坦然面对中学生早恋,科学解决孩子成长的烦恼

1、中学生早恋现象，是一个老话题，以往大多数教育工作者和家长常常认为，早恋是必须禁止的，早恋的孩子不是好孩子。但现在已经开始有一些教育学家和心理学家认为这种观点带有偏见。他们认为，早恋是一个学生成长过程中都会遇到的自然现象，每个人都有最早萌发恋爱的意识，这是生理因素使然，与道德规范无关。如果教育工作者把学生的早恋与道德败坏联系到一起，那么就必然会影响他们的心理健康，给他们的成长带来不利的影响。笔者亦有同感，我想就此表达一些不成熟的看法，希望得到学校老师和家长的关注。在孩子的书包里发现一个纸条，上面写着，我多么多么喜欢你，或者是家长老接到异性同学打给自己孩子的电话，这是许多中学生家长都会遇到的事情，

2、有些家长就特别害怕。我认为，这大可不必。家长们往往希望孩子在智力方面能飞快发展，甚至希望孩子在14岁时就能考上大学的少年班，希望他们的智力水平能立刻达到18岁最好，而不希望孩子的情感能够发育到18岁。也就是说，家长希望自己的孩子智力水平飞速提高的同时，却希望孩子的情感一直不发展，永远对感情傻乎乎的，让孩子千万不要出现感情现象。实际上，这是不现实的。人成长过程中的心理发展是全面的，现在还没有一个科学办法或不科学的办法让一个孩子在成长的时候，只成长智力，不成长情感。谁可以让孩子文化、智力水平提高，就是不会谈恋爱呢？难道让孩子在14岁时没有情感，在18岁时没有情感，到了28岁还没有情感，之后再一年一

3、年地登征婚广告吗？所以我想，人的心理成长应该是全面的，到了青春期的时候，孩子在智力、身体成长的同时，他们的心理上必然也会产生出对异性的朦胧好感。这是任何人都无法回避的事实。我们必须承认这个事实，虽然对于家长来说，可能会认为这是个残酷的现实。当学生出现这么一种情感的时候，他的作文水平一定会提高。当孩子没有情感的时候，让他写人、写事、写感想，他写出来就没有感情。让他没感情，他就写不出好的作文来。大家最担心的就是早恋会不会影响学习，如果孩子用恋爱的时间去学习的话，那学习也许会好一些，但实际上并非如此。耽误学习的事不只是早恋，睡觉也耽误。我们可以设想一下，如果吃饭、上厕所的时间也用在学习上，学习是不是

4、也会提高呢？课间10分钟，走神的时间也学习，那学习会多好啊？可这都是不切实际的想法。我们不应该谈早恋而色变，我们应该意识到，不是早恋本身有问题，而是他们的心理还没有能够达到处理早恋问题的深度。 当然，早恋处理不好也是会影响学习的。有个学生曾问老师：我爱上一个女生，我要不要去表白？老师问他：如果你表白了会怎么样？不表白又会怎么样呢？他说：如果不表白，我一天到晚就会全想这事了，学不下去了。表白了就不难受了，不憋着了，我会每天喜欢和她在一起，也不想学习了。我们承认他这种情感是自然会出现的，但是我们也应该让他去学会独自处理这件事情。而有些做家长的总是说：“你还不会处理这个事情，所以你不要去早恋。”其实

5、这就好像在说“你还不会做菜，所以你不要学做菜”一样。我们之所以会处理一件事情，是因为我们在不会处理的时候先去处理了，在不会处理的情况下，在处理的过程当中，我们才学会了如何去处理，这样才能把我们的生活、学习安排好。 一位有经验的老师为我提供了一种方法中学生谈恋爱的方法，他说：“如果你喜欢谁，你先别着急和她说，先创造机会去接近她，别着急写一个纸条，说我爱你，你爱我吗？你同意和我交朋友吗？这个方法太粗糙了。她会说我现在很喜欢你，但是还不到爱的那种火候。如果硬逼她表态，她会敷衍你，或者她说我现在不爱你。那么你就会伤透了心，然后就不学习，然后就做出痛苦状给同学看，让他们知道你爱她有多深，看你失恋后学习成

6、绩下降得有多么快，希望引起她的同情和怜悯。结果她就会觉得你更加不可爱，心想：幸亏我没答应你，这点挫折都过不去。所以我主张中学生们在有这种感情的时候，别着急问个答案，而是制造机会多和喜欢的人在一起活动，可以多拉几个同学做掩护，从而让别人看不出来谁和谁是爱着的或者你喜欢谁。只要有机会交流就可以了，时间长了，感情自然会发展。而谈恋爱的高手是不谈之谈。这有点象武侠小说中的无招胜有招。就是说，除了恋爱，什么都谈。谈学习，谈新闻啊，大家一点儿心理负担都没有，这样她就会特别高兴，特别容易感情亲近，而你可以坚持不说爱，只和她谈与爱无关的内容，这样，有一天，她就会憋不住了，会主动对你说：我实在受不了了，我要告诉

7、你，我爱你。这样的过程是一个自然发展的过程，我认为比较符合中学阶段学生们处理感情的方式。” 其实早恋不仅是感情发展的自然，同时也是美育发展的一个方面。因为，学生所爱的人往往不是差劲的人，学生经常会爱上班长、学习委员、体育委员等那些在心理上成为他们最初所崇拜的对象。所以我认为中学生出现这种感情的时候，是学生对生活热爱的开端，是审美教育的很好的心理发展的一个起点。发现自己的孩子早恋后，做家长的应做到别害怕，别担心，别指责，别限制，但也不是视若无睹，应该加强引导，可以对孩子说：“孩子，你现在长大了，会恋爱了，真让我们高兴，你所爱的人一定是各方面都非常优秀的，我们也希望你变成这样一个孩子，这样别人才能

8、也爱你。” 我说一个朋友儿子的亲身经历：他初中三年级的时候有一天放学回来跟我朋友说：“爸，你教我唱北国之春吧。”我朋友说可以，问他为什么要学？他说：“因为我们班有个女同学，她爸爸教她唱北国之春唱的特别好。”这个女学生就是我朋友儿子的第一个女朋友，是学习委员。我朋友还告诉我，在他儿子高一时，又喜欢上了班上的文艺委员，因为这个同学弹钢琴特别好，因此孩子在那段时间里钢琴水平可以用“突飞猛进”来形容，居然通过了钢琴九级。高二的时候，他的儿子又爱上了班上的一个女生，那个女生由于学习特别好，激起了孩子努力学习的强烈愿望。当时我朋友的儿子在班上只排十几名，但是后来，女生考第一，他往往就能考第二。 我的那位朋

9、友可以说较好的解决了孩子的早恋问题，为了证明他的观点，他甚至不惜暴露自己的“隐私”，讲出了他自己在发现儿子的情书后所采取的教育方案。他介绍说，在他儿子上初中时，写过一封信，被他的太太发现了，他太太对他说：“你儿子恋爱了”，而我朋友却说：“好啊。”被发现的纸条上写着：“某某女同学，我喜欢你长的漂亮，我们一起努力学习，考上北大清华，那时，我们一起看北京年奥运会，如果你同意，我当然很高兴，如果你不同意，我们也继续是好朋友，努力学习。”我朋友认为儿子的态度很端正，而且这是他儿子一生中写的第一封求爱信，虽然并没有到女同学手里。我那位朋友深有感触的说：“我觉得儿子的这个感情很美好，当和他聊起这件事的时候，

10、他一看就把纸条揉了，我说你慢点，我费了半天劲才展开，你写的很好啊，你会恋爱了，我希望你的理想能够实现，你不是喜欢集邮吗？你可以把这第一封没发出去的情书放在集邮册里面。因为这是你的生活，你的感情，你把它珍藏起来，再过些年，你看看你能不能实现你现在的这个愿望。孩子一看我没批评他特高兴，问我，是不是漂亮的女孩学习都好呢？我说漂亮是天生的，学习好是用功取得的，你不管漂亮不漂亮，学习一定要努力，所以他后来学习一直很好。” 看到这里也许很多家长会发出会心的一笑，若有所思。做为家长应该让孩子感觉到社会和环境的宽容，能够让他们了解和发现，这世界还是有人理解他们的，也许他们会想，如果自己的父母也这么开明该多好啊。 也许我的一些认识尚有欠妥之处，我只是想以一种新的视角，新的观点，新的科学的教育理念，从心理学的角度去面对中