版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、测量系统分析(MSA)原理和通用方法测量系统误差的五种类型 偏倚 重复性 再现性 稳定性 线性偏 倚 是指测量结果的观察观察平均值与基准基准值的差值。基准值偏倚观测的平均值重 复 性 由一个评价人,采用一种测量仪器一种测量仪器,多次测量同一零件同一零件的同一特性时获得的测量变差。重复性再 现 性 由不同的评价人,采用相同的测量仪器测量仪器,测量同一零件同一零件的同一特性时测量平均值的变差。操作者B操作者C操作者A再现性稳 定 性 测量系统在某持续时间内测量同一样本或零件的单一特性时获得的测量值总变差.稳定性时间1时间2 线性是在量具预期的工作范围内,偏倚值的差值。线 性小偏倚观测的平均值基准值
2、观测的平均值基准值大偏倚范围较低的部分范围较高的部分线 性观测的平均值基准值无偏倚有偏倚分辨力对测量系统变差的影响 分辨力合适的控制图0.1350.1360.1370.1380.1390.140.1410.1420.1430.1440.1450.14555(UCL) 控制上限0.13571(LCL) 控制下限00.0020.0040.0060.0080.010.0120.0140.0160.0180.1810(UCL) 控制上限分辨力对测量系统变差的影响 分辨力不足的控制图0.1360.1380.1400.1420.1440.1431(UCL) 控制上限0.1375(LCL) 控制下限00.0
3、10.020.0102(UCL)控制上限测量系统稳定性 测量系统稳定性是指系统处于稳定的时间长度。 测量系统稳定性与周围环境密切相关。 应努力使测量系统对所有产生统计不稳定性的条件不敏感。 通过使用统计图来确定统计稳定性,必须注意各种异常情况。如何确定稳定性 获得一个标准样本,或选择一个落在产品测量中程数的产品零件作为标准样本。 定期(天、周)测量标准样本3至5次。 在X-R或X-S控制图中标绘数据。 确定每个曲线的控制限并按标准曲线图判断失控或不稳定状态。 计算测量结果的标准偏差并与测量过程偏差相比较,确定测量系统的重复性是否适于应用。如何确定偏倚(独立样本法) 获取一个样本并确定其基准值;
4、或选择一个落在产品中程数的产品零件作为标准样本,在工具间测量零件10次,计算平均值作为基准值。 让一位评价人以通常的方法测量该零件10次,计算这10次读数的平均值。 通过该平均值减去基准值来计算偏倚:偏倚=观察平均-基准值过程变差=6极差偏倚%=偏倚/过程变差使用X-R图表测量偏倚值: 获取一个样本并确定其基准值;或选择一个落在产品中程数的产品零件作为标准样本,在工具间测量零件10次,计算平均值作为基准值。 从图表中计算X值。 通过X减去基准值来计算偏倚:偏倚=X-参考值过程变差=6极差偏倚%=偏倚/过程变差如何确定偏倚(图表法)偏倚较大的原因 标准或基准值误差,检验校准程序; 仪器磨损。 制
5、造的仪器尺寸不对; 仪器测量了错误的特性; 仪器校准不正确。复查校准方法; 评价人操作设备不当。复查检验说明书; 仪器校正算法不正确。确定重复性和再现性的方法均值和极差法 取得包含10个零件的一个样本,指定评价人A、B和C并按1至10给零件编号,评价人不应看到这些数字。 对评价人A以随机的顺序测量10个零件,并让另一个观测人将结果记录在第1行。让测试人B和C测量这10个试件并相互看不到对方的数据。然后将结果分别填入第6行和第11行。 使用不同的随机测量顺序重复上述操作过程,数据填入第2、7、12行。重复性和再现性数据分析 重复性或设备变差(EV或e)由平均极差R乘以一个常数(K1)得出。K1取
6、决于量具分析中的试验次数。 再现性或评价人变差(AV或o)由评价人的最大平均差(XDIFF)乘以一个常数(K2)得出。K2取决于量具分析中的评价人数量。评价人变差包含设备变差,必须减去设备变差来校正。AV=XDIFFK22-(EV)2/n*rn=零件数,r=试验次数 测量系统变差重复性和再现性(R&R或m)的计算是将设备变差的平方与评价人变差的平方相加并开方得出:R&R=(EV)2+(AV)2 试件间变差(PV或p)由零件平均值的极差(Rp)乘以一个常数(K3)。K3依赖于量具分析使用的零件数。重复性和再现性数据分析 分析的总变差(TV或t)由重复性和再现性的变差(R&
7、R)的平方和零件间变差的平方相加并开方得出:TV=(R&R)2+(PV)2 %AV=100AV/TV,%R&R=100R&R/TV,%PV=100PV/TV 各因素占总误差的百分数和不等于100%。重复性和再现性数据分析 量具重复性和再现性(R&R)的可接受性准则是: 低于10%的误差测量系统可接受; 10%至30%的误差根据应用的重要性,量具成本,维修的费用等可能是可以接受的; 大于的误差测量系统需要改进。重复性和再现性数据分析 如果重复性比再现性大,原因可能是: 仪器需要维护; 量具需要重新设计得更精密; 定位和夹紧装置需要改进; 存在过大的零件内变差。 如果再现性比重复性大,原因可能是: 评价人需要更好的培训如何使用量具仪器和读数; 量具刻度盘上的刻度不清楚; 需要某种夹具帮助评价人提高使用量具的一致性。确定线性用指南 选择5个零件,由于过程变差,这些零件的测量值覆盖量具工作范围; 用规定的检测方式测量每个零件以确定其基准值和确认包含了被检量具的工作范围; 让通常情况下使用该量具的操作人之一用该量具测量每个零件12次; 计算每个零件平均值和偏移平均值; 计算回归直线和直线的拟合优度。线性计算方法Y=b+a
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教练车漂移课程设计
- 公众号搭建合同
- 反渗透水处理系统项目设计方案
- 2024年度内部审核方案
- 建筑施工现场成品半成品保护措施方案
- 小学英语学科2024-2025学年教学计划
- 保安临时服务合同
- 检验部门阳性结果反馈制度
- 学校学生接送安全协议书
- 临近高压线施工专项安全方案
- 幼儿园心理健康教育课件含教案-《情绪》课件
- 附五:事业单位聘用人员聘用期满考核暨续聘登记表
- 折翼的精灵:青少年自伤心理干预与预防
- 2023年资产负债表模板
- 浙江省杭州市保俶塔教育集团2023-2024学年八年级上学期期中科学试卷
- 2023建设工程计价计量规范辅导
- 幼儿园争做新时代好教师演讲稿(16篇)
- 校企合作培养“双师型”职教师资机制研究
- 小学语文(2023版)二年级上册课后习题:月末综合训练1(含答案)【可编辑可打印】
- DB61T1724-2023考古工地安全施工规范
- 小学 体育与健康 六年级 小足球 单元作业设计
评论
0/150
提交评论