，使学生得到更广泛的艺术学习和体验。9学生和家长对于艺术的理解很初略和肤浅，家长的支持力度较小。积极开展艺术教育活动，加大对艺术教育的宣传力度，让家长更加注重学生艺术特长的重视和培养。地民族民间优秀传统文化艺术资源，特色发展形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化（10 分）艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。学生艺术实施学生艺术素质测评的起始学年：2015-2016学年。10无无本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比素质测评认真组织实施学生艺术素质测评例）：100%；（加分 10分）本学年学生艺术素质测评结果：优秀40%、良好50%、合格10%、不合格0%自评结果总分：93；等级：优秀。填报人：刘玮联系电话：136393